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教育部考试中心2020年高考大纲、考试须知及试题解析发布：新旧高考要点解读； 新变化

2020年高考语文考纲

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新考试中心

标点意义：在语言文字的使用中增加了标点意义的考点。 国卷二考查对“引号”不同含义的理解和分析。

新问题类型

原因探究题：新增实用课文阅读原因探究题。 Paper II和 Paper III主观题考察和探究某一观点或现象的原因。

新要求

1. 语言使用

（一）词分析

①扩大考试范围。 由往年只考成语（分析或选择）改为考实质词（二音节、三音节）、词组、成语，而且都是常用词。

② 检查位置变化。 国卷二考察错句题中词语的正确使用。

(2) 补充句

渗透逻辑推理能力。 三套国试的第20题均采用了往年惯用的试题类型——填句，但不同的是三套试题均选择了生物科学类材料。 要想写出正确答案，除了要考虑语义的连贯性和内容的恰当性，还必须对所涉及的科学原理有深刻的理解。 这类题型突出考查考生的逻辑推理能力。

(3)新闻压缩

旧问题类型被重新打包。 三套全国试卷第21题考查新闻报道文本的压缩，三道试题均选取真实新闻报道。 试题提取关键信息，考查考生的信息处理能力。

2. 文言文阅读

材料来源更高级。 选取了《二十四史》中最早的《史记》，而且都是考生熟悉的历史人物，体现了课本知识的迁移。

3.讨论文本阅读

在课程标准中渗透“学习任务组”的思想。 国卷一第3题C项考察课文内容与课外谚语的相似度。

4.实用课文阅读

选材范围扩大。 全国卷Ⅰ精选科普解说文。

5. 文学文本阅读

贯穿全书阅读要求。 国卷一第9题考查考生从鲁迅全书的角度理解课文的能力。

6.写作

应用风格尽显。 国卷Ⅰ、国卷Ⅱ考查演讲、书信、感想，以实用论文的写作作为考试的一个方面。

2020年高考数学教学大纲

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新问题类型

1.设置组合选择题，实现设置选择题的过渡

国卷一第11题和国卷三第12题都有组合选择题，符合新高考的选择题。

2.新增双选题填空题

国二第16题有两道空白，增加了试题的难度，增加了思考量。

新方法

1.概率与统计“冷门”大结局

在解答题中，改变了衍生题作为答题压轴的地位。 全国卷一第21题第一次有概率统计与数列的交集试题。 综合考查分配序列和数列知识，为规划的合理性提供支持，反映知识。 融合。

2. 选题考试内容调整

国学上卷、卷三第23题打破常规，将求解绝对值不等式的问题改用综合法或基本不等式来证明不等式。

3、物质创新，渗透德、智、体、艺、劳五育

（一）国卷上卷4题以著名雕塑《维纳斯断臂》为例探讨人体黄金分割之美，下卷卷16题融入金石文化，将美育融入数学教育；

(2)国二第13题立足高铁发展成果，引导学生关注社会经济发展。 结合物理知识，体现不同学科之间的联系；

(3)国家卷一第15题介绍篮球研究获胜概率，引导学生加强体育锻炼，反映体育教学要求；

(4)国三第16题是一道三维几何试题，以学生在工厂的劳动实践为基础，利用3D打印技术制作模型为材料。 突出了数学学科的特点，引导学生重视劳动，体现了劳动教育的要求。

