更新时间:2023-09-14 06:01 | 信息编号:279709 |
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2023年陕西高考数学难吗?
2023年陕西省高考理科、数学试题难度适中。 陕西高考理科、数学试卷一般不难。
一、主要结构及题型设置
主要结构和题型比较稳定。
首先,与上年相比,主要行业检查总分保持不变。
其中立体几何多选题1道,概率统计填空题少1道; 增加了三视图和线性规划的检查; 尤其是线性规划,这是近三年来第一次考数学B卷。
连续三年考察没有获得的知识点依然是:二项式定理、定积分等。
其次,凸显了骨干知识的价值
这张试卷可以看到立体几何(第3、8、9、19题,共27分)和解析几何(第1、12、13、20题,共27分)得到加强;
函数与导数(第4、16、21题共22分); 解三角和与三角函数(第6题和第18题共17分)、概率与统计(第5题和第17题共17分)等核心题目知识考试成绩变化不大;
数列测试分数没有变化,仍然只有10分(第10题和第15题共10分)。 2022年的理科考试也是10分(第4题和第8题共10分),但今年的两题分布稍靠后位置,难度略有增加。
根据:2020年国考2第17题考三角形解法(陕西省等用国考2卷),2021年第17题考顺序; 2022年第17题考的是对三角形的理解,那么2023年应该考察数列; 这和许多试卷给出了针对数字序列的不同训练方向。
不但不考数列,还考三角形的解,而第17题原本固定考解三角形或数列的位置,却给了概率统计。 阅读信息量减少,有变化; 解三角形的测试位置在第18题。
这很可能是提问者故意的举动,这让我们发现这些都是可以改变的。 结合国卷1(理科)难度的降低,导数题的考试放在了第19题,这与往年导数大结局的风格极不相符。 这很可能是提问者故意的。 这告诉我们,
目前尚不确定哪一部分题将作为压轴题,这使得每一部分题都需要进一步研究。 当然,去年的旧高考地区可能不会有太大变化,但新高考考点就不一定了。
其他题相对保持了以往题整体调查结构的稳定性; 例如,第19题是立体几何,第20题是圆锥曲线,第21题仍然是导数结局。
另外,第1、2、7、14题分别测试复数、集合、排列组合、线性规划等。第22、23题为选修题,分别测试极坐标、参数方程、不等式。
2、全卷特点:
通过对全国B卷科学数学试题的解答和研究,我发现这套卷子有非常明显的特点:
(1)注重基础:突出学科基本概念,引导学生形成学科知识体系;
(2)一般方法:淡化特殊技能,仍以反套路为主。 在追求出题数量的同时,我们更注重出题质量。 题海战术基本上行不通;
(3)梯度清晰:整体难易区分明显,上手容易,但对知识理解不深、计算能力较差的人想要获得高分并不容易;
(4)分化程度高:浅层学习的分数不会高于60分,知识和方法还没有转化为自己的知识结构。 最高分在100分以下。为了获得更好的成绩,必须内化和理解基础知识。 内容、良好的计算能力和一般的数学思维,以获得相对较好或优秀的结果。
全册体现了基础性、综合性、应用性、创新性等高考评价体系中“四个翅膀”的考试要求,凸显理性思维,发挥数学在人才选拔中的重要作用。
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2023年陕西高考数学难吗?
2023年陕西省高考理科、数学试题难度适中。 陕西高考理科、数学试卷一般不难。
一、主要结构及题型设置
主要结构和题型比较稳定。
首先,与上年相比,主要行业检查总分保持不变。
其中立体几何多选题1道,概率统计填空题少1道; 增加了三视图和线性规划的检查; 尤其是线性规划,这是近三年来第一次考数学B卷。
连续三年考察没有获得的知识点依然是:二项式定理、定积分等。
其次,凸显了骨干知识的价值
这张试卷可以看到立体几何(第3、8、9、19题,共27分)和解析几何(第1、12、13、20题,共27分)得到加强;
函数与导数(第4、16、21题共22分); 解三角和与三角函数(第6题和第18题共17分)、概率与统计(第5题和第17题共17分)等核心题目知识考试成绩变化不大;
数列测试分数没有变化,仍然只有10分(第10题和第15题共10分)。 2022年的理科考试也是10分(第4题和第8题共10分),但今年的两题分布稍靠后位置,难度略有增加。
根据:2020年国考2第17题考三角形解法(陕西省等用国考2卷),2021年第17题考顺序; 2022年第17题考的是对三角形的理解,那么2023年应该考察数列; 这和许多试卷给出了针对数字序列的不同训练方向。
不但不考数列,还考三角形的解,而第17题原本固定考解三角形或数列的位置,却给了概率统计。 阅读信息量减少,有变化; 解三角形的测试位置在第18题。
这很可能是提问者故意的举动,这让我们发现这些都是可以改变的。 结合国卷1(理科)难度的降低,导数题的考试放在了第19题,这与往年导数大结局的风格极不相符。 这很可能是提问者故意的。 这告诉我们,
目前尚不确定哪一部分题将作为压轴题,这使得每一部分题都需要进一步研究。 当然,去年的旧高考地区可能不会有太大变化,但新高考考点就不一定了。
其他题相对保持了以往题整体调查结构的稳定性; 例如,第19题是立体几何,第20题是圆锥曲线,第21题仍然是导数结局。
另外,第1、2、7、14题分别测试复数、集合、排列组合、线性规划等。第22、23题为选修题,分别测试极坐标、参数方程、不等式。
2、全卷特点:
通过对全国B卷科学数学试题的解答和研究,我发现这套卷子有非常明显的特点:
(1)注重基础:突出学科基本概念,引导学生形成学科知识体系;
(2)一般方法:淡化特殊技能,仍以反套路为主。 在追求出题数量的同时,我们更注重出题质量。 题海战术基本上行不通;
(3)梯度清晰:整体难易区分明显,上手容易,但对知识理解不深、计算能力较差的人想要获得高分并不容易;
(4)分化程度高:浅层学习的分数不会高于60分,知识和方法还没有转化为自己的知识结构。 最高分在100分以下。为了获得更好的成绩,必须内化和理解基础知识。 内容、良好的计算能力和一般的数学思维,以获得相对较好或优秀的结果。
全册体现了基础性、综合性、应用性、创新性等高考评价体系中“四个翅膀”的考试要求,凸显理性思维,发挥数学在人才选拔中的重要作用。
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