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热门高考材料

15本热门高考材料合集

热门高考材料1

【《人机大战》简介】

人机围棋大战是指谷歌人工智能系统挑战世界围棋冠军李世石。

20xx年3月9日，由紫牛基金合伙人张全灵主持，创新工场董事长李开复、CSDN创始人江涛作为嘉宾，带来了人工智能、围棋九段古力等现场解读国际象棋解决方案。 20xx年3月9日，李世石输掉第一局； 3月10日下午，第二局黑棋战胜李世石，2-0领先吴凡棋； 3月12日下午，第三位智白在第一场比赛中击败了李世石； 3月13日下午，李世石现身“上帝之手”，拿下第四局； 3月15日，他以总比分1比4击败李世石。

【时事热点】

围棋人机大战第一轮，人工智能获胜。 9日中午12点，谷歌人工智能与围棋世界冠军李世石的人机大战首轮在韩国首尔举行。 经过三个多小时的角逐，李诗朵投降。 赛后新闻发布会上，李世石表示，胜负尚未决出，下一场比赛他将继续了解对手。 对于最终的胜利，他表示自己有50%的胜算。 （京华时报3月1日）

现在世界上最热门的新闻事件是什么？ 自然，肯定是围棋的人机大战。 这场人类脑力与人工智能较量的意义早已超出了围棋和竞技的范畴。 成为未来人工智能能否超越人类的考验。 或者说是人类掌控人工智能的机会。 虽然现在只进行了第一轮比赛，但结果是人工智能战胜了人类，国内网友已经惊呼：有人陶醉于此，认为人工智能将向前迈出一大步，这意味着人类将技术又向前迈出了一大步； 但也有人感到绝望，因为他们担心人工智能的这种加速“进化”最终会反制人类，危害人类。

人工智能属于人类的尖端技术。 虽然从目前的发展水平来看，我们不用担心人工智能超越人类、对抗人类，但未来会如何发展，确实很难说。 至于好莱坞科幻电影中人类发明机器人并被机器人控制的迫害是否真的会发生，至少目前还没有人敢下定论。 而经验或者教训告诉我们，对于这种正在快速发展但发展前景未知的新生事物，我们至少要保持敬畏之心。

然而，第一轮人机大战的结果出来后，国内却出现了一些过于“轻敌”、过于轻敌的声音。 例如，国内一些计算机专家表示，没有必要对人类的失败大惊小怪，人工智能的“智力”水平还不如孩子。 这有点太夸张了，尤其是作为国内计算机领域的专家学者，我们应该看到国外在人工智能方面取得的巨大进步，以及我们和国外在这方面的差距，因为这种差距最终会被体现在科技进步上。 水平体现在一个国家经济社会发展的动力上，就像谷歌在美国的发展肯定不仅仅会让他和人类下棋一样。

更引起国内网友质疑和争议的，是号称“中国围棋第一人”的围棋九段棋手柯洁。 如果他对抗的话，他肯定不会输给人工智能，但另一方面，他又表示自己不会对抗人工智能，因为他不想让自己的想法被人工智能复制和学习。 这不是就像和别人打架一样，在出招之前，你说对方打不过你，所以你就不能打，因为一旦打架，对方就会用你自己的招式。 这实在是一种神奇的逻辑。 年轻时狂妄是难免的，但不能把无知当成无所畏惧。 人类大脑进化了几万年才得到现在的样子，但人工智能出现多久了？ 所以无论人机战争的最终结果如何，我们保持起码的敬畏之心还是非常有必要的。

热门高考材料2

虽然灾难、痛苦和磨难都是相似的同义词，但感受上却存在细微的差别。 在我看来，灾难只是消极、被动地接受灾祸，很容易使人灰心丧气，甚至击垮人； 痛苦只是厄运对身体和情感的打击，这种打击是短暂的，很容易忘记； 苦难就是坦然地面对不幸，整个过程思想和意志都是活跃的，把灾难和痛苦变成一种磨练、磨练和力量。 从灾难中获取精神财富和思想礼物。

热门高考材料3

吴连德：中国“防疫大师”

910年12月，一种神秘的传染病在中国东北流行，造成一万多人死亡。 临时招募的护理人员对穿防护服、戴口罩的要求置若罔闻，疫情迅速蔓延。 吴连德临危受命担任首席医疗官，深入疫区排查控制。

伍连德日夜奔赴哈尔滨后，进行了中国第一次有记录的病理解剖。 由于旧社会观念认为解剖尸体是对死者的不尊重，伍连德只能秘密进行，但通过这次医学观察，他发现了鼠疫的真正元凶——鼠疫杆菌。

吴连德拉拉响“肺鼠疫”警报，采取隔离疫区、控制交通等多种防控措施。 此外，他还设计发明了双层纱布口罩，防止飞沫感染。 凭借专业的医学知识和出色的组织能力，疫情很快得到控制，人们称赞伍连德“一己之力救了一座城市”。

根据诺贝尔基金会公布的官方信息，伍连德是1935年诺贝尔生理学或医学奖的候选人之一，也是华人世界第一位诺贝尔奖候选人。

热门高考材料4

天

日子一页一页地撕下来，散落在房间各处，像秋天的落叶。

生命是一株植根于大地的植物。 难道从一开始，迎接我们的就是毫不犹豫的枯萎？

日子里，乳白色的花蕾从土里推出来，一片片绿叶张开，一枝一枝地释放花香，把果实酿造成想要的颜色，甜蜜的收获。

即使时间把日子砍成一棵倒塌的大树，土下仍然会有砍不掉的根系，会再生出新的苗圃； 也会有顽强的种子，用它们独特的旅行方式，走遍世界，繁衍成风景秀丽的理想部落。

毛毛虫过河

有一道脑筋急转弯问题：一只毛毛虫想去河的对岸，但是没有桥，没有船，毛毛虫怎​​么去那里呢？

答案出乎意料，但却又在情理之中：毛毛虫变成了蝴蝶，飞过了河。

当毛毛虫变成蝴蝶时，这几乎是不可想象的事情，而且这是轻而易举的事。

有没有什么困难摆在你面前，让你觉得自己绝对无法克服？ 少一些责备，少一些悲观失望，耐心等待机会，想办法充实自己、提高自己。 困难就像毛毛虫面前的河流。 当你从毛毛虫变成蝴蝶的时候，你就能轻松克服它。

不畏惧死亡的精神

诺贝尔非常清楚，矿山和大型建筑工地是不可或缺的。 但试验炸药，尤其是硝化甘油等烈性炸药，需要冒着生命危险。 许多人在爆炸中丧生，许多人撤退，但诺贝尔勇敢地坚持了下来。

4年间，他进行了400多次实验，还发生过几次惊心动魄的爆炸。 有一次，整个实验室被炸毁，诺贝尔的弟弟和另外四名助手当场被炸死。 他的父亲因恐惧和悲伤而瘫痪，但他本人因不在现场而活了下来。 很多人劝他不要做这么冒险的事情，但他说：“不冒险怎么能创造新事物呢？我不怕！” 他不被允许在城市地区进行实验。 于是他把实验装置搬到了梅拉伦湖的一艘船上。 1867年9月3日，这艘船上突然爆发巨响，船体剧烈摇晃，船舱冒出滚滚浓烟。 人们惊恐地喊道：“诺贝尔结束了！” 突然，烟雾中出现一个人，他脸色漆黑，满身是血，像疯子一样跳来跳去，大喊：“成功了，成功了！” 他凭着这种不怕死的精神，成功研制出各种烈性炸药，被誉为“炸药工业之父”。

不怕死的名言

如果有一颗自我牺牲的心，那么这个世界上就没有什么可怕的了。 ——日本女性小说家鸟口一代

白剑脸上唯一的笑意就是擎天掌管狂人。 但留在庙宇上付周空，别羡慕余生侍奉老庄。 ——明朝大臣张同昌

永远不要和一个不怕死的人打交道。 当一个人害怕、可以死的时候，他就是一个真实可靠的人。 ——吴鸿锦，原名吴鸿锦，摇滚艺术家、当代艺术家左小祖菊

我以前以为女人都是飞蛾扑火，善于救火，不怕死。 后来我才知道，还有一种女人，她是候鸟，无论发生什么，都沿着安静的轨迹安详地飞翔。 ———原名李迪安，中国青年文学作家迪安《西决》

只有富农才怕死； 他们越富有，就越不相信上帝和灵魂的救赎，他们点燃蜡烛并做弥撒，以防他们担心自己在地球上生命的终结。 贫苦农民不怕死。 人们在老男人老女人面前说，他们活得太久了，该死了，但他们不在乎。 ——俄罗斯小说家、戏剧家安东·契诃夫

