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30年高考作文“述说”时代变迁

高考已经举办了30年，每年的作文题目都和高考一样，受到了社会各界的关注。 从1977年的“最难忘的一天”到去年的“星星”，作文小题，关于世界的文章。 翻看30年的高考作文题，仿佛转动了时间的指针。 每一个具有时代特征的作文题目都反映了时代的变迁。

采访者：张勤石，济南三中语文教研组组长1998 高考作文 脸，中学高级教师。 他在一线工作了27年。 1983年至今，参加高考语文试卷20余次。

1977-1979：政治色彩渗入高考作文

恢复高考后，大部分参加过前三届高考的人，都还能清楚地记得当年的高考题目，从“难忘的一天”到“速度的问题就是政治问题” ”，然后是“第二次考试”。 政治色彩是一个无法回避的问题。

1980-1989：社会责任

从80年代初期开始，高考作文开始抛开政治说教，探讨做人处事的原则，提倡高尚的个人情操。 这其实与当时的时代特点密切相关。 那时，国家各方面都开始走上正轨，原本加在人们身上的意识形态枷锁也逐渐消失了。 然而，年轻一辈的思想却陷入了迷茫和迷茫。

当时，社会上有很多诸如“生命的意义”之类的国民青年讨论。 从作文题目来看，出现了“画蛋之情”、“先忧世事之忧，后享世间之乐”。 》、《树木·森林·气候》等系列引导学生读书、做事、做人，关注社会发展。

1990-1998：关注社会热点问题

20世纪90年代初，我国掀起一股经济热潮，“金钱至上”的理念遍地开花。 与此同时，人们的道德水平也在一步步下滑，自私和冷漠无处不在。 这些都体现在当时的作文题目上：写一篇给同学补课要不要钱的作文； 议论文等，这些具​​有时代特征的内容都包含在作文题目中。

同时，这一时期的作文题目不再局限于原来狭义的语文教学，而是更加注重对学生综合素质的考察。 写一篇作文《我更喜欢××》。 这个题目不仅要求考生有较高的汉语素养，还需要有艺术鉴赏能力。 议论文也开始摆脱单纯的说教和辩论。

1999-2006年：鼓励多元化发展

这个时代的考生生活在一个信息发达、科技发达的时代，科学教育和科学素养也成为社会关注的热点。 1999年，《如果记忆可以移植》惊艳了考生和全社会。 原来作文的视角可以这么广阔。 虽然这对当时的考生来说有点突兀，但却是一个信号1998 高考作文 脸，表明语文教学不应局限于教材，素质教育的理念也逐渐渗透到高考作文中。

从2001年开始，开始出现以话题作文为主要形式的灵活多样的命题方法。 宽广的选题和风格的突破给了学生更广阔的空间。 这期间出现了一大批好作文，学生的思维更加活跃，原来板着脸的说教文章逐渐减少。 “诚信”、“灵魂的选择”、“智慧的共赢”等命题，让学生发散思维，引导学生关心社会、经济、人文、道德等各个方面。 “文体无限”让他们有了更多的突破，剧本、短篇小说、文言文等高考作文中从未出现过的体裁一一绽放。 “只要写得好，就能拿高分”让学生的个性和才能得到充分发挥。

张勤石告诉记者，80年代以来，高考作文的作者们一直在探索如何引导学生的作文写作，从单纯的政治说教走向真正的国文素养培养。 经过20多年的探索，高考作文为学生提供了更广阔的空间，打破了思想的束缚，不受拘束的作文，让学生充分发挥自己的才能。

（记者赵静）