2020年高考英语教学大纲

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新用法

1. 试题所选文章语言地道，特色鲜明，突出词性的灵活运用。 例如age常用作名词，意思是“年龄”，其动词用法在国卷一七选五中有考察，意思是“使老，使老”。

2.对不影响文章整体意思理解的超大纲名词不再注释，有增加大纲词汇派生的趋势。 如:苛求,苛刻; 商业的; 等等。

3.出现大量地道的短语和句型。 如（国卷Ⅰ），脱钩作（国卷Ⅱ）。

新设计

1、阅读理解第一部分出题方式的变化：以往多为完整题形式。 2019年国卷上阅读理解Part B第26题采用不完整题形式。 段落有标题。

2.阅读理解二段选项设置形式的变化（七选五）：以前是半句命题形式，2019年国考三套试卷全部采用全句式的出题方式。

3、第一节语用学（完形填空）文体变化：2019年国卷上卷和卷三中的完形填空形式改变了多年的叙事类考试形式，国卷上卷对主要论述和重点论述的文章，国三采用说明文。

4.语用学第二部分（语法填空）考点制度的变化：大纲中的语法题目不包括同位语，但2019年国卷一考的是同位从句的连词。

新方向

1、倡导健康生活，提高健康意识。 全国三套卷精选了多篇关于身心健康、和谐人际关系的文章。

2、美育悄然渗透，强调审美情趣。 通过将优秀的中华传统文化和美育知识融入考场，引导考生重视和提高审美情趣。

3、倡导职业生涯规划，培养劳动意识。 精选话语以积极工作为切入点，倡导职业生涯规划，弘扬劳动精神，引导考生培养劳动意识。

2020物理教学大纲

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新考试中心

氢原子的能级跃迁：氢原子的能级跃迁，在原子物理学中将近5年未被考察的氢原子能级跃迁出现在国家卷一中。

题型变更：选择3-3中的第33题（1），将原来的5项选择题3项选择题改为填空题。

新方法

1.拓宽实验调查范围

在电学实验中，国家卷一和卷三分别考察了电流表量程的扩大和电流表转换为欧姆表，卷二考察了二极管在恒流条件下的正向电压与温度的关系。

2.考试内容和形式的调整

电计算方面，国大卷Ⅰ、卷Ⅱ由去年的25道题调整为24道题，考试内容由组合电磁场改为单场英语高考常见错误手册，卷Ⅲ涉及引力场。

2020年高考化学大纲

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新考试中心

1.全国第一卷第36题手性碳结合手性碳的定义，需要用星号（*）标注

中的手性碳。

2.钡的火焰反应

考的是全国卷二第26题。 这个考点是复习备考的盲区。 出自课本，寓意我们要重视课本。

新方法

1.冷点出现

（一）最大能垒（活化能）国卷一第28题以金催化剂表面水气转化反应过程为载体考察最大能垒（活化能）。

（2）判断方程是否正确这个知识点这几年没有单独考过，但是是一个重要的知识点。 2019年国二卷第11题复试。

2.淡化题型

(1)流程图出现在综合实验题中。 国卷Ⅰ第27题以流程图的形式考查综合实验，淡化了过程流程题和实验题的分类； 国二卷28题结合流程图考察有机实验，淡化过程 过程题和实验题的分类。

(2)电解质溶液知识与NA相结合。 在前几年，这两个命题是分开的。 2019年国三卷11题，两者结合做命题，侧重电解质溶液知识，淡化题型分类。

3. 新题设计

(1)晶胞结构新颖。 Lavis结构首次出现在晶胞计算考点，结合对角线截图出题。 晶胞结构新颖，信息量大，考试内容多。 （第一卷第35题）

(2)离子交换法净水以离子交换法净水过程示意图为载体，考察离子反应。 这是第一次使用这种方法，使用新材料和新形式的信息传递。 （第三卷第十题）

（三）选题探索 中考实验是有机化学基础知识选题中首次考察反应产率影响因素的探索性实验，试题形式新颖。 （第三卷第36题）

2020年高考生物大纲

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新考试中心

1.尿路反射

全国卷Ⅰ第30题，素材来源于人教版必修课生物教材P19的相关内容和P20的“数据分析”。

2. 草地和森林生态系统生物量金字塔类型

II第6题，素材来自P96侧边栏图5-9下方问题和图下方问题。

3.综合考查生物与环境和光合作用两大主要知识

国二第31题，结合“黑白瓶”法，以实验形式考查能量流及相关推理计算。

4、植物组培技术

国二、三卷第38题，两题都考察植物组培技术。 往年国卷38题多考基因工程。

新问题类型

组合选择题出现：国卷上卷第2题和国卷下卷第5题，分别检验体外模拟翻译实验，通过实验判断植物是否杂合，由常规判断真假选择题改为罕见的组合题多项选择题。

新角度

1.国卷一第29题，代替传统的考光合作用过程及其影响因素，要求考生验证干旱条件下气孔开度的减少不是缺水直接引起的，而是ABA引起的.