自杀的流行是青年觉醒的第一步，是腐败社会颓废时代的黎明。 我们应该认清这一缕曙光的影子，努力走出这个关口，离我们的新生活更近一些！ 我为这个因世界的苦难而自杀的年轻人感到难过。 我不能不希望那些不怕死的年轻人。 愿青年成为新生活的创造者。 ——北京航空航天大学韩德强教授

我是一个贫穷农民的孩子。 今天我获得了这么多的荣誉（加身），我也为社会发挥了一个小小的作用。 不管我做了多少，我觉得我是值得的，（活）现在是值得的。 现在很多有钱人出门都会带保镖，甚至还带好几个保镖。 你看，我一个人旅行。 我总是乘出租车去机场，甚至不需要司机。 为什么？ 司机送你到机场，然后空车回去，无形中会造成油耗和空气污染。 帮我打车去机场。 出租车司机很聪明，不会空着，一定会载人回来。 我就是这样，很有正义感，不怕死。 ——企业家、慈善家陈光标

热门高考材料5

1、梨虽然没有主人，但我心里有主人。 宋元之际，天下大乱。 一日，书生徐衡外出。 天气很热，他很渴。 路边正好有一棵梨树，行人都去摘梨，唯独徐衡不为所动。 有人问：“你为什么不摘梨来解渴呢？” 他回答说：“这不是你自己的梨，你怎么能乱摘呢？” 那人嘲笑他的迂腐：“世界这么混乱，谁的梨啊！” ：“梨虽无主，但我心有主。”

2、“天下第一清官”于成龙清朝官员于成龙生活极其节俭，江南人民给他起了“干青菜”的绰号”。 他担任两江巡抚期间，一位县令向他赠送“中秋礼”，他严词拒绝并送出（严禁送礼）。 为了告诫自己，鼓励部下，于成龙在大厅挂了一副对联：“千万，皆是朝廷官赠，若有斯里兰卡入侵，谁放枷锁锁链？”在你身上，半粒丝不过是普通人而已。” 油脂，别珍惜。 你怎么知道男人偷女人、偷妓女。” 因此，他为官几十年，真正做到了“清廉自律”。 发誓不给下属任何东西。”

3.①白玉霜是著名评剧演员，演技精湛，被誉为“评剧女王”。 为了做到自知、自律，无论是三月九月的酷暑，还是严冬，她一有时间就练功夫、练嗓子。 有人对她说：“你已经出名了，为什么还要这么苦练？” 她笑道：“戏无穷。” 而且她能够虚心听取别人的意见，不管是谁，只要指出自己的缺点，她就很高兴。 使用举例：就像著名评剧演员白玉双一样，自律性很强，成功后仍然坚持每天练习基本功。 所以自律不是你偶尔做的事情，它必须成为你的生活方式。 只有坚持自律，才能不断攀登、不断进步。 ②吴瀚在清华大学时，想买一本《明史年鉴》。 由于没钱，他赶忙写了一本《清明上河图与金瓶梅的故事》，换来了10元稿酬，买下了这本书。 但他对自己写的文章并不满意。 他在给老师的信中说：“暑假时匆匆写的，一开始并不想出版，因为凑不出钱去买一本《明史》。”纪事》。我只能给学校的周刊，如果我有10块钱，我大概可以买一本。 吴汉对此深感愧疚，第二年为这篇文章写了一个后记，进一步修正了这篇文章，并填补了空缺，使自己的观点趋于完善。用法例：正如著名历史学家吴汉所说在清华大学读书时，他就已经在学术著作上严格要求自己，及时补充笔记，完善了自己仓促起草的《清明上河图与金瓶梅故事》，正是这种高度的学术自律使吴瀚先生和中国史的研究与发展成为可能。

热门高考材料6

俗话说：“巧妇难为无米之炊”。 美味的食物必须用材料烹制，漂亮的衣服必须用材料制作，亭台楼阁必须用材料建造，同样，优秀的作品也必须用材料建造。 写作需要材料。 材料的好坏与作文的质量密切相关，所以要选材，即根据表达主题的需要，从平时积累的写作材料中选择作文所需的材料。 。 一些所选材料应保留文章中的原样，如引用古诗词、散文中的名句、名言警句等；

材料选择有四个原则：

1.有“可靠性”。 必须选择真实、确凿的材料。 真实、确凿的材料是文章具有感染力和说服力的保证。

2.具有“有效性”。 剪辑的选择要准确，要服务于表达的目的。 克服写文章时“材料第一”的错误做法，材料的选择要为中心所用，不要被吸引人的材料所累赘。

3、有“实力”。 选取典型，即选取某一类事物中最具代表性的事例或材料，所选材料古今中外无大小之别，只要具有鲜明个性，能体现相同类型的事物。 本质和普遍的东西就是好的。

4、有“新”。 选择新颖、生动的，即选择那些新鲜、吸引人的材料。 一下子想到的材料往往很容易被别人想到，所以不要轻易选择； 不要急于使用经过思考后想到的材料； 经过深思熟虑后想到的材料往往是独一无二的。

【热点提示】

技能材料应用比较

第一招：同类展开，将点连成线，以示规律。

对待友谊，我们要用心去感受，用真情去培养。 当朋友快乐时，我们与他分享快乐； 当朋友悲伤时，我们帮助他分担悲伤和痛苦； 友谊使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在无情中看到人性。

（高考优秀作文《感受爱，感恩爱》片段

孤立的证据和孤立的案例通常缺乏说服力。 这一段解释了“对待友谊，要用心去感受，用真情去培养”，并用同样的展开，将点点滴滴连成一条线，引出“朋友幸福时” 、“当朋友悲伤时”和“当朋友悲伤时”。 《当朋友不知所措时》三种情况下的正确做法，巧妙地展示了全天候培养友谊的技巧。借势而行，点点成线的方法向读者展示了这种做法的巨大效果。同样的一种展开，将点连成线，文章中要解释的理由越明显、越有说服力，文章的主题就越鲜明。

第二招：先求异，后求同，比较后见本质。

君不见，社会上有些人只见利益不见责任，只见索取不见贡献。 这样的人常常把自己和他人、自己和社会区分开来。 在自己的工作中，他们前推后转身，加班时“与自己无关”，一副“无论世界如何震动，我仍屹立不倒”的样子。 ”看。更何况，有些事故隐患看在眼里，令人厌恶，却又仿佛置之不理，以开玩笑和幸灾乐祸的心态来对待。正因为如此，人们变得冷漠，社会失去热情。和活力。

君不见，还是有一些人只看到自己，看不到别人。 不管别人对他们有多好，他们似乎都是应得的，对于别人的努力，他们没有任何感激之情。 这样的人，在日常生活中，总觉得自己错了，别人欠他的。 不管别人对他有多好，他们都坦然接受，欣然接受，却对自己得到的恩宠视而不见。 更有什者，不但不感恩，还还击，将别人的恩惠视为错误，甚至上法庭。 据报道，某人在某地街头摔倒在地，别人过来扶他，他却诬陷对方是碰碰车。 这样的事情实在是令人厌恶。

（高考满分作文《真心弥补错过，手留余香》片段）

该短片采用“先求异，后求同，比较后见本质”的方法，对比了“社会上有的人只看到利益，没有责任，只有要求，没有贡献”和“其他人只看到利益，没有责任，只有要求，没有贡献”的现象。我没有别人，不管别人对他有多好，似乎我都应该的，对别人的努力我没有半点感激之情。 所有的异同都被分析出来，在类比和比较中，读者可以感受到这些人的自私，进而对社会美德的缺乏产生深切的忧虑。

第三招：正面也扩大，反面也扩大，巧妙衬托对比。

许多老一辈无产阶级革命家为新中国的解放抛洒热血，立下不朽功勋。 他们有的日后成为战功卓著的元帅，有的穿上将军的袍子。 还有更多人仍然失业。 这些驰骋沙场的战士，有谁曾经夸过“我将来一定要当元帅”？

相比之下，袁世凯则梦想成为一名元帅。 最终他果然如愿以偿当上了总统，甚至还炮制了一出称帝的闹剧。 正是他卖国求荣，甚至与外国侵略者勾结，一手签署了羞辱国家的“二十一条”，使国家陷入万劫不复、水深火热的境地。 但历史的尘埃并不能永远蒙蔽人们的眼睛。 最终，洪宪皇帝成为众矢之的，很快就在众人的骂声中死去了。 像他这样的民族败类，就是军队的耻辱，更谈不上永垂不朽。 希特勒，法西斯头号罪犯，野心勃勃。 他最初是一名下士，很快就成为恐怖云中令人发指的二战怪物。 这个无与伦比的战争狂人实行独裁。 他疯狂迫害杀害犹太人，公然蔑视和平。 在他的残酷血腥屠杀下，许多无辜民众流离失所。 这个双手沾满鲜血的刽子手所犯下的滔天罪行，令人发指。

