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【优选】民教版选修《中国古诗词赏析》第五单元《演员官员序》素材1

尊敬的《演员传》讲座剧本的辽吉实验中学评委老师们：大家好！ 我是一名来自实验中学的选手，今天演讲的题目是《演员传奇序言》。 接下来我将从讲课基础、教学目标、教学重点难点、教学方法、教学过程、板书设计、教学反思七个部分来讲述本次讲座。 一、讲授基础 1、教材分析 《演员传序》是选修课《古诗词赏析》第五单元的讲授文本。 选自欧阳修编的《新五朝史·演员传》。 本文讲述了后唐庄宗李存勖得势后荒淫腐败的故事。 为了提供历史参考，欧阳修在《新五史》中写了一篇《灵官传》文章，记述了上述史实。 本文是《代官传奇》的序言。 作者通过对史实的评论，谈谈自己对当时所谓“天命”的进步看法。 2.课程标准基础 根据《语文课程标准》，本课应教学生梳理和积累重要文言实词、虚词的意义和用法，了解常用文言句型，注重培养学生阅读简单文言文的能力。 进一步提高学生的语言素养应用能力、审美能力、探究能力。 阅读古今中外优秀散文作品，了解作品的思想内涵，探究作品的丰富内涵，领悟作品的艺术魅力。 用历史的眼光和现代的观念来审视古代诗词文章的思想内容，并给予正确的评价，同时注重正确价值观的形成。 三、学习情况介绍本课程的教学对象是高二年级（下学期）的学生。 从文言阅读能力来看，高二学生经过初中三年和高中义务教育阶段的文言学习，已经积累了一定的文言知识。 ，掌握了文言文的学习方法。 可以借助工具书和文字注释来完成文言知识的积累，理清文字的意思。 从思维发展来看，高二学生的理性思维得到了一定程度的发展。 但对作品内涵的理解还不够，尤其是这篇文章的逻辑性强以及文中隐含的作者深深的紧迫感和责任感。 2、教授客观知识和能力：积累重要文言实词的意义和用法，了解文言常用句型，提高古文鉴赏能力。 过程和方法：采用合作、探究、自主学习的方法，利用教案激发学生学习的主动性，培养学生的理解和感知能力。 在阅读中学习本文严谨的论证结构，体验突出正反推理中心的写作手法。 情感态度和价值观：感受作者对国家和人民的关心，懂得“满则吃亏，虚则益”“忧劳则兴国，粗心则亡”“祸往往积小，但智慧和勇气常常被困住”等警示及其对人生的启示。 3． 教学重点与难点 教学重点：积累文言知识； 理清本文严谨的讨论结构； 教学难点：学习本文严谨的讨论结构，体验积极

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