更新时间:2023-07-23 05:02 | 信息编号:267999 |
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2016年高考政治题答题技巧
高中政治教育有利于学生创造性思维的培养。 小编为大家准备了高考重大政治题的答题技巧。 我希望你喜欢它。
1.复习题:
第一步:审问问题
1、明确知识范围:
知识类别:经济学、哲学、政治学、文化生活
知识形式:微观、中观和宏观
2.明确问题和限制:
:什么、为什么、如何
复合型:谈理解、做分析
3.明确问题的主题:
经济:政府、企业、个人等。
政治学:国家、政党、公民等。
4、明确所用材料的局限性:回答要根据提问者提供的材料,没有材料就不能说空话。 你知道:答案就在材料中。
5、明确问题的数值限制:点数决定答案的数量。
第二步:审查材料
1、复习文本类材料的方法是:(1)找出文本材料有多少段或一段材料有多少层含义,概括每段或每层材料的大意,然后总结隐藏的观点(这是今后整理答案要点和选择适当的相关理论知识来分析和讨论实际问题的客观基础)。 有些论述题的文字材料没有明确标注段落或层次,考生必须自行划分材料层次。 (2)全面掌握各种材料之间的内在联系,进而总结出所有材料或引文的一般含义。 ③结合复习材料和复习题,明确各层材料所包含的观点或原则。
2、图文材料审核方法: (1)审核标题。 一定要明确每个图表的标题,因为标题往往是图表材料的中心意思,是理解图表材料中心点的重要提醒。 如果没有标题,考生必须自己总结。 (2)从横向和纵向两个方面看图。 通过对图表的横向和纵向分析综合,总结出图表的中心点或结论。 (3)审读图表之间的内在联系,根据问题对各种图表材料进行分析、综合、归纳、比较,找出图表之间的内在联系。 (4) 复习笔记或评论。 注释或注释是图形材料的组成部分。 如果忽略它们,就不能抓住图形的中心点或不能揭示图形之间的内在关系。 (6)复习题与复习材料相结合。 根据题目提供的“信息”,用“问题”复习图文材料,使复习材料更有方向性,更准确地把握图文材料的中心点。 (7)了解特定年份的意义及其对准确把握星盘中心点的影响。 有些年份在图文材料中具有特殊的意义。 必须准确理解。 例如,1978年是改革开放的开端; 1992年,中国共产党第十四次全国代表大会召开,经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制; 1997年,中国共产党第十五次全国代表大会召开。 这些特定年份所隐含的知识对于正确理解图表的中心思想具有重要的“信息启发”意义。
2. 答案:
1、答案组织要点:每个要点自成体系,自成体系; 层次清晰,要点连贯,反对不分段落的“一板”。 一般每分2~3分,每题问3~4分为宜;
2、回答要规范,使用教科书上的政治术语或时事中的精辟用语; 反对使用文学性、生活化的语言;
3、逻辑答案结构:各个关键点之间必须存在一定的逻辑关系,如优先级、顺序、微观、宏观等;
4、答题写作完整、简洁:每个要点应支持原则+方法论、观点+材料、基础分+提高分三方面的统一(提高分是指需要与党和国家方针政策相结合的对时事的最新精辟观点,通过创造性答题争取加分); 反对冗长、多余的句子; (内在美)
5、字迹工整:关注卷子老师的心理,从而引起阅卷老师的同情和印象分; 反对潦草的笔迹和连续的错别字。 (外在美)
高考政治大题的答题技巧就介绍到这里,希望对您有所帮助。
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2016年高考政治题答题技巧
高中政治教育有利于学生创造性思维的培养。 小编为大家准备了高考重大政治题的答题技巧。 我希望你喜欢它。
1.复习题:
第一步:审问问题
1、明确知识范围:
知识类别:经济学、哲学、政治学、文化生活
知识形式:微观、中观和宏观
2.明确问题和限制:
:什么、为什么、如何
复合型:谈理解、做分析
3.明确问题的主题:
经济:政府、企业、个人等。
政治学:国家、政党、公民等。
4、明确所用材料的局限性:回答要根据提问者提供的材料,没有材料就不能说空话。 你知道:答案就在材料中。
5、明确问题的数值限制:点数决定答案的数量。
第二步:审查材料
1、复习文本类材料的方法是:(1)找出文本材料有多少段或一段材料有多少层含义,概括每段或每层材料的大意,然后总结隐藏的观点(这是今后整理答案要点和选择适当的相关理论知识来分析和讨论实际问题的客观基础)。 有些论述题的文字材料没有明确标注段落或层次,考生必须自行划分材料层次。 (2)全面掌握各种材料之间的内在联系,进而总结出所有材料或引文的一般含义。 ③结合复习材料和复习题,明确各层材料所包含的观点或原则。
2、图文材料审核方法: (1)审核标题。 一定要明确每个图表的标题,因为标题往往是图表材料的中心意思,是理解图表材料中心点的重要提醒。 如果没有标题,考生必须自己总结。 (2)从横向和纵向两个方面看图。 通过对图表的横向和纵向分析综合,总结出图表的中心点或结论。 (3)审读图表之间的内在联系,根据问题对各种图表材料进行分析、综合、归纳、比较,找出图表之间的内在联系。 (4) 复习笔记或评论。 注释或注释是图形材料的组成部分。 如果忽略它们,就不能抓住图形的中心点或不能揭示图形之间的内在关系。 (6)复习题与复习材料相结合。 根据题目提供的“信息”,用“问题”复习图文材料,使复习材料更有方向性,更准确地把握图文材料的中心点。 (7)了解特定年份的意义及其对准确把握星盘中心点的影响。 有些年份在图文材料中具有特殊的意义。 必须准确理解。 例如,1978年是改革开放的开端; 1992年,中国共产党第十四次全国代表大会召开,经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制; 1997年,中国共产党第十五次全国代表大会召开。 这些特定年份所隐含的知识对于正确理解图表的中心思想具有重要的“信息启发”意义。
2. 答案:
1、答案组织要点:每个要点自成体系,自成体系; 层次清晰,要点连贯,反对不分段落的“一板”。 一般每分2~3分,每题问3~4分为宜;
2、回答要规范,使用教科书上的政治术语或时事中的精辟用语; 反对使用文学性、生活化的语言;
3、逻辑答案结构:各个关键点之间必须存在一定的逻辑关系,如优先级、顺序、微观、宏观等;
4、答题写作完整、简洁:每个要点应支持原则+方法论、观点+材料、基础分+提高分三方面的统一(提高分是指需要与党和国家方针政策相结合的对时事的最新精辟观点,通过创造性答题争取加分); 反对冗长、多余的句子; (内在美)
5、字迹工整:关注卷子老师的心理,从而引起阅卷老师的同情和印象分; 反对潦草的笔迹和连续的错别字。 (外在美)
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