（高考优秀作文《平凡的战士也能发光》片段）

拿破仑有句名言“不想当元帅的士兵不是好士兵”。 诚然，没有野心的军人很难赢得世人的赞誉，但古今中外更多的普通军人从未想过当元帅，但他们也赢得了荣誉。 这一段先从正面用老一辈无产阶级革命家的材料，然后从反面把袁世凯和希特勒这两个反面材料连成一条线，深刻地表达了“一个人的价值不是用什么来衡量的”。他的理想是否远大，关键在于他在自己奋斗的人生中是否充分发挥了自己的作用。”

【积分秘籍】

文章的主题是比较层次的，只有到了底层才清楚。 比较运用材料，就是将两个性质相似或相反的事物进行比较、比较，推断出它们之间的相同点或不同点，从而得出结论。 “我喜欢散文和小说，但我最喜欢的是诗歌。” 做出这种相似且渐进的联想是思考使用相似材料的关键。 “我喜欢豪放的风格，但讨厌委婉的言辞；喜欢乐观地看待未来，但讨厌悲观地思考问题。” 建立黑白分明、褒贬分明的联想，是正反对比材料运用中思考的关键。

技能二颠覆性的材质运用

第一招：故意曲解，巧妙延伸。

“三天打鱼，两天晒网”原本是用来形容做事缺乏毅力。 然而，聪明的写作大师却巧妙地借用了这句话的表面意义，故意将其曲解为“每两个休渔季节之间安排一定的时间作为休渔期，严禁捕鱼”，以保障渔业的可持续发展。渔业资源。 这种颠覆，让读者一不小心就被忽悠了，而被忽悠后非但不恼火，反而佩服作者的伎俩。

追求美丽是人类的天性，于是美容院、化妆品、保健药品、健身房等大量涌现，吸引了众多男女老少。 但古往今来的许多事实告诉我们：这些东西的美容功能是有限的； 即使失去了财产，也难以阻止衰老的脚步； ，用这些东西来保持美丽的人，最逃避不了的就是“俗气”。 这种粗俗确实是美丽和青春的最大敌人。 那么有没有更好的方法来保持良好的形象，让人看起来好看呢？ 是的，这就是读书。 读书不仅可以美容，而且是世界上最好的美容术：不仅可以美化言行，更可以美化气质和魅力。 更难得的是，读书还可以修身养性，美化心灵。

（高考优秀作文《书有颜如玉》片段）

这里的材料其实很简单，就是老祖宗说的“书中自有颜如玉”。 不过这个作者很会胡闹。 开始肯定人们对美的追求是符合自然的。 肯定大量美容院、化妆品、保健药品、健身房的出现。 然后话题转移，引导读者仔细分析这些东西的有限甚至有害的影响。 而正当读者对美的消失感到无奈时，作者却趁机表明了自己的观点和主张：阅读是最好的美术，书中自有美。

第二招：多角度，透视因果。

一切都是相连的。 例如，如果班上的一位同学最近数学成绩提高了，那么可能有很多原因。 也许他找到了正确的学习方法，也许他投入了更多的时间和精力，也许他参加了课外数学辅导班，也许是班主任找他谈话，让他端正学习态度，也许是家长的某种奖励机制已经建立，也许是榜样的力量在鼓励他，也许是数学老师教学水平的提高，甚至可能是因为他爱上了一个数学成绩最高的女孩……

多年前，巴西一名女子起诉一家著名足球制造商，理由是足球夺走了她的丈夫，让她成为了“足球寡妇”。 无辜厂家竟然甘愿支付昂贵的经济赔偿，令人难以置信。

（高考优秀作文《有创意，所以成功》片段）

无功无赏，无过无罚。 但在眼球经济时代，厂家的无辜惩罚却成了一则精彩的广告。 可见创造力对于成功的重要性。

第三招：弹弹琵琶。

一加一等于二是理所当然的事，但高手可以创造出一加一等于三或其他答案。 人们着急的时候，就慢慢地解释：一男一女结婚生子，即一加一等于三；一男一女结婚生子，即一加一等于三；一男一女结婚生子，即一加一等于三； 一群羊合并到另一群羊中，现在有多少群羊？

我们都是凡夫俗子，谁练过金刚指呢？ 金钟罩和铁布衫谁能拥有？ 在成功的路上，自信是可以的，但不要高估自己，不要把有限的生命奉献给害死人的固执。 当我写下这篇文章时，许多前辈的面孔似乎出现在我的眼前。罗宾逊告诉我，如果没有“星期五”，他在岛上的生活将不会结束，直到死去；如果没有“星期五”，他在岛上的生活将不会结束； 刘备告诉

如果不是我关注那间草堂，别说阿斗这个没用的儿子，就是他自己也无法登上皇位； 牛顿告诉我，他之所以能取得现在的成就，是因为他善于站在别人的肩膀上。

（高考优秀作文《利用一切可用的力量》片段）

本文颠覆经典，另辟蹊径，提倡“学会利用一切可以利用的力量”。 同样的引文在吸引了阅卷老师的目光后，才具有说服力。

【积分秘籍】

狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。 There are many -down folk songs, such as " milk, bread, a bag on the train; going east and west, north and south, I saw dogs when I went out; I took the dog to smash , but I was that would bite my hand." It's down and , and it's . , if they can be in such a multi-angle, multi-layer, multi- down, can also glow with a kind of .

Skill 3 Use in .

Today is an era of rapid . We no value the "the fire lasts for three , and the is worth ten gold". The of the heart, to be on the coast of the city, has faded away from the of "the river is three miles away, and the from home is lines. There is no other words in the trip, and the only way is to home early", and I have "go and send it with , Come to a to the . If you know the news today, you will live in a land and your old ." Many have long since .

( " Love in Smoke" )

In this era of fast , if there is no , no joy, no , no , no , and a , one can draw a : many have long since .

【 for 】

When is used in , it can be in , and the truth can be more and ; when is used in lyric , it can build up layer by layer and ; are and . Then make the broad-, clear, , and full of vigor; and then the of the and add color to the .

Skill 4 use

The first trick: first the and then the touch.

I that when I was in high , I with my over a , so I got angry and went to . After the self-study, I was and not my going out. At the I left the gate, I saw a me, it was my , a big leg in her hand, and said: "Child, be , eat it ." " At that time, tears up in my eyes, and I on the while , on this kind of love. Yes, they care for us to grow up and with love, but we take this kind of love for . We are even tired of 's and 's , but we don't know that this kind of needs us. With a heart to , to repay. Learn to feel the noble and love of your , and learn to thank them for their to us or .

( "Learn to Be " )

This first uses vivid to to the of "I was with my , and my gave me food", and then made the point of and on my own words and deeds, that "I am used to , and I lose " The of the text gives the a soul- power.

The trick: and .

"Life is like all kinds of , you will never know which piece to you." This of Gump's to us: 's life and is . Gump, just to such , on the of his own life step by step. Gump is in the film as the of . He is , , , brave and ​​. He only knows how to give to for in , and he never minds from . He just faces life and . He his only , faith, and in one point,

of , he only knew to run on the road with his . He ran past the of his , the field of the , the of the War where was , and the court of ping-pong . , ran all over the , and ran to his line. Life is like the white in the sky, the wind, with the wind, into the blue sky, or into the abyss...but this is the of life. Who can say that Gump's life is not ? In his life, he has done that we may not do in this life. As for the or of the life game, it is not to Gump. If you don't do some in your life, you won't do them.

( "race in life" )

the with and is like going on a tour with an tour guide. Not only can you see the and , and in front of you, but you can also the ins and outs and the true of the . At the of this , I quote Gump's 's quote, lest will not the . it: 's life and is . Then, Gump as an , he and , out the maze for , the of .

The third trick: the point of view.

once said when she won the Nobel Peace Prize: "I am doing what can do, warm hands to the poor and needy." She once up a dying man from the sewer. 无家可归。 The man kept the and that fate had given him. took him back to the , wiped him, fed him , him into clean , and stood by his side, his hand . A few hours later, the man died, but his last words were no , but a "thank you". What a power this is! A pair of warm hands may not cure , but it can bring and melt the ice of the soul!

This shows the quote of to the point, and then uses the of " saves the " to give a vivid of the quote, and the theme with the touch: "What is this? Power! A pair of warm hands may not cure , but it can bring and melt the ice of the soul!" The were .

