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更新时间:2023-04-28 15:23 信息编号:248250

2016年江苏省高考英语试题难度点评

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2016年江苏省高考英语试题难度点评

复习老师:杨海琴(宿迁市高中英语学科带头人、市高中英语学科带头人、沭阳高中英语备课组长、中学英语高级教师)

中国江苏网6月9日电(记者吴琪)昨天下午5点2016高考英语报名,外语考试正式结束。 今年考生普遍反映试卷整体不难,但task-based 有点难度,没有跑题和怪题。 那么,今年的试题难度如何呢? 考试结束之际,记者采访了宿迁市高中英语学科带头人、全市高中英语学科带头人、沭阳市高中英语备课组组长、高中英语教师杨海琴。 据杨老师介绍,2016年江苏高考英语试卷整体难度略低于2015年高考英语难度,尤其是阅读理解难度略低于去年。 但对于处于中下水平的学生来说,想要拿到高分并不容易。

听力贴近生活,通俗易懂选择题语境灵活,覆盖面广

杨老师说,今年的听力继续使用国卷的英语听力,美式发音,速度适中,发音清晰度不错。 假期、周末活动安排、酒店预订、暑期课程等日常生活中涉及的话题贴近生活实际,更容易让学生理解。 特别是前5道小题都不难,有助于考生稳定情绪,顺利进入考试状态。 整个听力用时19分钟多一点(包括画卡2分钟,其中听力和答题17分10秒),与2016年江苏高考英语试题说明中的时间要求一致。

选择题方面,大部分考生反映难度略高于去年。 还是淡化“纯”语法和“纯”词汇的考查,选择在特定语境下考查语法和词汇。 注重情境交际,通过语境的设置,将知识点的考查与能力的考查有机地结合起来,注重词汇和语法的交际功能,达到综合考查的目的。 因此,考生必须具备综合运用语言的能力。 在回答问题时,考生必须阅读所有信息并结合特定上下文选择正确答案。 语言项目考察范围广泛,涉及形容词、动词和动词短语、时态和语态、从句、非谓语动词、倒装、主谓一致、交际语言等。 上下文是灵活的,考生在回答问题时必须非常小心。

今年的完形填空题将继续沿用以往的叙述和讨论方式。 正文篇幅适中,难度与去年相比保持稳定。 这部分主要考查考生对课文的理解和语言知识在课文中的综合运用。 总体难度适中,选材贴近生活。

任务式阅读难度大,书面表达采用读写作文

2016年阅读理解题在高考命题稳定发展的基础上不断创新,设计风格与去年基本相同。 Part A是 ,是一篇实用的课文,还有2道题; B部分,关于人类和猩猩的比较,是一个解释性文本,有3个问题; C 部分是一篇关于厄尔尼诺的科学文章,有 4 个问题。 Part D是人物介绍的文章,讲述了一个短跑选手的成功历程,有6个问题。 阅读理解选出的四篇文章,取材真实,题材多样,生活气息浓厚。 今年A、B、C章阅读难度与去年基本持平,D章阅读难度明显低于去年阅读D篇(关于自由与责任的说明文)。 总之,阅读理解对学生的阅读能力和速度还是有很高的要求的。

考生普遍反映,2016年高考任务型阅读难度最大。 文章语言流畅,句长适中,不难理解,但需要归纳的问题较多,学生答题时间较紧,所以还是感到有点压力。 杨老师预计,这道题仍将是制约考生分数的“绊脚石”。

今年的书面表达,我们继续沿用2014年高考须知中新的写作形式---阅读和写作。 不过今年除了给出小英文文字,题目还配了图来辅助。 主题大概是有人支持有人反对网上投票。 要求考生用30个左右的单词来配合给定的英文短篇小说()和图表概括大意,然后用120个左右的单词表达自己的观点和看法,并在网上进行辩证分析表决。 杨老师说2016高考英语报名,由于考生通常对这类题有专门的训练,所以大部分考生都觉得可以放下思路,有东西可写。

