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高考英语攻略复习重点破解薄弱环节

苏老师表示，高考英语备考的复习是一个系统工程。 第一轮是通过对教材的全面复习，巩固学生的基础语言知识。 第二轮，通过专题复习训练，查漏补缺，突破难点，提高学生的语用能力，重点培养解决各类题型的方法和技巧。 第三轮复习通过模拟训练、限时训练、标准化训练等应试技巧，着力提高学生考试成绩。 苏老师重点讲解了三轮英语复习策略和考试技巧。

首轮复习制度复习，知识织成网

苏老师表示，要系统复习高中英语的基础知识体系，特别是词汇、语法和基本常用词组，一定要熟记、熟记，形成清晰的知识网络体系。 有几点需要注意：

1、根据高考要求，认真阅读考试大纲中的常用词汇至少一遍，特别是那些难记、易混淆的单词，更要下功夫去背，并挑出来有特殊变化的动词和容易出现拼写错误的常用词 注重熟悉和掌握。

近年来高考阅读理解中，对考试大纲中未用汉语注释的考纲外单词、构词法知识以及固定词组、词组等要熟悉、加强记忆。 语法知识不容忽视。 要有清晰的语法知识框架，明确高考必考点、常用考点、选考点，熟悉各词性的常用考点和易错点和语法。 要学会分析句子构成，理清五大句型的基本结构和用法，理清特殊句型的用法。 熟悉以上内容，坚持到高考，为高考打下坚实的基础。

2. 学生应注意自己整理的试卷、练习题和错题库。 三轮复习时间紧，任务重，没有时间详细回扣课本知识。 根据高考英语的特点，要认真筛选月考题、期中考、期末考题以及试题中的复试题、典型题、易错题。 出来，熟悉一下，争取再出现此类题时不出错，然后注意老题，做新题，让学生理解和升华方法和思想。 教师要努力备课，帮助学生理清思路，解决实际问题。

3.保证返利的有效性。 要认真总结第一轮、第二轮复习的经验教训，按照大纲和《考试大纲》的要求，结合考试暴露的问题，研究确定考试内容、要求和要求。返利形式，从而增强返利引导性的针对性和有效性。

四、加强返朴归真科学组织指导。 应组织和计划回报。 后期复习时间短、内容太多、安排不合理、要求不明确，不仅浪费时间，还会造成心理恐慌。 审查不能脱离实际，不能脱离基础。

第二轮审核重点突破薄弱环节

针对高考题型，应检查自己在做题方面是否达到了高考规定的时间要求、方法要求和规范化要求，找出自己的薄弱环节，进行强化训练。强调。 可以从以下几点来强化这一点：

1、选择试题，综合各类高考信息，做好模拟适应训练。 做多少套模拟试题结合高考的具体要求和高考信息网上的相关信息，选择几套高质量的模拟试题。

2、考试时，特别是在考试时间和其他程序的安排上，要全面模拟高考，按照高考要求参加考试，适应高考要求。以下午高考的心理状态，考后认真复习试卷并做好质量分析，进一步总结出题规律，调整心态。

3、同时，考前要保持一定的训练量，在有限的时间内完成有限的题数，决不放松，这样才能保持良好的心态，达到高考的要求考试。

4、复习时不要贪心，不要用大量的练习题压迫自己，让自己疲惫不堪，难以应对高考，要控制好模拟量。 保证一套必得另一套，一定要留出足够的自由复习时间，多看少做，不做偏题、难题、怪题，多思考、多理解。 考试时要沉着冷静，尽量减轻心理压力，正常发挥，才能取得最好的成绩。

第三轮复习信心满满，从容备考

三轮复习期间，对不同层次的学生有不同的要求，必须加强心理调节。 尤其是文体学生和中下游学生缺乏自信，缺乏必胜的信心。 因此，对此，要对自己进行引导和鼓舞士气，增强斗志，让自己做好充分的心理准备。

考试的时候，让自己放下所有的心理负担，轻松地走向考场。 在高考“实战”过程中，一定要力争做到细心、规范，不到考试结束决不松懈、大意。

考试答题策略

苏老师表示，考生在考试过程中要特别注意时间分配。 一般来说，听力20分钟，选择题和完形填空25分钟，阅读理解40分钟，书面表达35分钟。 尽量确保每次训练时间不超过规定时间5分钟。 另外，英语与其他科目不同的是，答卷中需要填写的客观题较多，所以不能漏填或错填。

1.听力题

虽然听力理解只能靠平日大量听力的积累才能达到，但是考试还是有规律可循的。 需要利用考前录音时间捕捉每个分题的主干选项提供的信息，预测作文或对话中可能涉及的中心思想，听力时有的放矢； 理解人物（who）、事件（what）、时间（when）、地点（where）、原因（why）、方法（how）等； 文章的第一句和第一段往往是概述，所以要重点听； 聆听和回答。

2. 选择题

解题思路 回答问题就是了解上下文，找出关键词，比较选项，选择答案。 考生应根据语法找出中心句，理解所选选项在句子中的作用，并根据功能和含义判断答案。 英语时态、语态、名词、代词、形容词、非谓语动词、副词、冠词、情态动词的各种惯用方法都要区分； 判断句子中的选项； 如果遇到实在看不懂的问题和新问题，不要花太多时间，坚信自己的语感去做出选择。

3.填空

回答问题的思路是通读全文，找出中心思想，理清结构、语义和逻辑，根据上下文做出选择。 这部分题对词组、成语、句型的积累要求较高。 做题时，考生对全文的理解是解题的关键。 很多不知道的填空可能下面就有明确的答案，所以阅读全文是关键； 此外，完形填空还考察考生对句型和固定短语搭配的掌握程度。 选择答案时，一定要注意上下文中的固定搭配。

4.阅读理解

根据不同的文章可以采用不同的方法：要考察文章的主要思想，需要浏览全文； 考察时间、地点、人物等具体信息，需要采用“点读”法，不需要读整篇文章，只需找到包含信息的段落即可； 带问题阅读，先浏览问题和选项，有针对性地阅读文章。

5.书面表达

首先要注意复习作文中的问题，对写什么、怎么写有一个初稿； 明确主题后，要在选词、造句上下功夫，使用熟悉的词组、词组； 力求整篇文章句子精辟，没有任何错误；除写开头和结尾外，句与段之间还应使用过渡词和句子； 应避免拼写错误。

最后，苏老师通过本报告诉同学们，高考虽然不是通向成功和未来的唯一途径，但却是十几年苦读后证明自己的最好平台。 愿同学们放轻松、冷静应对，尽最大努力考出最理想的成绩，让青春无悔。

记者 侯艳萍 整理

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