【 for 】

The use of of , that is, in the , the in the form of , , , etc., are used to , , judge and other means to get the the and the theme, so that the and the theme are . , in order to the and of the , so that the has the power to shock and .

Skill 5 Use fresh

The first trick: the .

I can eat, fetch water and even take a bath with him any , I feel that there is an gap me, us and my love. I feel that I am , and my is , just like the beard on my lips, and the in my heart that are out of ... In fact, my love and are all left in my . The north wind blows my face, at this , I am like a seed in the wind, the soil me, the who know the , the of the soul, I burst into tears. The wind is from the north, and the sound of the wind has by the of the in my again? The are in the wind again, and the and thin are in the cold wind again. Is the haze again? The child's hand didn't blow the hole, did it?

( Exam " and Love" )

"I feel like I'm , and my is , just like the beard on my lips and the in my heart that are out of ." This of "" is very vivid and .尤为奇妙的是，“我像风中的一粒种子”这个比喻，引领后面一连串生动有趣的画面，将少年的心思表现得栩栩如生。

第二招：添枝加叶。

独处斗室，掩卷遐思，倏尔一阵栀子花的幽香送入鼻中。临窗而望，夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上。笼得清风微醺似醉，不自觉，已庭院深深了。一只逗号般大小的虫子带着花香歇在我已合上的发黄扉页上。生命如它，那样渺小而又脆弱，让人在担忧之际多了一丝玩弄的念头。被工作恼得焦头烂额的我，颇有兴致地拨弄笔尖，一次次挡住它想要前行的路，它便随我转变着方向，反复至精疲力竭，迷失了南北东西，静静地待在书上。

(高考优秀作文《忧与爱》片段)

本段将素材打造成一幅图画可谓功力独到。借用发散思维，先是从嗅觉展示栀子花的幽香，继而引出视觉中的栀子花模样;在通感中，又冒出“逗号般”的虫子，牵扯着我捉弄它的情趣，并引出对生命的喟叹。丝丝入扣，又别开生面。

【提分秘籍】

素材运用新鲜化，就是力戒老一套。别人热衷音乐，你不妨做一个美术发烧友;别人都积累“感动中国”事迹材料，你不妨关注道德模范;别人都在广泛涉猎，你不妨深入挖掘。熟练运用拟人、比喻、通感、比兴等手法，巧妙运用歇后语、俗话、谜语等形式，对素材“改头换面”，从而达到陌生化的效果。

技巧六素材运用故事化

有人问一位智者：“请问，怎样才能做到所向披靡呢?”智者笑笑，递给他一颗花生：“用力捏捏它。”那人用力一捏，花生壳碎了，只留下花生仁。“再搓搓它。”智者说。那人又照着做了，红色的种皮被搓掉了，只留下白白的果实。“再用手捏它。”智者说。那人用力捏着，却怎么也没法把它毁坏。“再用手搓搓它。”智者说。当然，什么也搓不下来了。

(高考优秀作文《成功的秘密》片段)

为了表现“屡遭挫折，才能造就一颗坚强心”这一道理，作者精心讲述了一个“捏花生”的故事，轻而易举就达到了深入浅出、通俗易懂的目的，令人印象深刻。

在一处古村落游览，一帮游客正在兴致盎然地参观清代江南某五品官员遗下的豪宅。古宅形体庞大、精巧别致，给人极大的新鲜感。站在古宅前，游客们心里都纳闷：这宅子的尾栅也真怪，怎么做成一个小巧的屋子?导游小姐站在屋檐下，给游客们卖了一个关子。她指着屋檐下那间小巧的屋子学着某电视节目主持人的语气问道：“大家知道这间小屋子是干什么用的吗?”经这么一吊胃口，大伙的兴趣就来了，纷纷抢答。

有人说：“放鞋子用的。人进屋后，把鞋子脱了搁在这里。”

有人说：“训小孩用的。家里小孩犯错了就把他关在这里，闭门思过。”

有人说：“雨天进门，把伞放在这里。”

有人说：“关鸡的。”

导游小姐抿嘴一笑，无奈地摇摇头，告诉大家：“都没猜对。这是供路过此地的流浪汉遮风挡雨、歇脚过夜的。”游客们哑然。

(高考优秀作文《善良也是一种习惯》片段)

【提分秘籍】

素材运用故事化，是指通过选用形象生动的类似故事般的素材，用以演绎、诠释、展示作文主题，以达到深入浅出、通俗易懂的目的。

技巧七素材运用清晰化

让文章思路清晰的常用方法有：

第一招：巧用设问布局谋篇。

这种模式的操作要点是：第一段，形象展示材料(现象、故事、细节、实验、哲理小诗等)。第二段，找准发问点并提出疑问，为什么会这样呢?第三至五段，从多个角度或者多个层次回答问题。第六段，归纳答案，以呼吁、号召的形式亮出文章主旨或抒发感情。

第二招：巧用排比布局谋篇。

巧用排比布局谋篇，就是以排比句开头，排比句子结尾，中间主体部分三个段首中心句也形成排比。这样的结构，可以使文章内容集中，气贯长虹;思路开阔，条理清晰;句式整齐，朗朗上口，从而吸引阅卷老师眼球，为文章增色加分。

第三招：巧用对比布局谋篇。

选取有显著差异的两组内容(可以是相反或相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方面)进行反衬式组合。行文时一定要写出对比点，为议论、抒情做准备。至于先写正面材料还是先写反面材料则视作者的构思和材料特点而定。

第四招：巧用镜头布局谋篇。

巧用镜头布局谋篇，就是借助电影蒙太奇的表现手法，抓拍若干个生活气息浓郁的典型镜头，选用新奇灵动的组合形式，将最曲折动人的情节一目了然地展现在读者眼前，恰似一幅幅生动鲜活的画面自然流动，使人仿佛身临其境，产生“如在画中游”的奇妙美感。

第五招：巧用感悟布局谋篇。

巧用感悟布局谋篇，实际是将一连串连环发生的事情或将事情发生在不同阶段的精彩与感悟合二为一，持续呈现。既可以迅速勾起我们对精彩生活画面的回忆，又可以避免内容空洞、结构混乱的现象出现。如学生优秀作文《自主招生应试日记》，就撷取了“我”在参加高校自主招生考试期间的四天日记，在“晴”“阴”“雨”“晴”的天气暗示中，“我”经历了踌躇满志、志在必得、面试露怯、直面败北的经历和体验，写得一波三折，饶有情趣。

第六招：巧用名篇名作布局谋篇。

王国维总结成就大事业的人，必须经过三种境界。第一个境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，第二个境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，第三个境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。不少同学便借用“三境界”来布局谋篇。

章回体是我国传统小说的表现形式之一，聪明的考生也能拿来为我所用。如优秀作文《新三国演义——爸、妈和我的趣味故事》，家中三人比喻为魏、蜀、吴，文章分三个章节，生动地表现了一家人其乐融融然而又充满智趣的生活。

【提分秘籍】

清晰的行文思路，是让阅卷老师在最短时间内、最快捷、最全面地掌握作文内容的关键。所谓思路清晰，就是先写什么、后写什么脉络分明、区分明显，让人一目了然。如“现在—过去—现在”的时间顺序，如“从里到外、从远到近”的空间顺序。如“总—分—总”的逻辑顺序，等等。

技巧八素材运用虚实化

第一招：点面结合。

如“昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞;雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验;彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼;流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩”，前面的排比是点，最后一句是面，点面结合，虚实相生。

第二招：设譬取喻。

如“看吧，我们的希望就要出现了：它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮旭日，它是躁动于母腹中的快要成熟的一个婴儿”。这样妙趣横生的比喻作为文章结尾，既富有画面，又饱含思想，令人啧啧称叹。

第三招：巧用象征。

如杨朔的名篇《荔枝蜜》结尾，作者写道：“我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活;不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。”对蜜蜂的抒情议论为实，后面的做梦为虚，虚实结合，让文章主题妙趣横生。

【提分秘籍】

作文实践中，一般来说，具体为实，概括为虚;明写为实，暗写为虚;正面为实，侧面为虚;托物为实，言志为虚;指桑为实，骂槐为虚;眼见为实，设想为虚;此地为实，彼地为虚;此刻为实，过去和现在为虚;平实描写为实，比拟夸张为虚。实则虚之，虚则实之，虚实兼顾，才能言近旨远，耐人寻味。

【高考押题】

1.阅读下面的材料，根据要求作文。

一位叫马丽的外地打工者在微博中写道：“离家的脚步越来越近，心里不由得一阵怅然。父母的衰老和孤独，让远行的脚步无法义无反顾。”20xx年2月13日，春节长假结束，马丽收拾行囊又要出门时，妈妈远远地跑过来拥抱，还没说话就泣不成声。

当今中国，父辈对乡土的坚守和子女们匆匆的脚步，早已构成了一道独特的风景。父母对子女的牵挂和期盼让我们心中酸痛，我们能停下匆匆的脚步吗?