2、国卷一第32题是首次考查X染色体上两对等位基因的互交，重点考查考生对分离规律的理解和运用能力。

3、国三第32题不涉及常规遗传规律的推导和计算。 要求考生以饱满和凹陷两种玉米粒为材料，验证基因的分离规律。 要求考生简要写下实验思路和预期结果。

2020年高考政治纲要

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新背景

在选材上，选题更多地立足于中国特色社会主义事业发展全局和中国共产党自身建设，以改革开放40多年和中国共产党的自身建设为背景。党的十八大以来取得的历史性成就。

一、被国家领导人的言行所承载

国卷一23题靠的就是主席提到的“钉钉子”精神； 国二第18题取材于主席在APEC工商领导人峰会上的主旨演讲。

二、以“一带一路”建设重要成果为载体

国二第38题依托中希“一带一路”合作项目； 国家第三卷第十四题依托“一带一路”交汇点的粤港澳大湾区建设。

三、以实体经济发展为载体

国卷一第12、13、15题，国卷二第13、14、15题，国卷三第12、20、38题等，提出了实体经济发展战略（如如创新、品牌、“走出去”等），面临的问题等。

4.注意时间节点（纪念日或关键年）

国家卷一第39题依托全国政协成立70周年，国家卷二第23题依托五四运动100周年等； 兰考打赢脱贫攻坚战等。

新主意

一、“经济高质量发展”理念贯穿国卷三套试题

国卷12题供给侧结构性改革、国卷22题消除科技创新“孤岛现象”、国卷20题乡村振兴战略、国卷3题18、23的概念题中生态问题承载的绿色发展、题38中外商投资法承载的开放发展理念等。

2、“治理体系和治理能力现代化”理念贯穿国卷三套试题

国卷一第39题以人民政协成立70周年为契机考察人民政协在国家治理体系中的地位和作用，国卷二第十六、十七题考察全国人民代表大会常务委员会的地位和作用国会和监督机构。

三、“彰显文化自信”理念贯穿国卷三套试题

国产电影《流浪地球》国卷19题，丹顶鹤20题，传统村落40题，国卷40题爱国敬业，以及国卷三第39题中的吃苦耐劳精神。 表现出高度的文化自信。

2020年高考历史大纲

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新要求：开展五育并举 促进全面发展

1、引导考生提高人文审美素养。 国卷二第26题以宋代特务程灏诗词为切入点，要求考生结合程朱理学的相关知识欣赏传统诗词，将审美活动融入其中。试题的回答过程。

2、引导考生理解健康的本质。 国卷一二十六题描绘了唐代拔河运动的壮观场面，反映了唐代崇尚力量和阳刚之气。

3、引导考生感悟劳动最高贵、最伟大的真理。 国家卷一第47题以全国劳动模范、中国工程院院士刘远章的生平事迹为素材，引导考生学会尊重劳动，尊重创造。

新时代：隐藏引入热点，历史照亮现实

1、关注社会热点。 国卷一第41题通过展示四个时期钢铁产量的变化，突出了中华人民共和国成立70年特别是改革开放40年取得的辉煌成就国家。

2.介绍学术研究成果。 国家卷三第25题涉及丝绸之路历史研究的新视角； 国家卷二第41题涉及清末海关税收近代化。

新课标：衔接课标落实素养要求

1.历史唯物主义。 国二卷34题和国三卷24题要求考生运用唯物史观探讨社会存在与社会意识的辩证关系。

2.历史证据。 国二第28题考查考生在辨别史料作者意图的基础上，运用史料分析历史问题的能力。

3.历史解释。 国家卷一第46题阿拉曼战役的意义，体现了对考生解读历史能力的考查。

4、家国情怀。 国家卷一第41题反映了中华人民共和国成立以来现代化建设取得的伟大成就，激发了考生的民族自信和爱国热情。

新设计：精选情境材料，优化问题设计

1、选择题中减少了“why”和“what is ”的考察，增加了“what”的考察。 比如全国卷二第32题“希腊哲学的主题已经转移到”就是一道直问式的选择题。

2.非选择题

41题：题集由2018年的3道小题改为2道小题。

42题：国卷一42题一反以往先下结论后解释的习惯，要求考生先对材料中的观点进行评论再下结论，更好地遵循了史料借鉴的原则。

2020年高考地理大纲

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新形式

小尺度区域→大尺度区域：非选择题一般考察小尺度区域，国卷一37题考察大尺度区域环境变化。

新概念

介绍对新概念的理解和创新应用：国二第37题中出现了“初级滑雪道”、“多日度假型”等新概念，直接影响到题目的答案。

新角度

宏观→小切口：环保问题大多是宏观问题。 全国卷一卷四十四题和卷二都是用材料创设情境。 在此基础上，探讨项目对环境的影响。 切口小，开挖深。

2020年高考备考建议

以下内容来自教育考试公众号

“中文”版块由翔宇进一步补充完善

1.对照教学大纲说明，梳理，不留死角

孙子兵法中有云：“知己知彼，百战不殆”。 对于高考，这里的“其他”指的是“考试内容”。 所以，一定要对照考试大纲，把复习过的知识点摊开，毫无遗漏地搭建一个框架结构图，做到心中有数，不留盲点。

