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2014年上海市高考优秀作文解析（一）

上海师范大学康城实验学校 程立海 闵行区君联学校 徐志云

【真实回放】

根据以下材料，选择自己的视角，拟定自己的主题，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗）。 （70分）

你可以选择穿越沙漠的方式和方式，所以你是自由的； 你必须穿越这片沙漠，所以你并不自由。

【考题视角】

2014年上海卷的作文题延续了2009年以来材料作文题的特点，投机性较强，特别是与2011年的“一切都会过去”、“什么都不会过去”，以及2013年的“重要”相比。 “我的事”与“更重要的是我的事”辩证统一的二元对立形式的构成密切相关、高度一致，这也体现了高考命题“连续性”的特点和原则。同时，与往年的构图相比还有一个变化，即在“自由”与“不自由”的选择上，“增加”了“穿越沙漠的道路和方式”，相对增加了“穿越沙漠的道路和方式”。复习和写作的难度，体现了“求变、求稳”的命题思想，一般来说，考生比较容易理解这份材料并据此进行写作。

本章内容可谓言简意赅、言简意赅，平实的语言中蕴藏着丰富的意义和信息。 复习时，考生一定要注意其中的关键词：沙漠、自由、不自由、必须、飞跃、选择等，其中沙漠具有隐喻意义，如困境、坎坷、苦难、挫折等。由此可以读出“自我”、“困难”、“坎坷”、“不如意”、“世界”、“理想”、“生活”、“目标”等引申，从而树立正确的人生观、价值观和世界观，传递正能量，表现出积极、乐观、豁达的精神风貌。

总之，标题中的“沙漠”二字能够引起候选人丰富的联想，并赋予他们不同的象征意义。 相应地，对“路”“路”等词语也可以有各种个性化的解读，也需要思考“路”“路”“自由”的选择之间的逻辑关系。沙漠”。 此外，“自由”与“不自由”也形成了一定程度的互文关系。 考生应该思考学习、生活、社会乃至生活中客观存在的“不自由”，进而思考如何正确认识和对待不可避免的和无处不在的限制，正确认识没有绝对的真理。世界上的自由。 从呈现的角度来看，作文材料表达清晰，可以降低复习题目的难度，避免应试作文的模式，从而更好地实现作文所要求的测量目标。

因此，考生在写作时，要审阅材料，思想深刻。 应正确理解所给材料的内涵和外延，否则就会偏离材料的主旨，偏离主题。

角度示例：

1、面对必须穿越的沙漠，“借力”也是正确的选择。

2、“规则”“规范”“限制”是为了更好的“自由”。

3. 让沙漠成为通往自由的垫脚石。

4、在“自由”和“限制”中找到发展点。

书写说明：

就是引用古今中外的一些相关材料，说明他们如何发挥自己的优势，从而从不自由走向自由。

也就是说，缺乏自由是为自由铺路，为更好、更大、更多的自由铺路。

可以论证如何把困难、挫折、坎坷等不利条件转化为成功的有利因素，使之成为自由的基础和基石。

可以明确的是，个人或群体，甚至一个民族、国家，不应该有过度的“自由”，也应该在“限制”和不自由中创造自由。

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