请根据上述材料，结合自己的思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外。

【佳作赏读】

父母在，亦远游

正如材料所言，当今中国，父辈对乡土的坚守和子女们匆匆的脚步，早已构成了一道独特的风景，父母对子女的牵挂和期盼让我们心中酸痛。那么，面对此情此景，我们应当怎么办?停下匆匆的脚步，陪父母厮守炕头，安享晚年，还是忍着酸痛，毅然踏上离家的路，继续自己的行程?

诚然，孔子有“父母在，不远游”的教诲，长年守候在父母身边，嘘寒问暖，尽其孝道，让年迈的双亲在晚年含饴弄孙，其乐融融，这是美好的。但是要知道，那是孔子在农耕时代对人们所提出的要求，在现代化的工业时代，在为实现中国梦而奋力拼搏的今天，要求人们居家厮守显然是与时代背道而驰的。你是青年学子，你不能守着父母不外出求学;你是普通农民，你不能守着父母不外出打工;你是生意人，你不能守着父母不走南闯北行天下。

其实，孔子在谈到“父母在，不远游”的时候，后面还有一句话：游必有方。意思是说，父母健在，不出远门，如果出远门，必须告诉父母一定的去处，免得让他们担忧。显而易见，即使在那样的时代，孔子也并没有一味反对出远门。

中国历来有忠孝难两全的说法，古今许多事业有成的人士大都留有忠孝未能两全的遗憾。据说，许世友将军戎马一生，跟随党出生入死，逝世前却有一个要求：死后不进八宝山，回故乡陪伴父母。将军孝心可见，将军心中的遗憾亦可见，那就是为了革命事业，生前出门在外，未能很好地在父母身前尽孝。

诺贝尔物理学奖获得者、美籍华人崔琦，在12岁那年被父母送出村读书，这一走，成了他与父母的永别。后来他成了世界名人。电视节目主持人杨澜采访他，谈起这一段历史，崔教授痛哭流涕，他说：“如果我不出来，我的父母就不会死。”其实，他的话里还隐藏着另一个如果：如果不外出读书，他不会有今天的成就，也许现在还在河南农村的土地上摸爬滚打。

父母的衰老和孤独，让远行的脚步无法义无反顾，结果又不得不义无反顾，这似乎有点残忍，然而这也是无奈的选择。这种选择不仅出于子女的理智，同时也出于父母的愿望。哪一个父母不希望自己的子女能在天际间翱翔?他们宁可忍受衰老和孤独，也决不拖儿女的后腿。

想起一句歌词：“军功章有我的一半，也有你的一半。”当四化大业建成之日，或许我们的父母已经仙逝，那时候我们会在父母的坟头上高香一炷，感谢他们为我们、为实现中国梦而做出的牺牲和贡献。

2.阅读下面的文字，按要求作文。

迈克尔逊—莫雷实验(测量光速差值的实验)是相对论最有力的证据之一。有一次，爱因斯坦访问美国，在跟迈克尔逊聊天时问道：“对测光速这个实验为什么那么感兴趣，做了那么多工作?”

迈克尔逊回答道：“因为我觉得它很好玩儿。”

无独有偶。被誉为“中国语言学之父”的赵元任先生告诉女儿，自己研究语言学也是为了“好玩儿”。

世界上很多大学者研究某种现象或理论时，常常是为了“好玩儿”。在今天看来，淡淡的一句“好玩儿”背后藏着颇多深意。

请围绕上述材料的内容与含意，结合自己的感悟，写一篇文章。

要求：(1)写议论文;(2)题目自拟;(3)不少于800字;(4)不得抄袭，不得套作。

【佳作赏读】

让教育里多些兴趣

小孩子堆积木，堆了又塌，塌了再堆，往往堆上千百回，耗上大半天的时间，也不觉得疲倦。在成人看来，这毫无意义的事情，他们却心神专注，玩得兴致勃勃，其中没有别的理由，只是兴趣使他们入神而已。

关于兴趣，古今中外有过许多精妙的论述。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学习的动力。清人张潮在《幽梦影》中说：“花不可以无蝶，山不可以无泉，石不可以无苔，水不可以无藻，乔木不可以无藤萝，人不可以无癖。”癖者，因长期的习惯而形成的对某种事物的偏好是也。爱因斯坦和歌德说得更明白，爱因斯坦说，“兴趣是最好的老师”;而歌德则说，“爱好即获得知识的第一步”。

为什么古圣先贤如此推崇兴趣?心理学告诉我们，兴趣是一个人从事某种活动的动力源泉，自然也是荻取成功的先决条件。若要成就一件事情，固然需要智慧和才能，但是如果没有兴趣，毅力和信心得不到热情的支持，一旦遇到困难，就会轻易地放弃;相反，如果有了浓厚的兴趣，就会产生极大的热情，热情支持信心，信心产生勇气和毅力，即使遇到再大的困难，也会坚持，会克服。司马迁忍受宫刑之辱，成就史家之绝唱，不也是源于对历史的爱好吗?

有人说，我也曾经有过许多兴趣啊，可是如今依然一事无成。有道是江山易得守之难，兴趣需要培养，也需要维护和坚持。晋时王献之练习书法，竟然用尽了十几缸的水，其坚韧精神可想而知。 There is no for , but there is an end for .轻易地形成一种兴趣，很快又消退了，淡化了，三天打鱼，两天晒网，如此兴趣焉能收获成功?

遗憾的是，今天我们的教育陷入了急功近利的误区，应试教育的大棒高悬，一切为了分数，分数就是一切。哪里还管什么兴趣，哪里还去培养学生的兴趣!家长们似乎很关心孩子的“兴趣”，将孩子送进这个兴趣班，那个兴趣班，其实孩子哪里有兴趣!兴趣，本应是远离功利的，却被他们涂上了功利的色彩。

赵元任告诉女儿，自己研究语言学是为了“好玩儿”。好玩者，兴趣也，非功利主义，非沽名钓誉，更不是哗众取宠或是想要一本万利。

正在实现中国梦的国人啊，让我们的教育里少点功利，多些兴趣吧。

热点高考素材7

一般相对湿度小于80%时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是霾造成的，相对湿度大于90%时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是雾造成的，相对湿度介于80-90%之间时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是霾和雾的混合物共同造成的，但其主要成分是霾。霾的厚度比较厚，可达1-3公里左右。霾与雾、云不一样，与晴空区之间没有明显的边界，霾粒子的分布比较均匀，而且灰霾粒子的尺度比较小，从0。001微米到10微米，平均直径大约在1-2微米左右，肉眼看不到空中飘浮的颗粒物。由于灰尘、硫酸、硝酸等粒子组成的霾，其散射波长较长的光比较多，因而霾看起来呈黄色或橙灰色。

雾霾形成有三个要素：一是生成颗粒性扬尘的物理基源。我国有世界上最大的黄土平高原地区，其土壤质地最易生成颗粒性扬尘微粒。二是运动差造成扬尘。例如，道路中间花圃和街道马路牙子的泥土下雨或泼水后若有泥浆流到路上，一小时干涸后，被车轮一旋就会造成大量扬尘，即使这些颗粒性物质落回地面，也会因汽车不断驶过，被再次甩到城市上空。三是扬尘基源和运动差过程集聚在一定空间范围内，颗粒最终与水分子结核集聚成霾。目前来看，在我国黄土平高原地区350多座城市中，雾霾构造三要素存量相当丰裕。

其实雾与霾从某种角度来说是有很大差别的。 比如：出现雾时空气潮湿;出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在60%以下。其形成原因是由于大量极细微的尘粒、烟粒、盐粒等均匀地浮游在空中，使有效水平能见度小于10KM的空气混蚀的现象。符号为“∞”。霾的日变化一般不明显。当气团没有大的变化，空气团较稳定时，持续出现时间较长，有时可持续10天以上。由于雾霾、轻雾、沙尘暴、扬沙、浮尘、烟雾等天气现象，都是因浮游在空中大量极微细的尘粒或烟粒等影响致使有效水平能见度小于10KM。有时使气象专业人员都难于区分。必须结合天气背景、天空状况、空气湿度、颜色气味及卫星监测等因素来综合分析判断，才能得出正确结论，而且雾和霾的天气现象有时可以相互转换的。

霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，长期吸入严重者会导致死亡。

热点高考素材8

近日，有关90后“一言不合”就辞职的话题在网络上引起热议。不仅让我们感叹，职业忠诚度哪里去？敬岗敬业哪里去了？这是90后的错，还是社会也有错？下面是小编收集的20xx高考热点素材：90后一言不合就辞职，希望对你们有用！

有调查数据显示，20xx届本科生毕业3年内平均雇主数为两个，8%的本科生毕业后有4个及以上雇主，38%的人毕业3年内仅为1个雇主工作过，不到40%的人能在一个工作岗位上待上两年。（10月17日《广州日报》）

在我们的印象中，90后大学生太挑剔，就业之后的职业忠诚度极端，甚至一言不合就辞职。能在一个工作岗位上叨叨两年的90后竟然不足40%，这个调查数据也佐证了我们的感受。对此，不少企业管理者都语重心长地劝慰：年轻人应多些冷静和理智，切莫好高骛远。

频繁跳槽，动辄辞职，这的确不是公众所乐见的。毕竟，一言不合就辞职，不仅不利于大学生找到真正适合自己的劳动岗位，而且对用人单位也是伤害。然而，我们也应当明白，如今的劳动力市场是个双向选择的市场，不拘泥于旧制度的条条框框，这是90后劳动者鲜明的时代特征。他们自我意识强烈，思维活跃，思想多元，90后对劳动岗位的要求打破以往只重视薪酬和发展空间的平面维度，向尊重、自由、个性、氛围的等立体层面方向发展。

应当承认，90后任性辞职的因素有很多，比如自由环境下的抗压能力低、心理脆弱以及责任感缺失等等。究其因，这主要是源自于优越的家庭环境、倡导自我意识和个性发展的时代，当然还包括互联网时代带来的广阔机会舞台。当他们无法适应现实与理想的落差，就选择了闪辞。因此，大家不必过多地指责90后任性辞职。事实上，90后一言不合就辞职，用人企业也应当反思。虽然劳动力配置是双向的自由的，但劳动力资源稀缺让原本均衡的标杆出现了偏移，各地不时而至的用工荒就是明例。

世界是他们的，90后注定是社会发展的主力军，让他们屈服于社会环境，这恐怕是行不通的。所以，在我们提醒年轻人脚踏实地的同时，用人企业也应学会了解青年人，学会尊重他们，从细节入手，更人性化地为他们创设适宜的工作环境。然而，一些企业对年轻人的抱怨我行我素，置之不理。结果呢，网速不快、午餐不好吃、收快递不方便、奖励方式落伍、团建生活太low等，看似奇葩的理由，都促就了90后闪辞的决心。

有时候，真的不怨90后太挑剔，而是企业对他们的内心关注不够。作为新时代的劳动者，他们更加关注薪水之外的个性追求、包容和自由、不愿无限度加班、反对无视劳动法规，这些有错吗？所以，让90后学会尊重职业，敬畏规章制度，切勿好高骛远，这本身没有错。可是，需要反思的不能仅仅是90后劳动者，还应当有用人企业和整个社会。

热点高考素材9

苦难是种自我感觉和感受，别人是不能代为受过、代劳的。如今的大人总想给孩子提供个舒畅的环境，饭来张口，衣来伸手，以致全不懂得生活艰辛。过分的呵护、溺爱，其实是种残害。至少是生活的残缺。

忆苦思甜，传统教育，当然也有感染、感化作用。但只有亲自受苦、吃苦(无需水深火热、吃糠咽菜)，才能转化成精神的骨钙。

热点高考素材10

【】

继《诗词大会》和《见字如面》之后，又一档文化综艺类节目《朗读者》于20xx年2月18日在CCTV—1和CCTV—3同步播出。

《朗读者》是以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，受到观众的热捧。

《诗词大会》主持人董卿此次又担当《朗读者》的制作人。很多人认为，在娱乐综艺泛滥的当下，文化类节目走红是大势所趋，可董卿却表示：“文化类的节目真的很难做，我并不认为中国文化类节目真的迎来了一个春天，还需要整个社会大环境有所改善。”

【素材解读】

经过多年的社会经济发展，我们在物质财富方面，已经越来越充裕，但在精神方面，却仍然寥落荒芜。社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态，很多人感觉精神过于紧张，心理压力太大，社会太浮躁，希望节奏能够慢一点，大家都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的熏陶，也是《朗读者》的意义所在。在经历多年的娱乐节目轰炸后，观众也开始分化，部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。《朗读者》做到了这一点，让观众感受到心灵的宁静，优美文字对精神的陶冶，从而喜欢上朗读，重新拾起书本，轻声朗读起来。

【适用话题】

正能量；传递的精神；朗读背后传递情感；文字之美难以抗拒

用饱满的真情吸引人；用健朗的精神鼓舞人；用优雅的文化品位征服人

唯美意境诗句

1、深知身在情长在，怅望江头江水声。

2、月影憧憧，烟火几重，烛花红。

3、有一次，我们梦见大家都是不相识的。我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。

4、倘若红尘亦纷飞，何必苦笑做欢颜。

5、似水流年花似锦、颠沛流离花以落、花晨月夕花易冷、一季花落花离夕。

6、如果有一天不再拥有，唯一能做的就是不要忘记。

7、如果今色的阳光，停止了它耀眼的光芒。那么你的一个微笑，将照亮我的整个世界。

8、天不老，情难绝。 Heart like dual , there Chien knot.

9、一些人认为有钱能使鬼推磨。但对于那些真正的浪漫主义者来说，爱才是生命中最重要的东西。

10、思伊不见望空月，罗帷何事入秋风？

11、十年无奈伴身旁、不去想、自凄凉、纵有千人身旁、无人解忧伤。

12、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

13、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。

14、昭君出塞万马惊，匈奴单于喜相迎。弱女力挽民族怨，落雁佳人垂世间。

15、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。

16、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——Lu You

17、我已经找到我需要的一切，你就是我的一切。

18、欲除相思垢，莹泪浣春袖。朝夕红颜老，岁年依红豆。

19、张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也，一张一弛，文武之道也。——（《礼记》

20、人到情多情转薄，而今真个不多情。

21、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。

22、我如何告诉你我爱你？我如何告诉你我在乎你？我如何告诉你我一直想念你。

23、生当复来归，死当长相思。

热点高考素材11

【作文素材】

【素材金库】

1、公元前206年，刘邦趁着项羽北上伐齐之际，率领五路诸侯联军共五十六万大军，一举攻克了西楚国的国都彭城，并切断了项羽的补给线，使得此时孤军在外的项羽陷入了绝境。在这个危急存亡之秋，项羽竟然再次展现出了如一年前那破釜沉舟的英雄胆识，毅然决定率领三万骁骑连夜赶至彭城，在拂晓时分对刘邦的联军发动突袭，仅一个上午就击溃了五十六万敌军，斩杀了十多万士兵，刘邦狼狈逃至荥阳，楚汉的局面再次被彻底扭转，项羽由劣势转向了巨大优势。

2、1830年，法国作家雨果同出版商签订合约，半年内交出一部高质量的作品，为了确保专心写作，按时交稿，雨果把自己关在屋里，并把钥匙丢进了小湖。就这样，他断绝了外出会友和游玩的念头，一头钻进写作，除了吃饭和睡觉，从不离开书桌，结果作品提前脱稿，这部作品就是闻名于世的《巴黎圣母院》。

3、人生被逼入绝境固然是一件很无奈的事情，但是，韩信为什么说：：“置之死地而后生，陷之亡地而后存"呢?原来，人们只有处在逆境和危急中，才会调动自身所有的力量来应对，以最积极主动的态度和勇敢无畏的精神，进行顽强的拼搏;也只有到此时，人们才能破釜沉舟、触底反弹，其主观能动性才能挖掘和发挥极限，才能够做出平时无法想象的巨大成就。

4、棕熊将幼崽丢在河边，幼熊只得跳进激流中，向对岸的母熊游去;雌海豹将不会游泳的小海豹一次次抛入海水中，小海豹在一次次呛水、一次次挣扎中终于学会了游泳;鲑鱼回游淡水河上游繁育后代，历经艰难，跳起来越过瀑布，躲避棕熊的血盆大口。这些小动物之所以能够成长，都是因为被逼迫的结果。

5、逼是压力，有了压力，才有喷泉飞溅的景观;逼是动力，有了动力，才有炮弹出膛呼啸云天的神威;逼是一把铁锤，把人生的钢坯打磨得更加坚实。时时“逼”，事事“逼”，正是这种百折不挠的意志、艰苦创业的精神成就了霍英东、李嘉诚、刘永好等工商巨子的辉煌人生。生活是公正的，你付出多少努力，生活就会给你多少等价的回报，要知道天上根本不会馅饼。在人生的事业上，我们都不妨多逼逼自己，因为离开了“逼”的作用，人们甚至很难前进一步。