比如文言虚词、标点符号、字形等，这些都是几年没直接考过的知识点，但是不要以为高考了就不会考了。 事实上，2020年高考可能会涉及或间接涉及考试。 试想一下，你对文言文虚词缺乏基本的了解，可能会影响你顺利的分句和准确的翻译。 比如经常写错别字，自然会严重影响作文的分数。 曾经有一个考生，把“商”字写在了“地”字的右边，从头到尾错了十多个。 不重复打分”，其实文章的语言分被扣了10多分？再比如2020年高考小说或者散文甚至现代诗（旧高考模式主要是小说散文，但是2020新高考山东模拟卷有16分现代新诗词赏析），所以大家不用盲猜，要复习，不要完全忽视散文的弃文。它，你会措手不及，心理代价会很惨重。

此外，还需要对照框架结构图回忆联想——围绕这些知识点考了哪些题型，每个考点的出题方法、解题步骤和答题方法。 要把散落的习题整合成类，深入细致地探究。

2. and daily

For the , take a look at the that have been in with the they have . For , the of each exam in the is an . I can learn from the high- of my peers and it into my own and . Read more news and good , and fresh, vivid, life-like, and .

The you are to the , the more it is to in every day. The scope of be , not just some and , but also and . the task- of the paper To a large , it is anti-, but its core is more than the we often (rule of law, , labor, , etc.). are also .

3. the basic score of the , and then seek a high score .

60 , wants a high score. But in fact, the most thing for is to avoid from or major that lead to large of , and then to break high . For , in the 2016 in a - , only about 2/1000 of the above 52 . , if you can get 48 or more in the , you are a .

In the 2020 , the task- type will most . When the for the room, you must the when the , and draw out the key tasks, and them into the one by one; pay not to copy the and cited , but you must not the ; be paid to point and ; to avoid of when , the is to the and , don't very words, there will be no and typos, and it is best to bring in the of the topic; at the There is no need to be , cut into the , and get into the topic ; the not end in one , and a be added at the end of the . It is to keep 6 to 9 , and the be less rigid and more ; the of words not be less than 800 words, but Never 900 words (too much is , and time is ); do not smear on the , such as a and , so that it is not black; It is a of "what is the most crime", and if it is found out, the will beat it to death.

4. Do not brush the , but delve more into the real . files, think and study over and over again.

At the end of the , the sea of ​​ . Some are still doing the , the so- joint exam and the that are not in the . In fact, those test are all . As a first-line , I can say that it is too to get a good set of . , more than 95% of the have . And , one in the east and one stick in the other, so we to do more real . In the mock , for the exam by the , do not much, or .

to spend time the over the years (you can read the " of " in years, the is and , you can learn the - a ), and the style of and the way of . and who have read the over the years know that the style of the paper is in the same line, the of types and ideas are . There are not many , and it is to do a good job of the in the past 10 years than to do a sets of low- mock .

On the , if you brush , you lose on the same point or the same type of . The is that you don't pay to the of , you don't file and the wrong , and you don't your own wrong to . lost are . In the later , you pay to using pens of to mark and on the , after , and do a good job of .

5. The key to and is to that the paper be neat and tidy.

The focus of the in the is and , and the is and of . In terms of , the on , and . , in a sense, the or of in the lies in and .

The of the test paper is , and the of the is in years, after more and more use the test paper, the are more and the test of is more . from the , more fully, who has a firm grasp, who more , and whose are , the more his in the will be .

6. Lay a solid , pay to , have a of , and and .

the of the test, short-term are not as as long-term . , the so- " the gun in front of the , you will be happy if you are ", as long as the is used , you can still a lot of in the .

In terms of time , the slow score is the - of the first three ( " 9 "). After a of , you can the basic types, but you are not It is not to cling to the . Of , this part must be , it will a kind of that do not feel about. For , in , it is not to raise . After a of , you can the basic . And is a that . The only magic is the of words in . If you a lot of words, you can the text and do the . For , prose is also in the sense of . In , doing more in prose is also for and of , and the and are .

