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高考作文评分需要30秒。 批改老师的重点是什么？

朋友们好~在中考作文批改中，平均每篇作文批改时间在30秒左右。 有的省份为了防止阅卷速度过快，每篇作文都设置了时间间隔，但实际上实际阅读时间还是几十秒。 也就是说，不到一分钟，你的600-800字作文就会被老师标注为一类（50分以上）、二类（40-50分）、三类（40分以下） .

这么短的时间，你真的能判断一篇文章的好坏吗？ 有阅卷经验的老师都能做到！ 老师是怎么评卷的？ 他们最看重什么？

一

看长度

首先，拿到作文，作为阅卷老师，首先会粗略看一下文章的篇幅。 如果长度先不达标，那么毫无疑问这是一个严重的缺陷，你的作文分数也不会高满分高考作文开头，因为老师会认为你无话可说，无话可说。 文笔这么差的考生，肯定进不了考官的法眼。

二

看标题

第二要看的是标题。 如果是命题作文，都是一样的，这个链接就保存了。 当然，如果不写标题，还是要扣2分； 如果是自创题目，并且你的文章题目符合题意，新颖独特，有内涵，那么你的作文预计48分以上。

三

看题目

接下来，老师的眼睛会看第一段，他们在找什么？ 你有任何问题吗！ 看看开头是否简短而有吸引力。 如果一开始写了半天没有问题，那就麻烦了，属于第二类。 这时候老师不会认为你跑题了。 他会继续看，几段不点题就完了，二类作文45分以下甚至判断跑题。 当然，如果你在题的开头做的很好，还有一些小的吸引人的部分，ok，你还是第一类。 所以记住，全文（扣除材料）至少有3到5道题。

四

看看最后

再下来，老师还会继续往下看吗？ 这不，这时候老师会很快定位到文章的结尾。 最后一段再提问，总结，升华，形成一个独立的段落。 好吧，如果开头和结尾都不错，那么恭喜你，你的作文可能在第二类上。 如果你最后写了一堆杂文，歌词不对头，只是为了积累字数，而你一开始不问问题，那你就可以确定老师的批改进了十——第二次倒计时。 可能是三类作文，不到40分。

五

见段

最后，看了开头和结尾，你是不是要看正文了？ 还没有。 这时候老师会粗略的看一遍整篇论文，看你的分词。 如果你的细分很明确，安排得很好满分高考作文开头，那你就给自己加了一些分。 如果不分节，只在中间写一大堆，老师的印象就是：组织不清晰，文章结构有问题。

六

阅读文本

一般这时候评卷子，作文好不好，老师脑子里的预测分数就出来了，然后下来开始看你的课文。 如果是记叙文，描写生动细腻，把握人物特点，运用修辞手法； 如果是议论文，如果你逻辑清晰，有意识地运用各种议论文的方法，那么你的作文就是一流的作文。 至于扣多少分，就看你的文章能不能被老师选中了。 这是主观的，但差别不会太大。 好了，这就是整个作文打分过程。 记住一个规则：作文分数越高，老师读的时间越长。

评分老师评分的6条标准

1.标题一眼就能看出与主题的联系

如果作文是自拟题目，那么起草题目的首要原则是相关性，即贴合主题或话题，其次是简洁、创新和文采。

比如2021年高考卷一作文——《强弱转换》中，大部分名著的题目中都含有“强弱”这个关键词：

“什么都不给我，我会爬上天”

“青春朝气蓬勃，中华大梁”

“强者自磨，弱者毁于懒”

“强者不喜弱者莫悲，时代要变，国家要强”

“打造强健体魄，筑牢人生根基”

“弱者上，强者卑”

“以坚强的姿态建设强国”

再如，2020年全国第二期“世界青年与社会发展论坛”邀请您作为中国青年代表参与，并以“携手走向世界，青年共创未来”为主题发表中文演讲，那么作文题目要与作文任务相匹配，并连接任务关键词“青春”、“世界”、“未来”：

“环顾世界”

“你为自己感到骄傲，你必须做点什么”

“命运与共，同行”

“当年的青春，与世界同行”

“青春应有为，携手共创未来”

“青春当弘毅，铁肩扛未来”

“携手青春之路，唱响新未来”

《同齐连枝一世界，携手共见青春》

“与你携手，未来可期”