【作文材料】

在世界泳坛上，总有日本选手称雄。有人猜测，他们的训练方法可能有什么奥妙。果不其然，到过现场的人曾亲眼看到，在他们用于训练的游泳馆里养着许多鳄鱼。队员每天到馆训练，跳下水中调整好状态，教练就把几条鳄鱼放到游泳池里。那些腹中空空的鳄鱼一见到人就兴奋，争相拼命地去追赶运动员，必欲美餐一顿而后快。为了确保安全，鳄嘴都已被绳子套牢。尽管如此，运动员们还是心存畏惧，本能地加快了游动的速度，随之而来的是运动成绩的突飞猛进。

请以“逼出成功”为话题写一篇作文。文体自选，立意自定，不得抄袭、套构、宿构，不少于800字。

【写作指导】

本题为动宾式话题作文，富含耐人寻味的人生哲理。意在引导学生深思现象与本质，关注无数成功辉煌的背后真实，揭示成功的定律，以指导学生面对人生。写作时可从以下角度入手：

1.在什么情况的逼迫下，取得了什么样的成功。

在生存危机的逼迫下，有动物在物竞天择后适者生存;在家庭压力的逼迫下，有人全力以赴不负重望;在就业艰难的逼迫下，有人重新开始重新学习开创新人生;在激烈竞争的逼迫下，有企业穷则思变创新发展;在政治压力的逼迫下，有黑人打破种族歧视，夺得政权;在经济压力的逼迫下，有穷人改写的贫穷的命运创造了财富;在民族危亡的逼迫下，国家发愤图强成功崛起……

2.为什么逼能创造成功?

别人逼迫自己或自己逼迫自己，不给自己留退路，全力寻求出路。负重前进，自我加压，去除懈怠。常言道：有压力才有动力。被逼，心态就会改变，目标就会明确。被逼，就会分清轻重缓急，抓紧时间，就会马上行动，

寻求突破，大胆创新，一定要跨过这道坎，从而激发巨大的潜能，迸发无穷的力量。

3.如何在被逼的境遇中创造成功?

有人在逼迫中失落，有人在逼迫中崛起。要通过什么样的努力才能走向成功呢?唯有冷静分析，坚强面对，积极寻找对策，百炼成钢，迎难而上。

4.如果没有逼的环境，身处优裕闲逸的环境，就难有成功。

关注现实，有一些人在毫无压力中懈怠了自我，在安逸中放纵了自我，在轻松中麻醉了自我。失去了奋斗的动力，迷失了前进的目标，找不到生活的寄托，开始滑坡，开始堕落，开始变质，走向推向的深渊。

在困难面前，在危机面前，有人束手无策，听天由命;有人则变压力为动力，积极找寻解决困难的办法，于是成功也就跟着被“逼”出来了。当外部有压力逼你的时候，你的学识、才干等将会有很大的长进，你的企业会有大进步，你的国家会有大发展。虔诚地感谢“逼”，因为你能“逼出成功”。

热点高考素材12

里约奥运会的余音似还未了，残奥会闭幕的钟声已经敲响。

没有里约奥运会全球瞩目的关注度，没有每天占据头条的话题度，但这届残奥会上的中国健儿，依然交出了一份近乎完美的答卷。

11个比赛日，斩获107金81银51铜，共239枚奖牌，高居金牌榜、奖牌榜第一位，并且蝉联四届残奥会金牌以及奖牌总数第一。

同时，中国体育代表团也成为残奥会历史上单届获得金牌数最多的国家!

激动、震惊、兴奋，和很多网友一样，环环更多的还是感动。

那些我们曾在里约奥运会上留下的遗憾、泪水，未竟的光荣与梦想，都被他们一一找回。

不，是他们，重新定义了荣耀。

国际残奥委会主席克雷文在闭幕式致辞中说：“这是一届'非凡'的残奥会，用它来形容中国代表团的表现，也毫不为过。”

里约残奥会一位志愿者卡尔拉这样描述中国残疾运动员，“运动员们非常有涵养，而且还很阳光开朗，他们是赛场上一道亮丽的风景。”

在11天的比赛日中，中国队一路领跑奖牌榜，BBC用了“一骑绝尘”的字眼来形容。

中国统治残奥会奖牌榜

当然，不可避免的，质疑声也同样存在。

包括美国《华尔街日报》、《华盛顿邮报》在报道中国队战绩的同时，也提出了一个疑问：中国队之所以能够夺得这么多的金牌，是因为他们派来的运动员数量多。

今年，中国有300多名运动员参赛，这是中国作为残奥会强国的正常表现，但也可以被视为一种策略：越多的运动员参赛意味着越多的获奖几率。

我希望中国运动员是合法的。——一名外国人

面对质疑，环环一贯的态度是：是我们的错，不赖;无端扔过来的锅，不背!

当然，环环从来不认为金牌可以定义一切。

与奖牌榜数量相比，我们为残奥健儿喝彩，是感动于他们超越身体极限，挑战自我的执着与勇气，这才是真正的奥林匹克精神，足以打破国界的藩篱。

而下面这些人，只是参赛的300多名运动员的一个缩影。

“十金王”许庆

右肩后方有着一条鲨鱼刺青的许庆，6岁因一场车祸失去了手臂，但随后他学会了游泳，并像“鲨鱼”一样一直游进了残奥会。

虽然失去了一条半手臂，但来自河南的许庆在残奥会泳池里简直是另一个“菲尔普斯”——四届残奥会，他一共斩获10枚金牌，而他现在还未满24岁。

2004年，只有12岁的他是中国残奥代表团最小的选手，过去两届残奥会他勇夺七金。许庆说，第10枚残奥会金牌是生涯中的里程碑，但“金牌已经是过去，只是对自己的鼓励，希望我可以鼓舞更多其他运动员。”

生活让你哭泣，你也可以去微笑面对

张丽在本届残奥会上拿下女子200米自由泳、50米自由泳和男女4x50米自由泳3枚金牌。张丽在微信朋友圈里这样留言：“当生活给你一百个哭泣的理由，你可以证明，还有一千个理由可以去微笑。”

“我只有一条腿，但是我与你们一样，坚强地站着。”

“单腿骑士”梁贵华，2012年伦敦残奥会打破世界纪录获得金牌，里约再次卫冕。“我们不能改变命运给我们的不幸，但是我们可以改变对生活的态度，积极一点，乐观一点，其实生活的路可以更宽广。我只有一条腿，但是我与你们一样，坚强地站着。”

没有男神女神，没有“洪荒之力”。

但残奥会一样有美丽与感动，有难能可贵的奥运精神和拼搏精神!

而这，或许就是这届残奥会上的中国健儿带给我们的'最大荣耀。

热点高考素材13

这是一个有关神童和她母亲的故事。1983年，魏永康出生于湖南省华容县，因为母亲曾雪梅从小的悉心教育，从两岁起，他便被人称为“神童”。可遗憾的是，17岁就考入中科院高能物理研究所硕博连读的他，却并没有在大学里延续曾经的神奇，甚至连硕士学位都没拿到就被退学了。其母亲在面对采访时忏悔道：“我不怪他，只怪我自己的教育方法太狠了，对他也太狠了。”（4月7日《广州日报》）

从报道呈现出来的基本事实看，幼年时期的魏永康在智力上的确有着同龄人不可比拟的优势，当年人们称他为神童，似乎也不为过分。况且来说，这类智力超常儿童的存在本就是一个无法回避的事实，就像生活中低智商儿童、残障儿童出现的概率一样。于此而言，看到并承认魏永康的过人之处，或许才是我们剖析这件事最基本的逻辑起点。

遗憾的是，聪敏过人的魏永康在后续时间里却没有得到更好的培养，其母亲揠苗助长的功利做法，反倒将他塑造成了现代版的“伤仲永”。或许我们谁也无法想象在培养过程中，母子二人到底经历了怎样的痛苦与挣扎，那交织着泪水与汗水的成长轨迹，又印刻了两人多少的心酸与绝望。我们唯一能感受到的，就是那忏悔式独白中一个母亲对孩子的愧疚之爱。

毋庸置疑，在儿子遭遇过山车命运的洗礼后，这位母亲的忏悔是真诚的。那句“我对他太狠了”的锥心陈述，与其说是在讲述一个失败的教育故事，倒不如说她是在以自揭伤疤的方式为我们上了一堂重要的教育之课。

