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高考英语题目29新题型任务型读写文档格式.docx

高考英语题目29新题型任务型读写文档格式.docx

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第一步：

理解文章的主要意思理解文章的主要思想是解决问题的第一步，也是至关重要的一步。

只有看懂了文章，才能顺利填写表格中的相关信息。

值得一提的是：

如果在表格之前提供小标题，要特别注意小标题2014辽宁高考英语新题型，通常是段落和表格的主题句。

理解标题有助于理解文章和表格的大意和结构。

第二步：

阐明论文的主要结构。 了解文章的写作思路和线索结构，有助于加深对章节内容的理解。 同时，文章的结构往往非常重要。 命题线索表项基本按照章节结构设计。

第三步：

分析表格后，仔细阅读文章以确定答案。

[2012·安徽卷].ge,'.?

e.,tact () atall.,,,w.,.,.'twear.,'(),,.,use..,,hours..,,.,it'这需要考生平时积累更多英语词汇，学习用英语讲解英语，查英英词典，熟练使用同义词、反义词、前缀、后缀、常用句型、单词搭配等。

4. 检查答案。

主要检查字数是否符合要求，填写的内容是否与原文意思一致，句子意思是否连贯，是否符合语法规则等。

总之，考生只要注意任务型阅读的任务，总结各种表格的特点，注意常用词汇的积累，做题时注意并随机应变，就可以应对新的任务型阅读游刃有余。

【三年高考】10、11、12、13高考真题及其解析（2013安徽卷）第一节任务型阅读与写作（共10小题；每小题1分，满分10分）阅读下面的短文，根据所读内容，将所读内容填入表格空白处。

注意：

每个空格只填一个词。

在“”，'-，你'。我们会（心情）：

-,ly120,,,on,ss.',",",:

,y.（）..$5or$nce.,s.''.$5or$20,'pend,,t..l.（脱水）.2012高考英语试题.,仔细阅读文章查找相关信息和关键字。

学会推理和判断2014辽宁高考英语新题型，力求回归原文，找出文章的哪一部分与主题相关，抓住关键词，以之为线索，找出文中的词、句、句组来满足问题的要求。

1）掌握归纳技巧。

有时在表格中（特别是最上面的一栏和最左边的一栏）要求学生总结相应栏中的内容，这就要求学生学会使用一些通用的词。

常用的归纳概括词有：

目的、、、、、、、、、、、、、、、（）、提示、（）、、资料、姓名、性别等。

有时候不仅要记住这些通用的词汇，还要掌握词汇的常用搭配，这样才能快速锁定最佳词汇。

例如，经过thing、hing、ing的比较，考生可以根据介词的不同使用，快速辨别应该使用这些相似名词中的哪些。

2) 巧妙地使用转换。

有时原文中的词汇不能直接用于填空，需要学生使用相应的词组代替。

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