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高级诗词欣赏答题方式分类

高级汉语

1、方法指导：看四款产品​​，总结感受

评价思想感情，除了认真研究诗的主体外，还要做到“四读一品”，即：看题、看作者、看序、看诗的眼睛、品形象。

1、看标题

通过诗的标题，可以推断出诗的思想和情感。 “春夜喜雨”——表达喜悦和爱。 （快乐）《枫桥夜泊》——抒发旅行的忧愁。 （悲）《慰农民》——表达对农民疾苦的同情。 （遗憾）

2、看作者（知人论世）

了解作家的生平、思想、写作风格，有助于理解和把握其作品的思想感情。

3.看前言

一般都交代了创作的年代、缘由、创作背景，大多为整部作品奠定了情感基调，有助于把握诗歌的思想和情感。 喜欢：

姜夔在《扬州慢》序中说：“我感到悲伤，为过去和过去感到遗憾，因为我自己读过这首歌。钱燕老人认为有《舒礼》的悲伤。”

序言对词中所表达的感伤感情做了清晰的概括。

4.看关键词（诗眼）

诗歌丰富的思想情感往往是借助精炼的语言来表达的，我们必须把握这些关键词。

5. 产品图片

诗中所写的“景”、所吟的“事”，都是客观的“象”； 借景表达的“情”和吟物表达的“意”，是主观的“意”； “象”与“意”的完美结合就是“象”。 只有领会了“意象”中的意蕴，才能很好地把握诗歌的思想感情。

2. 主题分析

模式1 分析概念

1、提问方法：这首诗创造了一种什么样的意境？

2.问题变体：这首诗描绘了什么样的画面？ 表达了诗人怎样的思想和感情？

3.答案分析：这是最常见的题型。 所谓意境，是指由寄托诗人情感的物体（即图像）组合所构建的想象境界。 它包括场景、情境、环境三个方面。 回答问题时三个方面缺一不可。

4.回答问题的步骤：

①描述诗中的画面。 考生应抓住诗中的主要场景，并用自己的语言再现画面。 描写时，一要忠实原诗，二要凭自己的联想和想象重新创作，语言力求优美。

②总结景物所营造的气氛的特点。 一般用两个二音节词就够了，如寂寥而荒凉、幽静而秀丽、雄浑而雄伟、萧瑟而苍凉等，注意准确地反映场景的特点和意境。

③分析作者的思想感情。 不要空洞，具体回答。 例如，仅仅回答“表达了作者的感伤感情”是不够的，还要回答为什么和“感伤”。

5、答题套路：

这首诗用（ ）等意象来描绘（ ）画面，营造（ ）气氛，从而表达作者的（ ）情感（心情、心境）。

【例】阅读下面这首诗，回答问题。

寻找陆鸿渐却不见娇然

虽举家随郭迁，野路却入桑马。 篱菊是较新的品种，秋季不开花。

敲门没有狗叫，想问西家。 报到山上，归来，日日斜。

问：这首诗描绘了一幅怎样的图画？ 请简要描述并欣赏这首诗。

【解析】翻译诗歌：寻找陆鸿渐却未遇娇然

卢鸿渐虽然只搬到了城郊，但仍要穿过种桑的小路才能到达。

我看到他刚种在篱笆边上的菊花，到了秋天还没有开花，也没有发芽。

我轻轻地敲了敲门，连狗叫的声音都没有，于是我试着去询问西边邻居家的情况。

邻居回答说，屋主又进山了，要等到太阳落山才回来。

参考答案：这首诗是诗人访友不可多得的作品。 全诗描写了隐士悠闲清净的生活。 诗人选取了一些平凡而典型的细节，描绘了一幅隐士居所的图画：紧靠城市，桑麻环绕，小路相连； 塑造了一个生活悠闲的隐士形象。 全诗有一种兴高采烈而来，劳累而归的感觉。 语言简洁自然，流畅自由。

见面①

朱敦儒

金陵城上西楼倚青丘。 千里夕阳垂江边。

中原大乱，簪缨散落，何时收？ 时迁悲风，吹泪满扬州。

注：①词名，作者南渡靖康之灾后作此词。

问：请分析一下上一部影片中场景描述所营造的意境。 （5分）

【参考答案】最后一部电影描述了从塔上看到的无边秋色，夕阳流水，（步骤一）营造了清凉苍凉的意境，（步骤二）表达了因山河破败而悲伤压抑的心情。 （第三步）（风景“秋色”“夕阳流水”2分；景物“苍凉压抑”2分；情感1分，共5分）

