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关于《2019年江苏高考数学密卷》的说明

《沁园春·长沙》毛泽东秋1925年

独立寒秋，湘江北流，至橘子洲头。

见万山遍红，林木尽染，江水碧绿，百舟争流。

鹰击长空，鱼儿浅底飞翔，各种霜天争自由。

惆怅之际，问苍茫大地，谁主沉浮。

带着数百对情侣去旅行，回忆过去的岁月。

恰的同学是个少年，正值风华正茂，书生气十足，还骂方丘。

指点江山，励志写作，粪土曾是万户。

你可曾记得，当水流冲击水面时，波浪会阻挡飞艇。

回想去年6月7日在九华山举行的会议上，苏希的【纸短情长】名师工作室首战告捷，并立即发布了《2018年高考数学权威解析》，超越国内领先者开创了及时分析的新时代，真是太酷了！ 如今，每次有大型高考，我们都会在“老杨高考数学”微信公众号上发布权威分析，这不仅体现了分析的时效性和多样性，也为我们提供了更多的信息。为关心数学的考生和教师提供信息。 解题方法和思路，甚至一些大城市的联考，也是官方邀请我们做的分析。

同时，我们还制定了今年高考培训培训计划，其中之一就是《高考秘籍》。

《2019年江苏高考数学密卷》由苏溪【纸短情长】主持，杨继斌老师总策划，王菊老师主编，李光良老师审稿，并得到了官方团队。 王菊老师担任这份密卷的主编，是这份密卷的最大亮点和质量保证。 王菊老师多年参加高考密卷订购。 他出的最后一题，他的命题侧重于思维的考察，体现了学生对“三基”的运用，与高考的出题体系非常相似。

当然，我们的秘密卷轴不是“魔法卷轴”，也不会“包治百病”！ 我们正在全力预测今年高考走向，依托大数据细化高考知识体系，凝练高考重要、常考、必备的知识题，给考生一些高度模拟的模拟试卷。 候选人不能“神化”，更不能充当精神寄托。 或许我们的密卷真能预测今年高考的题型。 考生还需要逐步进行第二轮和第三轮审核。 对未来的慷慨，就是对现在的奉献一切！ 未来可期，高中加油！

虽然《2019江苏高考数学密卷》的价格为398元/套，比书店试卷的价格高出10倍，但密卷的价值却远远大于它的价格，因为每道题是原创的，没有改编。 这是给命题老师的。 多少个日日夜夜的“煎熬”，都是命题老师智慧的结晶。 我们用这个定价来体现秘卷的价值，也是对命题老师辛勤劳动的肯定，我们并不想赚取这份“黑钱”。 为此，秘籍免费赠送给我们的内部学员（如何成为我们的内部学员，其实很简单，报名我们的网课，成为我们的内部学员）。 对于外部学生，您只需将此链接转发到点赞数超过80的朋友圈，然后将截图发送到微信：进行验证（详细操作方法可以私信上述微信）。

密卷有两种：一种是精装纸质版6套（邮寄给每位考生）； 另一种是电子版（2019年高考最后卷）。 6月3日发给我们“密卷组”（为什么这么晚发，因为6月1日高考卷子已经印好，秘密运往各大城市了。不用说，你应该“明白” ” “！）

下面的内容比较专业，篇幅较长，需要耐心细细品味！ 非专业人士选择观看。

揭秘高考命题规律

纵观近年来江苏高考试卷，总体来说，命题有以下特点：

1.紧扣考试大纲和考试须知，知识点覆盖全面，试题简单平和，紧扣教材，大部分试题来源于课本，以数学基础知识和基础知识构建整套数学试卷。高中数学思想，适度改革，推陈出新，突出江苏高考对“三基”的重视，突出“三基”，考察“三基”的命题规则。

2、在关注生活、贴近学生、学以致用的同时，聚焦考试重点，突出主干，穿透非重点。 计算能力的考察得到加强，难度不再以高深的数学思想和复杂的数学技能来体现。 ，而是反映了试卷在计算过程中的辨别程度。

3、注重知识的交叉、渗透和综合，循序渐进，多题把关，公平公正，体现创新，把能力放在第一位。

而且具体到试卷上的每一道题，都有自己的风格：

【问题1-8】

纵观历年江苏新课程填空题的前八个子题（1-8），基础精考的知识点是集合概念、简单复杂运算、函数的基本性质、三角形和向量的基本概念、概率统计、算法等，几乎都是单知识点考试，基本都是简单题，和一般考生没有差距。

