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高考定语从句常见考点汇总-中小学教学方案-教学设计、备课资料

高考英语定语从句常见考点归纳-中小学教案-教学设计、备课教材、初中语文数学英语物理化学政治史生物高考英语定语从句常见考点归纳定语从句是中学英语教学的重点，也是学生学习的难点。 同时，这里也是高考的热点地区。 纵观近几年的高考题，可以发现大部分考点集中在带有“感叹词”的定语从句； 以which和as为指导的非限制性定语从句； where和when引导的定语从句，以及定语从句与强调句、同位语语法从句等的区别。 定语从句的考试不是简单地考察其语法结构，而是将其融入到一定的语境中，考察考生的实际综合应用能力。 高考题中，主要从以下角度考察定语从句： 定语从句的考点之一是正确区分关系代词that派生的定语从句。 但命题的观点主要集中在指代事物时that和which的区别。 例如： (1)——你有想要的吗？——嗯，我同意。 A、那个； B.哪个； C.什么； D、哪里； 选择一个。

2) 我认为你对他做错了，因为你对他做了坏事。 (A. this B.which C.what D.that 选择B.定语从句第二个测试点正确区分关系代词(that或which)和关系副词when(表时间)、where(表地点)、why(表原因）。重点是根据定语从句中缺失的成分（即定语从句中关系词作状语时，用关系副词when (on which ); where(in which) ;why();在定语从句中用作主语、宾语或谓语时，用that或which。）要确定是否使用关系代词或关系副词，不能因为先行词是时间名词地点名词就用where，yes就用why来确定，所以，找先行词只是选择关系词的一方面，更重要的是看它在后面的定语从句中充当什么句子成分，例如： (3)他站在他可以观看和表演的舞台附近。 A. 哪里 B. 当 C. 那个 D. 那里 选择 A.

(4) 你认为他给的是 。 A. 为了哪个 B. 哪个 C. 为什么 D. 选择什么 B. (5)我们正处于一个许多人都已完成的时代。 A. 哪个 B. 那个 C. 谁的 D. 当选择 D. 的第三个范围时。 (2) ：半 、 、 。 (3) 必须带有日期、 、 。 (4) , 的 , 轴。 (5)抽签。 (6) 、 。 2.16 l 、the ：与挂图的and、整体、轴、重点、放线、、、数据当先行词在定语从句中作主语时，要注意主语的一致性-谓语和被动动词状态问题。

特别需要注意的是，试题中不使用定语从句，而是使用分词短语作为定语。 例如： (6)第一个 for as a 出现在第 16 个 。 AB为C.为D.选D。 (7)7点/7点的火车是开往武汉的。 (8) 任何留在这些巴士上/留在这些巴士上的物品将被立即送往失物招领处。 重复与先行词相关的代词或副词。 必须记住，定语从句中的关系词已经取代了先行词，并成为定语从句中的组成部分，因此相关的代词或副词不能再使用。 例如： (8)He made , of grand to 。 A. 我认为是 B. 我认为是 C. 我认为是 D. 我认为是 B.

(9)这是他们去年的_____，也是五年前我的_____( A(那个;其中B(哪里;那个C(哪里;哪里D(那个;那个选择D))。 (10)有肮脏的她身上有痕迹，她擦了手。A. that B.which C.where D.when C.定语从句的第五个测试点是检查介词后面的关系代词，但不检查关系副词；，以及介词与从句的谓语动词不构成固定短语时，可以前置介词，出现“介词+关系代词”。先行词指代事物，用“介词+which”，指代人，用“介词+whom”，且两个关系代词不能省略。介词的选择应遵循两个原则：1.根据谓语动词和定语从句中的先行词的搭配内容。2.根据特殊情况例如： (11) This does not do well in the it has was ( A(for which B(that C( D(where A.

(12) 那个，____我稍后会告诉你更多关于我最终到达的地方。 轴，键，放线，，，数据与挂图，整个，，模因父亲绘制。 (6) 、 。 2.16 l ，：因为 y。 (3) 必须带有日期、 、 。 (4) , 的 , 轴。 (5) , of , - 的范围。 (2)：半2-A.何时B.何处C.什么D.哪个选择D.

定语从句的第六个测试点是关系代词as的测试。 关系代词as引入限制性定语从句时，既可以指人，也可以指事物。 它只能代替由such、the same等修饰的先行词； as引导非限制性定语从句时，可以放在句首、句中或句末，而as只能放在主句之后。 但如果定语从句是否定句或表达否定意思，则用which。 As 引导的定性定语从句有“就像”的意思，而which 引导的定语从句则没有。 例如： (13)我们给我们设置了这样一道数学题，我们无法计算出来。 A. 那个 B. 哪个 C. 作为 D. 甚至选择 C. (14)卡尔说这项工作将由 完成，我非常怀疑。 A. 它 B. 那个 C. 当 D. 选择 D. (15) 时，谈论两者是 。 A. 它 B. 作为 C. 那 D. 选择什么 B.

定语从句考点七 解题时，注意题干内容和句子结构，（进行必要的语法分析，理清句子结构。）然后回答问题。 例如： (16)他最后知道了要教我们___。 A. 所有 B. 所有 C. 其中 D. 选择 B. (17) 经过这些年我的叔叔是一个，我会的。 A. 那个 B. 一个 C. 它 D. 选择什么 B. (18) 布朗夫人很高兴看到她又错了。 A. 它 B. 它 CD 选 C. (19) 众所周知，即达到 A. 它 B. 什么 C. 作为 D. 哪个选 A (20) 众所周知，即达到。 A. 它 B. 什么 C. 作为 D. 选择 C.

ify 键，放置线、、、挂图的数据、整体、、轴、）、。 2.16 l , the : 与 , of , 轴。 (5)抽签。 ( , of , . (3) 必须与日期， , . (4) cons-e of the . (2) : - 3 - (21) 众所周知的是，即达到。 A. 它 B. 什么C. 如 D. 选择 B.

虽然定语从句的结构和用法比较复杂，但只要我们分析、理解和比较定语从句的形式、结构和用法，就一定能够掌握定语从句的用法。 轴，键，放线，，，数据与挂图，整个，，模因父亲绘制。 (6) 、 。 2.16 l ，：因为 y。 (3) 必须带有日期、 、 。 (4) , 的 , 轴。 (5) , of , - 的范围。 (2) : 半 4 -

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