游月北宋·程浩

漫步粤北堤，北有中天百池台。

一切都随着秋风而变，一瓶闲聊夜凉。

水心云影悠然相顾，林下泉声悄然传来。

世界上没有一事无成的理由，但总是伴随着储蓄。

问：这首诗营造了怎样的意境，表达了诗人怎样的情感？ 请分析这首诗的内容。 （5分）

【参考答案】诗人写了百尺高台、秀水、月光、树林、泉声，（步骤一）营造了一种宁静（或安静、安静等）（步骤二）的意境，表达了诗人悠闲（或宁静、安逸）的心情（1分）。 （步骤3）

模式 2 分析技能类型

1、提问方法：这首诗运用了什么样的表现手法？

2.问题变式：请分析这首诗的表现手法（或艺术手法、或手法）。 诗人如何表达他的情感？ 什么效果？

3.答案分析：

表现手法是诗人抒发情感的手段和方法。 要准确回答问题，必须熟悉一些常用的表达技巧。 表现手法分为三类：抒情手法、描写手法、修辞手法。

抒情手法有两种：直接抒发感情和间接抒发情感。 “安能断眉弯腰侍奉权贵，令我不悦”就是抒发我的心声。 间接抒情还可以分为通过景物抒情，如“蝉伤心，夜对长亭，阵雨刚歇”； 寄托事物以表达志向，如《墨梅》、《石灰吟》，一般都是咏物的诗；

描绘手法主要有：（1）贴箔，分为正衬和反衬。 正所谓“桃花潭水深千尺，不如王伦对我的爱”。 亦有动静对比，如“明月照松间，清泉石上流”； （2）联想与想象，又称虚实结合，如“野花留宝，绿草见裙”。 (3)对比。 (4)画线。 例如，“春种一粒粟，秋收万粒，田间无闲田，农民皆饿死”。

修辞：

古诗词中经常出现的有：（1）比兴。 如“关关聚酒，在江洲。窈窕淑女，君子喜食”。 前言其他事引起事念。 (2)比喻。 (3)拟人化。 (4)夸张。 （5）双关语。 例如“东边日出西边下雨，道未晴而晴”，“清”暗指情感的“清”。 (6)典故。 比如“商女不知亡国之恨，仍隔江唱《后院花》”。 此外，还有疑问句、反问句、反讽等。

4.回答问题的步骤：

(1) 准确指出所使用的技术。 (2)解释为什么这种方法要与诗句结合使用。 (3)这种手法有效地传达了诗人的感情。

5、答题套路：这首诗运用了（ ）表现技巧（艺术技巧、修辞技巧），如（ ），从而突出（强调、更有效地表达……）作者（ ）的情感（心情、心境）。

例子：

早点去

陈玉仪

露珠侵入驼褐色，黎明寒冷，星星极其明亮。

孤桥与梦，稻田深处的草与虫。

问：这首诗的主要表现手法是什么？ 什么效果？

【参考答案】主要采用对比法（步骤1）。 天还没有亮，星星纵横交错，极其明亮，衬托着夜色的黑暗； “草虫鸣唱”对比环境的寂静（步骤2）。 这两种对比凸显了诗人早年旅行时内心因彷徨而产生的孤独感（步骤3）。

与夏十二登岳阳楼

李白

楼上尽览岳阳，川九洞庭开阔。 雁牵愁，山来好月。

莲留在云中，接杯在天上。 喝醉后，凉风吹来，把人的袖子吹回来。

问题：简析第三联“云中留，天上接杯”的艺术表现手法。

【参考答案】第三联用夸张的手法（步骤一）来形容岳阳楼高耸入云的情景。 同时，两行诗具有神奇的想象，卧在云端，天上“走杯”（步骤2），写出诗人仿佛置身仙境的情景（步骤3）。

米亚塔尼送蔡坤中洛因回来

晋江旅游每年举办两次，第一次是东风，第二次是秋季。

香草以爱碍马，良云遍覆楼宇。

不恨山断心，水带走音流成梦。

今因努力回首，轻烟树与沔州分离。

【注】面塔尼：地名，今四川广元县。 “蔡氏昆仲”是罗隐在晋江旅游时结识的两兄弟。

问：诗中间的两联主要运用了哪些表现手法？ 请简要分析一下。

【参考答案】表现手法：以情感框景、借景抒情、场景交融。 （或：移情手法、拟人手法，2分）《芳草》、《牵马》、《良云》、《舟楼》联中，诗人赋予青草、良云以人情，说他们像朋友一样，为了保持礼貌，故意绊马蹄盖塔，表现出朋友对客人（自己）的热情好客。 （2分）颈联说山引“不恨”，水载“立生”，表现了诗人对朋友的眷恋。 （2分钟）