【问题9-14】

子题9-14的考试逐渐体现出能力与知识的综合，通常是至少两个知识点的考试。 如果再细分的话，可以分为9-12级和13-14级两个级别。 小题也决定了考生客观题成绩的差距。 通过对近几年高考9-14题的对比分析，结合2018年的考试说明和样题，不难看出，每年的高考命题符合度较好。 测试显示，接下来的几道填空题几乎体现了8个C级要求的全覆盖，重点考查知识的内在联系和考查中学所蕴含的数学思维方法数学。 要求能够运用所学的数学知识、思想和方法，构建数学模型并解决问题。 数学综合能力的考试主要体现在分析问题和解决问题的能力的考试。 它要求具有综合运用相关知识和方法解决疑难或综合性问题的能力。 因此，后期应更加注重学生数学思维方法和思维策略的实践，加强对此类问题的挖掘和演化，探究其思维本质。

【三角函数答案】

综合三角函数、三角恒等变换、三角形和平面向量的解等知识，在知识网络的交点处进行设计，检验三角函数的图像和性质，三角函数两角和与差的公式、三角形内角和定理、正弦余弦定理、面积公式、平面向量的基本运算、两向量平行和垂直的充要条件等综合运用和灵活运用知识充分体现了三角函数与平面向量之间的有机联系。

【立体几何解答】

近年来，三维几何高考命题不仅严格遵循课程标准的要求，而且努力贯彻考试讲解精神，突出“空间”和“立体”，始终把空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面之间的平行与垂直关系。 空间的性质和判断是考察的重点，难度总是中等和容易。 从能力考核的角度来看，一是考察空间想象能力，要求达到“四能”：会画画、会认图、会画画、会认图、会画画、会认图、会画画、会认图、会画画、会认图、会画画、会认图、会画画、会认图、会画图。逻辑推理、计算与解决，以及分析和解决问题的能力。 从方法考察的角度，在考察空间想象力和逻辑推理能力的同时，凸显了一些重要数学思维方法的重要性。 具体包括：数与形结合的思想、约简与变换的思想、公理化方法、空间图形的处理方法（如分割、补、扩张、平移、对称等），通过这些方法平面图形或典型空间图形，以便关联平面几何或立体几何的相关知识。

【实际应用问题】

近年来，应用题频繁被用作必修题，基本趋势是强调背景的简单性和公平性，降低建模难度，注重考察数学方法、思维和处理能力。

【解析几何题】

解析几何考试和对比测试表明，“圆的标准方程和一般方程”为C级要求，“以坐标原点为中心的椭圆的标准方程和几何性质”为C级要求。 B级要求，基本上是命题的主要材料。 圆和圆会强调几何性质的应用，而直线和椭圆会强调复杂公式的推理。

【函数与导数解答题】

通过对近年来新课标试卷试题的研究发现，考试要点可归纳为六类：一是分段函数的评价问题，二是分段函数的性质与应用问题。函数，第三个是基本函数的图像和性质，第四个是函数图像的应用，第五个是方程根问题，第六个是函数的零点问题。 涉及到的功能思路也相当丰富。 它常常涉及到函数和方程的思想以及等价变换的思想，并且常采用数与形相结合的思想来研究函数的形象问题和基本函数的性质。

利用导数处理函数、方程和不等式是高考的必修部分，并且经常以期末题的形式出现。 测试题考察丰富的数学思想，例如函数和方程。 应用于不等式恒成立问题和不等式证明问题，常采用分类讨论的思想来判断带参数函数的单调性和最大值，要求考生具有较强的计算能力和综合能力问题分析能力。 常见的测试点可分为七个方面，一是导数几何意义的应用，二是导数运算与不等式解的联系，三是利用导数研究单调性第四是用导数研究函数的极值，第五是用导数研究函数的最大值，第六是用导数研究函数的极值，第五是用导数研究函数的最大值，第六是用导数研究函数的极值。不等式的综合，第七是利用导数来研究实际应用问题的优化问题。