“携手共创世界，青年创造未来”

再比如，2019年高考试卷1作文——《劳动精神》，广东等省考院发布了满分（优秀）作文，大部分优秀作品的标题中都含有“劳动”关键词：

“让青春在劳动中绽放”

“保持心中的劳动之火”

“用劳动书写生活风采”

《用我的努力筑梦大国》

“从自己做起，永远怀有劳动之心”

“重拾劳动热情，分享劳动意义”

“工作让人快乐，工作让人智慧”

“尊重劳动，共创美好未来”

也有与“劳动”有关的称谓，例如：

“生活是艰苦的工作，没有什么你要求的”

“不扫一屋，何以扫天下”。

2.最好把问题点在文章的第一段和最后一段

指向性问题的形式多种多样。 可以指出完整的主题（或主题、标题），也可以指出主题的关键词，也可以稍微改变主题但保留其关键词。

例如，2019年高考作文一卷——《劳动精神》，一开始就应指出“爱劳动，从我做起”的演讲主题，并以“劳动”为主题。文末再次指出。

例如，作文《你我过去的日子》开头是这样的：

“

窗外的雨淅淅沥沥地下个不停，我本来

平静的心泛起了涟漪 不禁思索

小时候住在爷爷家，想起爷爷

和我在一起的快乐日子。

如果开头段落很长，问题最好放在段落的最后一句。 因为第一句点题有时会让人觉得肤浅，中间点题不容易被老师看到，而最后一句既有前面的铺垫又容易引起注意，所以是最好的地方点题。

有的记叙文（尤其是小小说）开头不必点名，结尾必须点。

比如作文《一道风景线》的第一段只有一句话：“妈妈下岗了”。

“

人们常说世界上有一本书永远读不完

是的，那就是母爱。如果这世界上有

路上最美的风景莫过于妈妈

喜欢！

当然，话题不仅可以在文章的开头和结尾，也可以在文章的中间，让文章始终紧扣话题。

3、文章最好分成五到七段

文章最好分为五到七段，最多不超过十段，不少于五段。

首段和末段可以短一点，两三行即可，中间的每一段可以长一点，七八行更好。 单个段落不应超过 200 字。

老师不喜欢开头结尾一小段，中间一大段的“孕肚”式的段子，也不喜欢两三行的“星空”段子。

首段短才能快速进入主题，末段短才能突出中心思想； 中间的七八行是一段，因为这么长的一段可以更完整地描述事情的一个片段。

当然，也不能绝对。 在写作的过程中，根据需要在中间的两个大段之间插入一两个过渡句，组成单独的段落，有时能给人一种灵动流畅的感觉。

4、篇幅应超过规定字数50至100字。

比如题目要求“不少于800字”，考生不能只写800字，要多写50到100字。 直观来说，就是在答卷上“800字”标记下方写两到五行。

如果字数没有达到底线，扣分绝对不止“每缺50个字扣1分”； 如果字数刚好达到底线，也会给人一种“挤牙膏补字数”的感觉； 而超过底线一百字左右，会给人一种文章内容充实，文笔游刃有余的感觉。

当然，作文不需要太长，也不需要写到答卷的最后一行。 写太长的文章会占用很多宝贵的时间，导致没有足够的时间去复习以前的答案，视觉上会给人一种臃肿、没有回旋余地的压迫感，吃力不讨好。

5. 永远不要编造

比如东莞考生写了一个发生在欧洲某国的故事，一个发生在祖国西北边陲的故事，一个发生在千年前某个朝代的故事，一个关于挫折的故事。一个大学生在就业市场遇到的。 让评分老师了解这个故事是从哪本杂志上抄来的。

另外，作文题目中的材料不要抄袭，那样只能证明作者缺乏文学思维。

6、文章的目的要明确、正确

大纲和评分标准对“立意明确”有要求，但对“设什么”没有限制。 他们只要求考生真诚，写出自己独特而真实的经历。

那是不是说只要是真的就可以写了？ 不，高考毕竟是一次选拔考试，所以作文应该立足于歌颂生活中的真善美，弘扬社会公认的道德准则和价值观。

那些借高考作文发泄对现实的不满、对教育制度的蔑视、对家长、老师、朋友的厌恶等，或为自己在高考中追求刺激、寻欢作乐、逃避责任的行为辩护的人作文经常得分很低。

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