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高考作文如何选择材料才能震撼人心？

高考作文如何选择材料才能震撼人心？

无锡

为了积极的生活。 分析近年来高考作文的主题，“诚信”、“遭遇挫折放大痛苦”、“软肋”。 不难发现，他们都直接或间接地将话题置于生活的背景中，考察考生的生活态度、人生信念、看待问题的方式、为人处事的原则。 因此，高考作文选材应以积极生活为导向，展现乐观积极的“大自己”，顾全大局，顾及所有人。

选材要以“文化深厚”为导向，可以使构图显得稚嫩无力，呈现出充满生机的景象。 对此，中国五千年灿烂的历史文化为我们提供了取之不竭的创作素材。 考生如果能在作文中更加集中地选取这些经典作品、文化名人、历史轶事，其文章往往就会具有深厚的文化底蕴，闪烁着人文精神的光芒。 这些材料已成为学生语文素质的标志。 文化作文为何频频获得高分，这是不言而喻的。 作文素材的选择应尽可能表现出知识的广博，使人们从作文中体会到其丰富性和博学性。 从作文中可以看出你读了很多书，这也是你作文高分的一个“潜规则”。

组成材料既有积极的一面，也有消极的一面。 如果只从积极的一面（或消极的一面）来阐述道理，有时难免会忽视对方，使文章的讨论缺乏严谨性。 这个时候，最需要做的就是正负结合。

作文的主题可大可小。 大题目不一定要用大材料，小题目也不一定要用小材料。 在构图材料的选择上，我们有时可以化大为小，有时可以化小为大。

注重虚构与现实的结合。 真实素材是指现实生活中具体的人、事、物，而虚拟素材是指通过作者的联想、想象而创造出来的虚拟的人、事、物。 有时候，从“真实”的角度去写好一篇作文是很困难的。 这时，我们应该从“虚”的角度出发，从而冲破“实”的束缚，开辟广阔的构图空间。

亮点 三种不同的语言，不同的姿势和不同的表情

高考作文语言要“平字中奇，通字中险，旧字中新，素字中彩”，这样才能抓住人们的注意力，吸引人们的注意力。 一般来说，语言的使用应注意以下几个方面：

第一，语言得体、规范、准确。

语言表达要与反映的对象基本一致、一致。 莫泊桑的“一字论”是对语言准确性的要求。 他说：“无论作家想要描述什么，都只有一个词来形容。动词赋予物体生气，形容词描绘物体特征。因此，不断搜索，直到找到单词、动词和形容词，但永远不要满足于‘差不多了。这一点在高考作文中尤其重要。

二是摒弃苍白，追求表现力

“文字、句子有表现力”要从两个方面来理解：一是思想感情的丰富性，即句子情感真挚，富有哲理，韵味悠长；二是思想情感的丰富性，即句子情感真挚，富有哲理，韵味悠长； 清代诗人袁枚说：文章总要写在纸上，不应该写在纸上。人活着，就站着，死了，就躺着，用笔也是如此。” 为了使句子生动、新颖、精炼，应尽量选择那些能调动读者感官体验的词语来描述场景、表达意思，尤其要注意动词和形容词的训练。 考场作文语言或细腻委婉，或尖锐尖刻，或优雅简洁，或笑骂不休。 句子结构可以是分散的，也可以是并行的，长句和短句穿插。

三是注重新奇装配

组装是一个创造性的过程，可以通过多种方式完成。

①位错匹配。 比如：一只又一只怨恨的目光凝聚成丝线，编织成一张网，抓住了班主任的脚步。 “眼睛”可以“凝成丝，织成网”，也可以“捕捉”“班主任的脚步”。 这种暂时的错位和搭配，使句子圆润起来。

②熟练运用习语。 比如：美国之所以多年来与台湾保持着暧昧关系，完全是为了自己的床铺温暖。 换句话说，如果台湾的热水袋不能让美国在亚太地区温暖脚趾，甚至倒出冷风，他就会立即把台湾推下床。 作者用“被子床”、“热水袋”、“倒冷空气”等日常用语来剖析美国与台湾的关系，极尽调侃、调侃之能事。

③术语迁移。 例如：我上小学时，桌子上的“第38线”总是精确地测量为一厘米一毫米。 常常因为同桌无意间侵犯了我的“地盘”，爆发了“自卫反击战”……“天下大势，久分必合，久合必分。” ” 初中的同桌关系有两种：一种是民族融合，一种是和平演变。 同桌之间“三十八线”、“自卫反击”等军政术语的运用，幽默风趣，彰显新风采。

四是力求仿形、描彩

描述事物的语言应该具体、生动，叙事作家应避免使用抽象的词语，而尽量使用图画等生动的句子。 例如：“山里的梨树经常受到山雨的滋润，所以枝叶茂盛，但枝干却没有想象中的那么大，很像文人的气概，颇有一味的高贵。”梨树上也有很多花，点缀着叶子，真可以是一幅画，不过这画有一种清新淡雅的香味，香味不是太浓，有一点淡雅，有一点脱俗。 这种描述生动、简洁、清晰。

五是力求含蓄

隐含句用在开头、结尾或其他连接处。 要么开头写得精炼，要么结尾有趣。 例如：“当传教士第一次到达非洲时，他们手里拿着圣经，我们手里拿着土地。传教士说，‘让我们祈祷吧。’” 我们闭上眼睛祈祷，当我们睁开眼睛时，我们手里就拿着圣经，所有的土地都落入了他们的手中。” 这句话揭露了西方帝国主义利用宗教入侵非洲的罪行，立刻揭开了侵略者虚伪的面纱。

六、力求幽默活泼

句子有趣，可以使文章不至于感到枯燥。 例如：“一天的计划是早上，但醒来后发现馒头太硬，豆浆不够甜，或者空气不够新鲜。昨晚蚊子太多了，他睡不好。邻居家的孩子半夜又哭了。真可惜。我讨厌。Ben 早上好，但他抱怨自己没用。早餐后，又是一天的工作时间到了，他赶去上班，开始向同事抱怨今天公交车有多挤，领导发现了，打电话到办公室骂了一顿，一出来就开始抱怨领导肯定是吃了饭了今天火药把刀拿在了自己身上，一天的工作在唾沫飞溅中过去了，满脑子都是昨晚的蚊子和领导的严厉，终于到了晚上，原本是一天中悠闲的时光，但他并没有打算和家人一起去散步，想起所有的遭遇，他总觉得自己上辈子一定是做了什么坏事。 我突然想起一句话：君子报仇，犹未晚；君子报仇，为时不晚；君子报仇，为时不晚； 从早上到晚上。 难道是一个从早到晚喋喋不休的小人吗？”

作者夸张的言语、戏谑的语气，赋予文章独特的气氛和情调，令人忍俊不禁，庄严和谐，个性十足。

在考场作文中，我们也应该打破僵化、枯燥的语言套路，力争用原创的词语、句型把作文写得精彩、生动。

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