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浙江：2007年高考作文评分流程及标准全解读

时报记者 张向芳 郭靖

近日，一篇取材于日本动漫的《消失的行踪》作文在网络上引起了争议，因为这篇作文被标注为2007年的“浙江高考满分作文”，不少网友认为作文有“情色”成分，而且内容不是很懂。 很多质疑的声音问：这样的作文真的能打满分吗？ 记者近日联系到2007年浙江省高考语文阅卷组组长、浙江大学人文学院中文系教授陈建新。 陈教授负责批改2007年浙江省高考作文。 陈教授仔细回忆了去年高考满分的作文，并仔细请教了语文组的几位老师核实。 大家一致否认这篇网文是浙江考生的满分作文。 “我们有严格的规定，任何高考作文都不能擅自拿出来，更不能擅自发表。如果有人这样做，将被追究责任。我们不承认所谓的满分作文。”外界看到的高考。”陈建新说，说重一点，这是对浙江考生的侮辱。 浙江考生怎么能写出这么烂的作文满分呢？

调查征文集主编否认收录“满分征文”

这篇所谓高考满分作文的第一句话是：谨以此文献给那些名不见经传的书呆子们，他们仍在为伟大的“宅男”事业坚定奋斗。 内容取自日本动漫和游戏，充斥着“萝莉”、“更多”、“御姐”、“萝莉”、“萌”、“抚子”等陌生词汇。

之所以说这样一篇文章是2007年浙江高考满分作文，是因为有人声称该文章收录在一本名为《2007年高考满分作文样卷》的阅读材料中，并且有有图片为证。

上周五，记者联系上了《2007年高考满分作文样册》主编徐增才。 他很肯定地说，这样的作文在他去年7月编辑的书中是没有的。

“这种作文一看就会被拒，不可能成为满分作文，更不可能被我们收录。” 山东某中学语文教师徐增才说。 《2007年高考满分作文样卷》的排版完全不同。 所以，他猜测这是一个愚蠢的网络炒作。

如果一个考生真的在高考的时候写了这样一篇文章，他能拿高分吗？

著名儿童文学作家、浙江省青年作协副主席赵冰波读了这篇作文，第一反应是：这是一篇很有概念性的作文。 如果能拿到满分，还是值得深思的。 这篇文章“用更文艺抒情的语言来传达某款游戏的设定，更概念化，仅此而已”。

陈建新教授对这篇作文的评价是：语言晦涩难懂，隐约表达出成长的意思，但文笔不理想，让人看不懂。 这篇作文如果放在高考，分数肯定不会高。

立足于人文理念的命题

据了解，高考命题非常严格，出题老师在写题期间基本处于“隔离”状态，家里的每一通电话都要录音。

老师在提出命题时，一般会考虑三个因素：命题要有利于中学教学，有利于择校，有利于考生发挥写作能力，给考生写作空间。

从选题来看，选题要具有文化气息和文学性，体现浙江文化底蕴，具有丰富的人文内涵，具有浓郁的人文情怀。 在实际操作中，一个题目的起草需要多次讨论，至少要一个月以上。

命题组成员一般由高校代表、教师代表、教研代表等组成，成员约五六人。 除了命题组，还成立了评审组。 一篇高考作文的命题，只有经过一系列的考验，才能最终确定下来。

2007年6月8日晚，我省高考一结束，浙江省教育考试院就组织高考命题组专家组和一线教师解读出题思路，对试卷做出权威点评。

在中文卷的命题中，专家提到：

自2004年我省自主命题以来，作文的题目内涵一直围绕人文理念展开。 2007年的作文题目是“行走在消失中”。 作文命题的人文理念形成了一个体系，具有理论化、系列化的特点。

一线语文老师对作文题的点评也指出：

（本作文命题）特别强调“文中有我（人）”的落实，要求考生充分体现自己。 无论是在作文材料还是在提示中，都要突出“你”二字，比如“你的童年”、“你的感受如何”、“你自己或你身边的人”、“你的真实感受”、“你的感受”思想和观点”。 “等等，如此明确的观点和反复的提醒，在高考命题中是前所未有的。

待讨论的评分标准

当考生第一次看到作文题目时，作为阅卷老师的陈建新等人也是第一次看到作文题目。 如何制定合理的评分标准2011年浙江高考英语作文评分标准，如何合理评分，这一系列工作紧锣密鼓地展开。

首先要有判断力。 你希望考生写什么样的作文？ 以2007年高考作文题目《消失中的行走》为例，行走指的是现在、当下、现实生活，而褪色指的是过去、历史。 对于考生来说，这需要准确把握题型和思路。

陈建新介绍，评分标准不会制定的很细，构思准确5分，语言优美5分，不会制定这样的分项评分。 评分标准主要从内容和形式两个方面来把握，如在内容上复习问题和概念，在形式上复习语言和结构。

通常有四五个老师一起制定这个初步标准。 除了语文阅卷组组长陈建新，还有省教育组成员、杭州市重点中学语文教研室主任、省教委人员、杭州市教师等。浙江大学中文系. . 他们将开会讨论并确定初步标准。

除了这个标准外，他们还需要从考生的作文中抽取大约15份试卷，通常有不同的等级，如50分以上、40分以上、30分以上，各有一个分数。 这些试卷打印出来，必须从中选出2篇“讨论稿”。 阅卷老师到场后，组织各阅卷组组长一起讨论，有时适当调​​整，最终确定评分标准。

据陈建新介绍，批卷的老师大约有800人，其中一半，约400名老师批改作文。 教师到任后，要统一培训，尽量统一标准，尽量杜绝评分标准把握不准的情况。

时间安排大致是这样的：8号和9号做一些准备工作，比如评分标准的初步制定； 10日，阅卷老师进场，当天组织阅卷组长讨论评分标准，最终确定。 11日，对阅卷教师进行了培训。 基本上11号下午就开始试卷了。 打分过程大概需要10天左右，基本20号和21号打标结束。 成绩将于22日公布。