模式三语言特征分析

1、提问法：这首诗的语言特点是什么？

2.问题变体：请分析这首诗的语言风格。 谈谈这首诗的语言艺术。

3、答案分析：这类题不需要揣摩个别词语的巧妙运用，而是要品味整首诗所表达的语言风格。 可以用来回答问题的词语一般有：清新自然、朴素而不造作、华丽华丽、清晰明确、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、格调优美、简洁生动……

4、回答步骤： （1）用一两个词准确指出语言特征。 (2)结合诗中的相关句子详细分析这一特点。 (3)指出作者的感受。

方式四细化字体

1、提问法：这副对联中最形象、最有表现力的词是什么？ 为什么？

2.变体问题：有一个词历来被人们所称赞，你认为它有什么好处？

3、答案分析：古人作诗讲究精字，这类题要求品味这些精字的美。 回答问题时不能孤立地谈论这个词，而是要把它放在句子中，结合全诗的意境和情感来分析。

4.回答问题的步骤：

(1)解释句子中单词的意思。

(2)展开联想，将这个词放入原句中描述场景。

(3)指出该词表达了什么样的意境，或者表达了什么样的感情。

5、答题套路：诗中某词的意思是（ ），（ ）的场景写得惟妙惟肖，生动地表达了作者（ ）的情感。

例子

端句①李商隐

遥书归梦两年，唯空床为苏秋之敌。

台阶下的青苔和红树林在雨中散落，月亮悲伤。

问：这首诗第二行的“敌人”可以用“对”或者其他词代替吗？ 请简要说明原因。

【注】①端居：休闲居所。 ②宿秋：秋天的名称。

思维分析：这里如果用“对”字，虽然比较稳定、和谐，但只是表达了“空床”和“宿秋”默默相对的孤独冰冷的状态，偏于客观描述。 “敌”字除了“对”的含义外，还传达了独睡的人无法承受“宿秋”的孤独的内心深处难以言表的凄凉。

【参考答案】不能用“pair”或其他词语代替（步骤1）。 用“敌”字，既凸显了“空床”与“宿秋”默默对峙的孤独冷漠的气氛，又表现出独睡在空床上的人无法承受“宿秋”的苍凉（第二步），抒发了诗人内心深处难以言喻的悲伤（第三步）。

春夜送别好友陈子昂

银烛吐青烟，金杯迎齐焱。

出堂思琴，不绕山水。

明月掩高树，长河无晓。

洛阳悠悠道，这次见面是哪一年？

问题：简析对联“明月隐高树，长河不晓天”中“阴”、“无”字的表达效果。

【参考答案】诗中的“隐”字是“隐（在）”的意思，高高的树荫遮住了西沉的明月；

模式五种关键字类型

1、提问法：某个词是全诗的关键，为什么？

2、答案分析：古诗词非常讲究立意，往往一字一句就构成了全诗的线索、全诗的情感基调、全诗的思想。 把握这个词的命题，往往能以小见大，考验考生对全诗的把握。

3.回答问题步骤：

（1）词语在表达情感、突出中心思想（内容上）的作用； (2)词在结构上的作用和表达效果(在形式上)。

例子

山地旅行

宋旺智

天上浮云，来去讨论是阴天还是晴天。

荷花雨洒衣，苹果风吹衣袖。

日出喜鹊声响，鸥性平。

山景不说话，唤醒三日精神。

【注】①萍：水生植物的一种。 ②鲲：程，酒后神志不清，诗中指精神不振的样子。 ③海鸥性：海鸥喜欢随着潮汐在海上上下飞翔。勎（xiá）：玩耍、玩耍。

问：上联的“一”字是全诗的关键，为什么？

【参考答案】（1）“议”字采用了拟人手法。 这两句话的意思是天上的云朵来了又去，聚了又散，好像在讨论要不要下雨。 笔法轻快，表达了诗人欢乐的心情。

摘要：语言分析——

解释一下表面意思：字面意思①表达场景②

分析深层含义：抒发情感③突出中心思想④

形式作用评价：表达效果 ⑤回答问题时，要一一回答，以免遗漏； 根据诗的具体情况适当减少项目，不要牵强地强加于“诗”。

模式 6 情感、主题

1.提问法：表达了什么样的思想感情？这首诗的主题是什么

2.问题变体：这首诗反映了什么样的社会现实？ 这首诗表达了怎样的意境？ 或者结合意境提问，或者针对某句话、某个环节提问。

3.答题步骤：（1）诗中每句（或相关句子）写了什么（2）运用了哪些表达技巧（3）表达了哪些情感

例子：

邯郸冬至夜思乡白居易

邯郸哨所冬至，灯前有影抱膝。

欲在家深夜坐，亦应谈远行之人。

【注】冬至：二十四节气之一，是唐代的重要节日。

问：作者是怎样写《乡愁》的？

【参考答案】冬至的深夜，家人依然围坐在灯下，谈论着自己是一个远行的人。 （步骤1）作者主要用这张想象的图画（步骤2）来表达“乡愁”。 （第3步的话题已经说明了情感）（想象1分，图片描述2分）