Tips:

1. and in a .

Pay to the and the exam. At the same time, I will study the in the past three years in depth again, and grasp the of the . On the eve of the , it is to carry out to the to take the test, and do sets of mock test the time by the , the of and non- .

2. Sort out and grasp the key of , and train test-

In the last few , for , the of and in , and the speed and of . Of , more be paid to and to ' test- .

3. and

is the top of post- , the of such as , , and , which must run the post- .

To , we must on daily , , and .

To , it is to focus on ' to and and and .

To , you must pass the "three tests", which are the paper test, test and test.

4. and grasp the key of

In the post-test , it is to sort out basic such as and again. The focus of is to focus on word , pay to and , and drive the of ' and .

For , test and key test are to help their to solve in the , and to the to and test for error-prone left over from the round of , find , and make .

5. , the of the types

for each test type of the , on , the of the types, the to score , the of to and in , and on the of to think and in .

Tips:

1. grasp the "key ", and for the exam to blind spots.

Post- is by no means a and . We need to find the best "" for - the of the group ;

Grasp the " " of the -basic ;

Grasp the "focus" of - key ;

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Make and any blind spots.

Find a good , grasp the point of , grasp the key , and break the

The in the last few is the stage. face the final , , the , and score as much as . Since there is not much time, time be spent on key .

2. The key type is often ""

In the later , if you want to the of the a time, you must be able to do "focus " and key and key .

3. to the and

at the , a of did not lose on , but lost too many on basic , in final test .

, in the later , try to to the and the and basic . Make sure to do a of basic every day, let do this part of the basic and , and for high .

4. on small to

We know that - and fill-in-the-blank for "half of the " in test . you can get high on these two types of has a great on the of the .

因此，在后期复习中，考生必须在选择题和填空题上加大训练力度，控制训练时间，避免“省时出错”“超时失分”现象的发生。

重点提示，理科考生特别要注意，2020年高考会越来越活，就拿2019年高考数学来说，算人的身高，就是把数学考活用，今年高考更加会把高考知识点活用起来，比如用在建设方面，高速或者高铁建设问题，在规划一条高铁时遇见一座山，让考生计算成本，看用打洞还是高架，还是避开等让，成不最低。让考生去算。

对于物理，生物，化学，地理等学科来说，也会像数学一样越来越厉害多变，这样越来考生只会刷题已经不能拿到高分，要懂得知识点的活用，考试中心命题老师提示，考生要把高考的知识点梳理清楚，要知道什么是难点，什么是易错点，什么是失分点等，只要把知识点梳理清楚那么这是也就很容易知道了，知识点也会活用了。知识点梳理最典型的就是衡水中学他们的学生都会进行知识点梳理，梳理好了再刷题，所以他们的学生错过的知识点不会考错第二次，他们有自己内部的知识点梳理资料，名字叫名校周考试题汇编，大家快去去找找，拿来用，如果找不到也可以找到类似的，搜高考必刷知识点就行。

政治、地理、历史2020最大的变化

大部分主观题目将根据时代背景进行命题。

这一点改变相信很多考生在今年的高考中也看出来了，在今年高考中按照时代背景进行命题只能说是一个简单的试行，从当前的效果来看，2020年高考也会按照这个趋势来进行命题，可能会增加越来越多的时代背景来进行命题，这就需要考生关注当前的热点新闻、热点话题，这样才能够把握住考试的命题背景。

命题专家提示：

1.历史现实不脱节，答题思路总结好。

考生们最好能根据一年来的新闻热点、社会热点和学术热点，回忆有关历史知识。回归教材，查漏补缺。对不同类型的问答题，思考答案从什么角度来回答。此外，考生们还要注意研究错题，反思存在问题，从错误中总结方法和思路，以掌握必要的解题方法和规范答题技巧。

2.回归课本，夯实基础

历史考前最后冲刺的要点是重点梳理主干知识和核心概念，解决易错知识点，深化拓展重点知识，尤其要挖掘历史地图、表格和图片中的信息。

要建立知识的宏观体系，建立知识框架，梳理知识的发展线索，把握历史规律、把握历史的阶段特征。历史学习的重点不是支离破碎的某一部分的知识，而是联系和运用的能力。

要注意历史问题的现实思考和现实问题的历史思考，将历史、热点、中外现实有机结合起来，尤其要适当关注本年度热点和重大社会热点。

命题专家提示：

1.政治答题要规范，知识要点要记清。

政治要注意规范答题，确保细节之处不失分。在往年的高考阅卷中，经常出现考生因基本理论记忆不准确不全面、答题格式步骤不规范而无谓失分。因此，在考前的模拟训练中，同学们应严格要求，养成规范答题的习惯，将模拟训练当作高考，只有这样才能在高考中，将高考当作模拟训练，水到渠成。