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复习老师:杨海琴(宿迁市高中英语学科带头人、市高中英语学科带头人、沭阳高中英语备课组长、中学英语高级教师)

中国江苏网6月9日电(记者吴琪)昨天下午5点2016高考英语报名,外语考试正式结束。 今年考生普遍反映试卷整体不难,但task-based 有点难度,没有跑题和怪题。 那么,今年的试题难度如何呢? 考试结束之际,记者采访了宿迁市高中英语学科带头人、全市高中英语学科带头人、沭阳市高中英语备课组组长、高中英语教师杨海琴。 据杨老师介绍,2016年江苏高考英语试卷整体难度略低于2015年高考英语难度,尤其是阅读理解难度略低于去年。 但对于处于中下水平的学生来说,想要拿到高分并不容易。

听力贴近生活,通俗易懂选择题语境灵活,覆盖面广

杨老师说,今年的听力继续使用国卷的英语听力,美式发音,速度适中,发音清晰度不错。 假期、周末活动安排、酒店预订、暑期课程等日常生活中涉及的话题贴近生活实际,更容易让学生理解。 特别是前5道小题都不难,有助于考生稳定情绪,顺利进入考试状态。 整个听力用时19分钟多一点(包括画卡2分钟,其中听力和答题17分10秒),与2016年江苏高考英语试题说明中的时间要求一致。

选择题方面,大部分考生反映难度略高于去年。 还是淡化“纯”语法和“纯”词汇的考查,选择在特定语境下考查语法和词汇。 注重情境交际,通过语境的设置,将知识点的考查与能力的考查有机地结合起来,注重词汇和语法的交际功能,达到综合考查的目的。 因此,考生必须具备综合运用语言的能力。 在回答问题时,考生必须阅读所有信息并结合特定上下文选择正确答案。 语言项目考察范围广泛,涉及形容词、动词和动词短语、时态和语态、从句、非谓语动词、倒装、主谓一致、交际语言等。 上下文是灵活的,考生在回答问题时必须非常小心。

今年的完形填空题将继续沿用以往的叙述和讨论方式。 正文篇幅适中,难度与去年相比保持稳定。 这部分主要考查考生对课文的理解和语言知识在课文中的综合运用。 总体难度适中,选材贴近生活。

任务式阅读难度大,书面表达采用读写作文

2016年阅读理解题在高考命题稳定发展的基础上不断创新,设计风格与去年基本相同。 Part A是 ,是一篇实用的课文,还有2道题; B部分,关于人类和猩猩的比较,是一个解释性文本,有3个问题; C 部分是一篇关于厄尔尼诺的科学文章,有 4 个问题。 Part D是人物介绍的文章,讲述了一个短跑选手的成功历程,有6个问题。 阅读理解选出的四篇文章,取材真实,题材多样,生活气息浓厚。 今年A、B、C章阅读难度与去年基本持平,D章阅读难度明显低于去年阅读D篇(关于自由与责任的说明文)。 总之,阅读理解对学生的阅读能力和速度还是有很高的要求的。

考生普遍反映,2016年高考任务型阅读难度最大。 文章语言流畅,句长适中,不难理解,但需要归纳的问题较多,学生答题时间较紧,所以还是感到有点压力。 杨老师预计,这道题仍将是制约考生分数的“绊脚石”。

今年的书面表达,我们继续沿用2014年高考须知中新的写作形式---阅读和写作。 不过今年除了给出小英文文字,题目还配了图来辅助。 主题大概是有人支持有人反对网上投票。 要求考生用30个左右的单词来配合给定的英文短篇小说()和图表概括大意,然后用120个左右的单词表达自己的观点和看法,并在网上进行辩证分析表决。 杨老师说2016高考英语报名,由于考生通常对这类题有专门的训练,所以大部分考生都觉得可以放下思路,有东西可写。

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