• 联系人：
• 电话：

提高高考英语成绩，专家称要做到这5点

11月22日，武汉华艺教育培训学校校长陈安泰做客楚天都市报极目新闻“艺考云公益课堂”直播间。 他分析了近年来湖北省各艺术类专业报考人数的变化，以及各专业本科学历和文化课程相应要求，为考生提高英语成绩提出建议。

陈安泰（右）做客“艺考云公益课”直播间

艺术和音乐申请者数量增加

媒体候选人数量减少

问：在艺术高考改革不断深化的背景下，近年来湖北省艺术类专业报考人数有何变化？ 各专业的本科学历以及相应的文化课程要求是什么？

答：从2018-2022年湖北省艺术类专业统考报考人数及本科及格线人数统计表可以看出，艺术类考生人数从2018年的17962人增加到2022年的21125人。

第二个表是各专业的本科通过率。 我们可以看到，从2018年到2021年，本科艺术课程的通过率一直保持在85%左右，但到2022年就下降到了82.7%。报考人数增加了，通过人数也增加了，但通过率却有所下降。 2022年，音乐高考通过率73.89%，播音高考通过率83.7%，编导高考通过率77.13%，表演、服装、舞蹈只有60%多。 可见竞争相当激烈。

我们看一下2018年至2022年艺术类专业文化课本科控制线的情况。以艺术类为例，2018年分数线只有286分，2021年上升到325分，2022年直接上升到326分。这两年表面上只上升了1分。 但其实这里有很多文章。 2021年普通文化生历史组本科成绩为463分，463×0.7=324.1； 2022年普通文化生历史组本科成绩为435分，435×0.75=326.25，这意味着2022年艺术文化类课程本科成绩为普通文化生75%，比2021年足足提升了5个百分点，且未来不会下降。 2020年教育部发文，要求艺术类学生文化课要求逐年提高，艺术课比例不低于普通文化类学生的75%。 2022年，音乐文化课程要求下降，但2022年传媒类播音主持导演专业本科成绩为416分，而纯文化生物组二线只有409分，两个专业均高于纯文化物理组二线。

总之，从这组数据来看，近年来我们艺术考生的难度越来越大，尤其是文化课程的要求逐年提高。

阅读题分数提高

英语专业作文测试阅读能力

问：您能给我们分析一下新高考英语试卷的结构特点吗？

英语试卷结构

答：湖北省新高考将于2021年开始。

新高考英语试卷结构较2020年之前发生了变化，题型和分数分布有较大差异。 新高考英语主要由以下几个部分组成。 首先是倾听； 二是阅读理解。 阅读理解分为常规阅读和阅读七到五，然后是完形填空和语法，最后是书面表达。 最大的变化是书面表达方式。 以前是小作文（实用作文），要求100字左右，写邀请函、感谢信等。 现在新高考有两篇作文，小作文依然是应用文写作考试，要求减少到80字左右。 大作文是给出一篇不完整的阅读文章，并要求根据这篇文章继续写一个故事，需要150字左右，还是比较难的。

陈安泰

新高考英语试卷各部分分数也有一些变化。 听力和语法填空没变，听力还是20个小题，每个小题1.5分，共30分。 语法填空依然是10道小题，每道1.5分，共15分。 阅读理解，常规阅读有15道小题，读七中五有5道小题。 阅读分数发生了变化。 原来每个小题2分，现在每个小题2.5分，共50分。 完形填空也发生了变化。 以前是20道小题，每道1.5分，总共30分。 现在变成了15道小题，每道1分，总共15分。 作文以前是25分，现在是40分（小作文15分，大作文25分）。

新高考英语各部分的分数比例也发生了变化。 新高考听力理解、完型填空、语法填空三项结合占40%。 而阅读理解单独占33.3%，作文也占26.7%，这两项合计占60%。

可以看出，新高考试卷的难度增加了很多。

主持人：艺术考生在英语学习中面临哪些困难？

A：确实有很多困难。 首先是词汇问题。 如果词汇储备不够，阅读时肯定听不懂。 二是基础语法不够好，语法填空，写作基本不可能，写作分数比较低。 如果你写一篇大作文，你可能写不下去。 第三点是训练量不够，做题速度无法提高。 第四点是学生内心对英语相当排斥，认为努力是徒劳的。

结合上下文积累词汇

先掌握词汇，再掌握语法

Q：艺术类考生应该如何提高英语成绩？ 或者说艺术考生提高英语成绩的重点是什么？

答：第一个关键点是结合上下文积累词汇。 一定要分类记忆，而不是马背上看花。 如果你平时看书，把不同的选项放在一起，就很容易做出选择。 如果考试时把类似的放在一起，很容易选错。 以下示例对图像进行比较：