2.汇总时事热点，梳理知识网络

现在正是高考第三轮复习备考的关键阶段，政治的复习重点是高考仿真适应性训练、时政热点专题和查漏补缺。

要汇总时政热点，兼顾即时热点与长效热点。梳理筛查知识网络，既要把握宏观体系，也要深入微观结论。在高考设问中，宏观背景、微观切入依然是主流，对于运用的知识有比较明确的范围要求。

命题专家提示：

1.地理复习回教材，每周训练不可少

临考之前一个多月，应重新回归教材，把曾经整理过的基础知识资料结合教材再次复习、记忆。同时利用各地的模拟试题保持一定的训练量，建议每周地理单科及文综练习各做一套，以保持题感及提高实战能力。

2.回归教材、保持适量的训练，提升综合实战能力

考前高考地理要以专题为主，构建一个前后联系、主干清晰的知识网络，提高学生解决问题的能力。

具体而言，要回归课本，结合考纲，反思做过的习题和考试。学会做题、学会分析、学会自己总结。要对前期做过的、考过的、同一类问题进行归纳、比较、分析、总结，形成一定思维模式和答题的“基本公式”。

物理、生物、化学2020最大的变化

物理化学生物这三科学科在高考占300分，请大家不要当儿戏，这三科学起来也不是那么难，像物理总的也就是几大板块，力学，电学等，对于考试经常错同样的知识点的，还有经常出现老师讲了会，但是到考试又模糊了，不知道怎么下手做的考试特别要注意知识点的梳理，梳理清楚遇到什么题目你就知道考什么知识点，应该要这么来解答，不然考试经常会张冠李戴，重复重复错。

命题专家提示：

1.化学重点在课本，理清思路好作答。

最后阶段，要回归课本，从课本的基础知识出发，理线索、清思路、观大势，摒弃繁杂，立足核心，突出主线，便于记忆，有利发散，形成科学的知识网络和能力结构。

2.精练高考真题，摸清问题所在

在吃透考纲的前提下，化学复习还学要注意精练高考真题，明确方向；摸清问题所在，对症下药；切实回归基础，提高能力。

在备考时英语高考常见错误手册，要注意从以下五个方面找突破，一是这道题该怎么做；二是为什么要这样做；三是怎么会想到要这样做；四是除了这种方法还有没有其他方法，这些方法中哪一种最好；五是如果这道题改变设问角度，还会变成什么样的题目，又该如何做。

命题专家提示：

1.物理答题要规范，画图尺、规需用上。

要让会做的题得到满分，就要符合答题要求，写出重要的方程式和必要的文字说明，但也不能写的太琐碎。得出的结果要写得让阅卷老师在电脑屏上看的清，字要工整，字母所代表的物理意义明确，符合物理习惯。对于画图题要用尺、规作图，不能随手将直线画成曲线。还要防止用铅笔画的太轻淡，可能扫描时扫不上。

2.根据自己的实力和目标定位来确定复习思路

对物理学科，高考要求考生掌握五种能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。

其中“分析综合能力”、“实验能力”对学生要求很高，主要在非选择题中体现。

在后期复习中应狠抓基础，做好基础题，特别是中档题。一般的学生以抓住选择题、实验第一题、选考题、大题的前几问为主。对普通考生来说理综考试时间都较紧，半计算或列一个方程式的题已经在少数选择题中出现，务必做好适当准备。

命题专家提示：

1.生物复习依考纲，知识网络很重要。

距离高考愈来愈近，生物后期的复习备考在本着回归大纲的同时还应完善知识网络，达成知识重组，进而实现学科知识广泛整合的目标。

最后，祝广大考生复习顺利，考试顺利！

2.专题复习，精练习题

高考中，生物学科既有对教材基础知识的考查，也越来越注重对学生分析问题解决问题的能力，以及生物学素养的考查。

一方面要“题海捞金、精选精练”，另一方面要按照考纲要求做到考点细化联系，防止遗漏相关的知识点。

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