首先来讲，在这个被按下快进键的当下社会，我们每个人身上都或多或少的有着神童母亲教育孩子的影子，只不过我们的某些做法没有那位母亲极端罢了。我们害怕孩子输在起跑线上，就理直气壮的为他们做了很多主；我们担心他将来不够优秀，就肆无忌惮的为其制定了很多通向成功的计划。而至于那些决定、计划是否征得孩子的同意，是否符合孩子的成长规律，在很多时候却被忽略了。从这个角度看，我们最该从这位母亲忏悔话语里学到的，那便是反求诸己，而不是站在道德的制高点上对她的做法一顿猛批。

而在另外的角度，神童母亲的忏悔，其实也是在向社会寻求她教育孩子失败的答案。尽管在面对媒体时，她不断的在强调“我错了、我太狠了”，但其究竟错在何处，狠在哪里，她心里却并没有完整的答案，以至于她现在都还想将当年教育儿子的方式施加在孙子身上。这其实也是当下中国家庭在教育孩子时所面临的集体困惑。尽管高屋建瓴的指导文件不少，但真要落实到具体之中，却又缺乏实际的可操作性，以至于很多家庭只能把孩子当成“试验品”，在一遍又一遍的摸索中去探寻教育教育的办法。

因此，面对神童母亲的忏悔，一味的批判与蔑视都不该是正常社会应该呈现出来的价值观，我们最应该做的，是要在这样的教训中多看看自己的短处与不足，并设身处地的去想想我们共同面临的尴尬与无奈，从而提出有效的解决办法。比如在成功的标准上持有多样的观点，在不同价值的认同上，有包容彼此的宽宏心态。否则，这样的忏悔便没有半点意义。

热点高考素材14

这种纪念方式，既不能过于悲情地让大家重拾悲伤；也不该浮华到让人感觉是在消费悲伤；更不能以做政绩的心态，将悲伤变色变味。

什么才是对地震遇难同胞的最好纪念？

在地震灾区的重建资金当中，有部分是全国各地民众的捐款，其中有些还是经济困难人士节衣缩食挤出的资金。如果北川县有关方面不将全国民众捐助的资金更多地用于灾区群众生活改善，而是不必要地建设形象工程与购买豪华车辆，则不但违背广大奉献爱心民众的心愿，而且还可能一定程度地挫伤民众的捐助积极性，并进而影响到其他需要捐助的地方与领域得到民众更大的支持，影响与妨碍各项慈善事业获得更大发展。

以人权的名义，公开汶川大地震震亡者大名单

强调建立并公开震亡者名单，详实登记他们的性别、年龄、籍贯、身份等，并非为了争取什么权利，只是为了抵制无时不在的遗忘，实现更庄重的纪念。名字体现人权，名字就是悲欢离合，展现往昔的生活片断。由此，呈现他们生前的笑脸，察见那些已然破碎在五月的梦想，抚慰那些永远不能愈合的伤痛。在名单的帮助下，地震就不可能真的夺走那些同胞，因为他们留下了一世为人的凭据。

汶川地震一周年，怎样纪念我们的遇难同胞？

不是对于残酷的灾难背景下的真情和荣誉的宣传，因为人们的心理或许依旧还不能承受这份负担；不是对于灾后重建项目的展示，因为这本该就是工的职责，如此展示，难免有邀功的嫌疑；更不是聚堆的举行这样的研讨会，那样的招商会，因为这也应该是灾后重建过程中的系列工作，而不是在5月12日前后的纪念形象项目。

既然是纪念活动，笔者倒是觉得一味的宣传民族精神有失偏颇，虽然地震灾难已经过去一年了，但是人们依旧没有忘记在灾难中所暴露出来的生产质量安全问题；没有忘记那些孩子的死是因为学校教学楼质量的问题；更没有忘记对于存在着建筑质量安全企业问题的企业的核查、公布、惩戒、问责一直都没有良好的执行。借着纪念活动大张旗鼓之际，与其过多的宣传好人好事，不如好好的打击一下违法犯罪分子。

灾后重建和汶川的纪念，不是任人表演的星光大道，人们需要的是切切实实的灾后重建，而不是在这几天里的应景项目。

热点高考素材15

微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友才能看到并点评;而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并作出评论。因此，网络平台用户有不同的看法。

甲：在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。

乙：我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论有赞扬，也有批判，甚至是不留情面的指责和嘲讽。我更需要这种氛围。

丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。

丁：我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。

要求：

①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

【题目解析】

一、关于题意理解

材料首段解释了微信和微博的区别，目的是为引出下面四种人对微信微博等交流方式的不同看法。

从命题者意图看，四人的情感、态度和认知没有对错、高下之分，考生对这四类人是可以有倾向性的，对他们的看法肯定或否定，或有所肯定、有所否定，都是合乎题意要求的。

二、关于材料的内容和含意

作文题要求“不要脱离材料内容及含意的范围”。“内容”应指字面上的、表层的意思，“含意”应指深层的抽象概括的意思。

(一)关于材料的内容

1.因为微信和微博两种交流方式各有特点，所以人们对这两种交流方式看法不同。

2.因为微信上收到的大多是肯定的评论，所以有的人更喜欢微信。

3.因为微博上收到的评论具有多样性，所以有的人更喜欢微博。

4.因为微信的空间私密，交流的对象是亲朋好友，所以有的人更愿意用微信。

5.因为微博的空间开放，交流的对象包括认知和不认知的，所以有的人更愿意用微博。

(二)关于材料的含意

微信与微博是当下最流行的交流方式，考生可从这两种交流方式出发，围绕交流方式谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知。

1.有的人喜欢能得到更多肯定与赞美的交流方式。

2.有的人需要能有多样性评论的交流方式。

3.人有不同的交流需求，有人渴望在私密的空间内交流，有人期待在开放的空间里互动。

4.网络的多样交流方式满足了人们不同的交流需求。

三、关于是否符合题意

判断考生作文是否在题意范围之内，主要看是否围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知。

符合题意

只要围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知，属符合题意。

基本符合题意

如果只是开头、结尾或文中其他部分提一下“微信、微博/交流方式”或与之相关的交流结果、交流空间或交流对象，主体部分与之无关;或者离开交流方式，只谈“表扬”“批评”或“私密”“开放”等，属于基本符合题意。

偏离题意

离开“微信、微博/交流方式”，离开交流结果、交流空间或交流对象，仅谈“空间的大小”“时代”“如何评论”等，属于偏离题意。

如果考生只抓住了材料中的“朋友”“信息”“氛围”“开心”等，但不联系“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象，则为偏离题意。

四、关于角度选择与立意参考

(一)角度选择

考生可以从第一段选择角度，也可以从第二、三、四、五段文字中任意一段(甲乙丙丁四种观点中任意一种)选择角度，也可以综合四种观点选择角度，没有优劣之分。可以从材料的内容选择角度，也可以从材料的含意选择角度，没有高下之分。

单一角度：

1.肯定或否定或辩证看待甲的观点，表达自己的情感及认知

2.肯定或否定或辩证看待乙的观点，表达自己的情感及认知

3.肯定或否定或辩证看待丙的观点，表达自己的情感及认知

4.肯定或否定或辩证看待丁的观点，表达自己的情感及认知

复合角度：

除了以上所列的单一角度之外，还可以任选其中的两种、三种甚至四种观点综合作为写作的角度。(说明：列出的甲乙丙丁四种观点，根据“自选角度”的要求，考生任选两种、三种、四种亦是可以的。)

(二)立意参考

1.直接评论甲观点，微信朋友圈中得到多数点赞，能愉悦身心，是值得提倡的人际交流方式。

2.对甲的看法商榷甚至质疑，交流中若只在乎表扬，容易使人忘乎所以，满足现状，不利于更好地成长或发展壮大。

3.直接评论乙观点，交流中有批评、指责、嘲讽，才会有自我反思、调整、进步。

4.评价乙观点，微博中表扬批评等多种评论俱存，有利于自己客观、理性去分析认知自己转发或发表的各种信息

5.从丙的态度看，喜欢一种比较私密的交流方式，向往一种与亲朋好友相处的舒适、亲密的生活。

6.从丁的观点看，乐意置身于一个开放的交流环境，缘于开放交流的种种好处，诸如广泛接触，有利于拓宽视野，择善而学，相互包容，和谐相处，等等。

7.比较微信、微博的点赞，分析其可信度，微信限于朋友交往，得到的表扬或出于礼节;微博亲疏不拒，获得的肯定多发自肺腑，由此告诫人们理性对待点赞，网络外的交流亦然。

8.如何对待微博的表扬与批评，也可从两方面理解。一方面，因为交流方式的开放性，收到的评价会更加客观真实，有益自我提升;另一方面，由于网络交流的虚拟性，夸大其词的追捧或以匿名的方式进行不负责任的攻击，都有可能，`需要擦亮眼睛，辨别真伪。

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