满分必须由评分组审核

与一些作文比赛由评委投票决定的评分程序不同，高考作文的评分程序相对复杂一些。 陈建新这几年一直负责浙江高考作文批改工作，也担任过多次征文比赛的评委。 后者评分之所以谨慎，是因为高考作文直接关系到考生的前途。

近年浙江高考作文评分，多采用“背靠背”评分。 第一位老师给一篇作文打分后，第二位老师会给它一个新的分数。 评分是在电脑上完成的，所以每个老师都看不到其他人的分数。

每篇作文必须由至少两名教师“背靠背”评分。 如果两个分数比较接近，数据库会自动将两个分数相加除以2，得到的分数就是考生的分数。 如果两位老师的分数差距过大，数据库会自动将作文提交给第三位老师。 第三位老师一般是作文组有经验的老师，然后电脑会自动匹配相似的分数。 如果第三位老师给的分数还是相差太远，则视为“发散作文”，将通过语文组的期末复习。

陈建新介绍，所有参与作文批改的老师都会分成近20个小组，每个小组最多20人。 小组的评分将被审查和调整。

此外，经过三四天的阅卷，作为语文阅卷组组长的陈建新，将从阅卷老师中选出四五位评分准确、经验丰富的老师，组成一个庞大的语文组，主要将开展三项工作：对不同意的作文进行抽查和复习，对高分作文进行复习。

陈建新表示，基本上50分以上的分数都非常谨慎，58、59、60这三个分数基本上都需要复习。 尤其是满分作文，必须经过阅卷组审核。 而陈建新作为中文阅卷组组长，每一篇满分作文都要亲自阅读。 每年一般有10-20篇左右的满分作文。

由于作文的主观性太强，整个评分过程比较复杂。 陈建新表示，这项工作他已经做了几年，他认为这个评分程序更加科学合理。 这对候选人是公平公正的。

审核满分可能变成零分

“我高考作文从来没有拿过满分，因为满分的作文送审，经常改判，甚至可能得零分。” 上班老师私下透露，不想让考生“冒险”。

他告诉记者，去年复习作文试卷时，有一篇考生的作文题为《吊丽百符——续》，是用赋的形式写的。 不仅文章写得好，人物也写得漂亮。 北京一位研究生给了满分，发给审稿人。 结果，经评分组审查，判定为零分。 原因是“文体不符合要求”，因为高考作文规定不能写诗。 这一判断让研究生非常难过，当即与批改组发生争执，急得流下了眼泪。 但盯人组最终并没有改变比分。

除了这篇文章，他记得还有一篇满分送审的作文也改成了零分。 原因是，为了防止考生背别人的文章抄袭，有人会上网搜索所有送审的满分作文。 结果发现这篇文章和网上一篇博文的内容是一致的。

不过，阅卷老师表示，在考生作文中引用一些网络语言和外语，并不会影响评分。 至少在他看来，这些语言都是一些新鲜的元素，可以给考生的作文加分。

不过，他认为类似网上流传的作文这种作文是不可能拿高分的，因为这种难懂、有些莫名其妙的作文绝对不是好作文。

- 两个问题

高考作文如何拿高分？

2008年的高考又要开始了。 如何在高考中取得高分，是所有考生都关心的问题。 陈建新表示，高考作文评分是对语言、结构、构思深度等方面的综合评价，能在高考作文中拿高分的作文必须满足最基本的要求：语言清晰，表达富有表现力，文笔流畅。

写作没有固定的方法。 但作文必须是“我写我的心”。 考生要用自己的笔抒发自己的真情实感。 考生要用自己的眼睛看世界，用自己的头脑思考。

陈建新强调，并不是所有高考满分的作文都是无懈可击的。 短时间内写出一篇完美的作文是很难的，但是写出一篇打动人心的好作文是可以的。

而那些“三段论”、“套路”的作文肯定得不到高分。 陈建新说，无论在什么时候，那种作文对考生的成绩都是一种伤害。

有多年阅卷经验的老师提醒，虽然近几年高考作文都以作文为主，文体放开，给了考生很大的发挥空间。 与众不同是好事，但考生在结构和形式上寻求创新 同时，不要太出格，写得太怪异的作文也可能是一种冒险的行为，还是要在语言上多下功夫.

此外，他还透露，在高考作文中，考生要尽量避免举出“三巨头”的例子，即李白、陶渊明和屈原。 因为这三个人的例子太熟悉了2011年浙江高考英语作文评分标准，不能体现考生的语言积累，所以很难拿高分。

如何看待流传的满分作文？

对于网上流传的满分作文，参与评分的老师分析说，按照规定，浙江高考的满分作文是保密的，不能公开。 有些满分作文连我们的评分老师都没看过。 所以，外面流传的满分作文并不真实，那些打着“高考满分作文”旗号的阅读材料也很可能是假的，同学们要注意不要上当。

对此，去年参加高考的女生陈倩觉得，学生对所谓满分作文的优劣还是有辨别能力的。 据估计，她高考作文成绩在50分以上。 她说：“虽然标明是高考满分作文，但我们还是有自己的判断，有些文章好像是不可能拿满分的。” 陈倩说，她看高考满分作文主要是想学习别人如何切入话题，因为现在都是话题作文，需要在引言的开头找到切入点，并且剪辑的巧妙与否，将直接影响到整个构图的好坏。

陈建新教授表示，一些论文集可以参考，但更重要的是平时多看一些好文章。 他建议学生多读那些真正的名著。

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