对于英语词汇来说，并不是所有的单词都需要写出来。 就像我们写的英语课本一样，我把它们分类。 要求我们能写、认得核心单词，并知道它们的用法，但有一些单词，我们称之为读单词。 你只需要看到单词就知道中文意思了。 把它放在特定的上下文中，比如在一个句子中，或者在一篇文章中，你可以立即理解它的含义。 当然，还有一些，比如比较相似的词，我们称之为形态同义词，一定要重点区分。

掌握层次分类非常重要。 我们把高考要求的核心词整理成40篇小文章。 每篇文章实际上只有100到120字左右。 孩子们利用这些文章结合上下文来记忆，这比单纯的记忆词汇要好得多。

第二个重点是夯实语法基础，由浅入深，构建语法知识体系。 英语语法实际上可以分为两类。 第一个是词汇，第二个是句法。 所谓词法无非就是动词、名词、形容词、副词、连词、介词、冠词等等。 句法包括简单句、复合句、从句等基本句型，以及一些语法较难的虚拟语气和非谓语动词。 掌握时一定要由浅入深，由易到难。 也就是说，先掌握词汇，然后逐渐掌握语法。 如果不会简单句的五种基本句型和平行句，先学长难句一定很困难。

纯语法测试基本上只有语法填空题。 但写作时要多运用语法。 如果说能直接体现语法水平，那一定是在写作方面，尤其是大作文。 老师批卷的时候指的是两个维度，一是内容，二是语言。 内容是否与之前阅读的一致，情节是否合理； 语言包括句子写得是否正确，语法使用是否准确。 如果想要获得高分，还需要看看点缀，比如使用更高级的词汇、更高级的句型。

坚持训练

由易到难，合理选择

第三个重点是刷题的训练，要由易到难。 艺术考生文化课的学习时间有限，尤其是专业训练期间，基本没有时间练习题，所以很多知识就会忘记。 有的孩子高二结束时可能能考到400到450分，但到高三专业训练结束时，可能只能考到380分左右，甚至更低。 这个是正常的。 有两个原因。 第一个是高一、高二的考试都是阶段性考试，无论是期中还是期末考试，但是高三以后就是综合考试了。 考试涵盖了高考的全部内容，难度也比较高。

校园环境

因此，专业训练结束后，一定要坚持刷题训练。 按照以往高考试题的难度系数分布，基本是5:3:2，也就是说基础题占50%，中等难度题占30%，困难题占20%。 对于艺术考生来说，必须做出合理的选择，20%的问题很多都必须放弃。 即使你英语单次考了120分，仍然拿不到30分。 120分对于艺术考生来说已经不低了。 可以考虑先放弃30分的题，把更多的时间和精力花在能打分的题上。 这样对于孩子综合成绩的提高会更有帮助。 英语基础比较薄弱的孩子，从初中开始阅读是没有问题的。 学完了初中，再学高中。 对于高中来说，从大一的水平开始，然后逐渐过渡到高考的真题。

英语只有五十、六十分的孩子和八十、九十分的孩子应该做什么？

英语只有五十、六十分的孩子，词汇量一定很有限，对基本语法的掌握也很一般。 然后，评分点主要集中在听力理解和阅读A、B章（确保读完AB两章都正确，可以考虑放弃先看的两张CD）、五中七中的一两题、完形填空的一些题、填空的基本语法（如动词时态、名词单复数、形容词和副词的转换等）、小作文。 建议基础薄弱的孩子从小作文开始。 有15点，比较简单。 可以背一些实用的作文模板，结合题目应用，保证句子写得正确、字数足够。 绝大多数英语成绩在50分、60分的孩子都看不懂作文前面的阅读内容。 如果他们想继续写下去，会比较困难，只能尽力而为。 还要注意的是，写入不能直接复制之前的读取，否则即使写入满也会为零。 总之，基础薄弱的孩子一定要多花点时间在基础题上，把比较难的题做对了，就能赚钱。

有的孩子已经有百分之八十、百分之九十的基础了，那么他们一定积累了大量的词汇，而且至少掌握了一部分基本语法。 这类孩子的听力误差不能超过4。阅读部分不能只停留在AB两篇文章上，可以尽量做C篇。 读完D章你可能还是看不懂。如果你能猜对几个，如果实在做不到，放弃这篇文章也没有问题。 如果你感到困惑，那么正确的概率是 1/4。 阅读七分之五时，必须确保答对 3 题；填空时，必须尽量答对 9 题以上；填空时，必须确保至少答对 6 题。 写作不能停留在写小论文的水平。 小作文必须能得10分以上，大作文必须能写。 不管是小作文还是大作文，首先要把句子写正确。 如果不会使用复杂句型，就先用简单句、排比句，写出足够的字数，至少可以拿到一半甚至及格分数。 想要考到20分以上，里面一定有一些高级词汇，还有定语从句、名词从句、状语从句、非谓语动词、倒装句、虚拟语气等体现语法能力的内容。 当然，不能盲目积累语法，因为内容符合题意是前提。

有两个关键点。 一是教师要严格要求，督促检查，落实到位； 二是学生要克服心理障碍，坦然面对困难。

同城信息网