【数字序列回答问题】

数列模块中的考点并不多，只有三个：数列的概念、算术数列和几何数列，但是这三个考点中有两个C级的考点，占据了比较重要的地位在历年的高考中。 出现在最后一个问题中。 关于数列的命题主要包括以下几个方面：（1）考察数列本身的知识，包括算术数列和等比数列的概念、性质、通项公式、前n项和公式，以及数列的通项与前n项之和的关系等； (2)综合考查数列等知识。 数列是一种特殊的函数，不等式是深入理解数列和函数的重要工具。 三者的综合解决是对基础和能力的双重考验。 三道证明题所展现的代数推理能力是近年来高考命题的新热点； （3）探索性题是高考的热点，经常出现在数字序列中。 将逻辑术语、推理与证明有机地结合起来，制定试题，检验逻辑推理能力、形式化运算能力，以及灵活运用等价转换、分类讨论、待定系数法等基本数学方法分析解决问题的能力。

考试准备策略和建议

高考数学十分注重考查基础知识、基本技能、一些规律性、普遍性的解题模式、常用的数学思维方法和基本活动经验。 想要在高考中取得好的成绩，需要做到以下几点：

1、认真学习《考试须知》，从参考试题中寻找灵感

高考题目体现能力，更加人性化。 回答问题起点低，入门容易。 不同级别的学生可以获得一定的分数。 由此可见，强调“三基”，突出“三基”，考察“三基”。 已成为该命题的主旋律。

2、重视教材，基础付诸实践

虽然现在的高考数学试卷不再刻意追求知识点覆盖率，但《考试须知》中规定的任何知识点在复习时都不能漏掉，一定要突出重点。 回到基础，理解课本上的概念和规则。 、性质、定理等，理清知识渊源，考生要注重从学科整体意义上构建知识网络，形成完整的知识体系，掌握知识之间的内在联系和规律。 重点是掌握所涵盖的例题知识和解题方法，这一阶段做的题要基础，但也要注意知识的正确综合。

3、熟练掌握数学模型问题的通解法

从高考数学试题中可以清楚地看出，高考非常重视基础知识、基本技能和通用方法的考试。 所谓通用方法，是指具有一定规律性和普遍意义的常规解决问题模式和常用方法。 数学思维方法。 现在高考更注重这种通用方法和相关知识。 在复习过程中，考生要不断总结这些普遍性的东西，并在具体问题解决中不断体会。 。

4.在做题中体会数学思维，用数学思维指导学习

所谓数学思维，一是中学数学应掌握的主要四种数学思维； 二是应该掌握的常用数学方法，这些基本的思维方法都包含在具体的题目中。 “提炼”和“总结”，仔细体会，仔细思考，在不断思考和体验的过程中将这些思维方法内化，转化为自己的能力，进而用这些思维方法指导解决问题，并在不断的重复将数学知识与数学思维方法融为一体，使一个人的能力达到一个新的高度。 经过回顾和积累经验，一些个别的方法是可以实现的。

5、突出重点，增加主要知识的复习

高考六大题围绕三角函数、空间线面关系、圆锥曲线、实际应用、数列、函数等主要知识点：

（1）三角函数主要考察三角函数的形象和性质、同角关系、双角公式、三角形的解法。

(2)立体几何需要了解基本几何的结构特征和空间线、面的关系。

（3）解析几何主要考察圆锥曲线、椭圆以及直线与圆锥曲线之间的关系。

（4）应用题考查范围比较广，函数、不等式、三角学、垂直几何都可以涉及。

(5)函数主要考察函数图像、导数及应用。

(6) 序列问题考察递归关系、新定义等。

6.合理安排和学习以下系列课程

第一步，同时跟进学校的进展，了解高考考什么，怎么考，尤其是对历年频繁出现的考点，要心中有数；

第二步，认真学习我们的寒假特色课程，有针对性地突破每一门。 平时的考试一定要过好每一个必考点，掌握每个题目的技巧和应对策略，及时补上自己的薄弱环节，补上难点。 勇于尝试；

第三步，同步跟进我们的周末直播课程。 周末直播汇总各类高考信息，预测最新高考走势，进行综合训练，通过最新模考模拟题进行实战模拟，查漏补缺，全面规范答案提高应试综合能力；

第四步，参与。 这个课程比较详细。 它将向考生分析纯粹的方法和技巧。 尽可能地尝试去做。 闻之者知而用之；

第五步，参加“5-1”江苏高考数学强化训练直播课，对所学方法和技能进行返工、整合；

第六步，通过《2019年江苏高考数学卷子》进行自查，查漏补缺，发现问题及时跟踪解决，做到磨刀霍霍战斗前，又快又亮！

上述过程需要反复学习和实践。 我经常在课堂上告诉考生：“学而不实践，绝对没有价值！”

苏希【纸短情长】名师工作室

2019年3月12日

同城信息网