模式七评价类型

1、提问法：探究题是先列出一首或几首诗，然后引用古诗评论家或后人对诗歌特点的评论。 请您先判断评论是否正确、合理，然后说明理由。 这类题和政治史考试中的判断题和推理题一模一样。 其实这一类题只是前六类题的变种，并没有直接提问。 学生需要分析问题的内容、主题或表达技巧，然后将问题与诗歌结合起来做出适当的表达。

2、答题思路：（1）认真复习题（2）深入阅读理解诗词（3）结合诗词内容和评论回答问题

3、注意回答问题：紧扣诗文内容，从点到面分析； 解释原因时紧扣评论关键词

例子：

赤壁杜牧

断戟沉沙铁不卖，磨洗认前朝。

东风不与周郎交朋友，铜雀春深深锁住二乔。

问：有人曾用“一沙可见世界，半花可抒人情”来概括这首诗的艺术特色。 您同意这个观点吗？请简要说明

思路分析：这是典型的诗歌评价题型。 这首诗的原意很清楚，但提问者借用一首西方诗来概括其艺术特色，回答时思路不得不稍稍转动。 所谓“一沙看世界，半花看人情”，就是以小见大，管中见豹的写法。 本文借出土文物——折戟与吴二女儿二乔展示三国时期的政治变迁。

【参考答案】：这是一首抒发国家兴亡情感的史诗。 可谓内容大、主题大，但诗人却通过“小事”、“小事”来表达。 这首诗是出自一件小文物的《断戟》，与汉朝的动荡岁月和赤壁之战的英雄人物联系在一起，可以说是“在一粒沙里看世界”。 后两句将“二乔”不被抓的小事与东吴争霸、三国争霸的大主题联系起来。

模式8 比较评价题型

1、提问法：给出两首或几首诗，让学生读后分析评价其异同。

2.回答思路：

(1)要通读这些诗歌，掌握其思想内容和主要写作方法，包括作者作品的背景知识。

(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、情感、艺术手法、写作方法、修辞方法等)来寻求诗歌的差异。

（3）要注意点与面结合，既要整体分析，又要具体分析。 表达时要注意条理清晰、层次分明。

三、答题步骤： 1、确认提问角度或找出相关对比点。 2、分析原诗中的具体句子，分段作答。

例子：

杜牧

两座夕阳桥上，柳影中半缕炊烟。

多少青莲相依又相恨，蓦然回首携西风。

杨万里暮色荷塘

小草摇摇头，突然向农报告，用斗篷挡住了一阵西风。

黄昏时的荷花依然悲伤而炎热，它的下脸深深地藏在绿伞里。

问：这两首诗运用了哪些表现手法来描绘“莲花”的形象？ 请指出两首诗中“荷”不同的情感特征，并作简要分析。 （4分）

思路分析：标题中有两个问题。 第一个问题是表达手法上的共同点，不需要分析，所以只写表达手法就可以了。 当然，如果解释得详细一点，那就对了。 第二个问题需要分析两首咏物诗所表达的情感的差异。 因此，在回答问题时，一定要按照情感主题模型来回答两个方面。

【参考答案】：第一个问题：他们都采用了拟人化的表达手法。 问题二：上一首《青莲》有“恨”和“负西风”，（步骤1）包含诗人的仇恨，表达感伤和不平，语气悲伤、低沉。 （步骤2）最后一首歌中的“莲花”被西风吹起，躲在荷叶里。 看似“悲热”，实则害羞。 （步骤一）流露出作者的爱心和喜悦，语气活泼有趣。 （第二步）

模式9 根据具体问题回答

例子：

点绛唇（王藻）

新月娟娟，寒夜江景山奋战。 起身挠头，隔窗梅英瘦。

虽是霜日，却闲传一杯。 你知道吗？ 鸦啼过后，归来比酒更令人兴奋。

【注】乱鸦：比喻小人飞短飞长。

问：①第一部影片描述了一个什么样的场景？ 它们是按什么顺序描述的？ （5分）

②诗人为何要“闲传杯”？ 整个词表达了什么样的思想感情？ （6分）

【参考答案】①． 人物由外而内，由远而近，由静而动（2分），描绘出一轮新月高悬天，山挂北斗七星，夜静河寒，窗外梅影人失眠的景象。 （3分）

②. 此人“闲传杯”，因为“归来比酒还有趣”。 （2分）全词表达了诗人面对流言蜚语和漫长仕途的厌倦，（2分）渴望回到家乡和乐于留在乡村的思想感情。 （2分钟）

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