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【2024年高考英语备考】真题全解读（2023年国卷A）

③能够做出简单的推理和判断

④近年来独白经常受到体力、艺术、劳动等方面的考验，要多加注意。

⑤整体口语速度138w/m比去年快，特别是前五题141-163w/m，比去年101-138w/m快很多。 问题 6-20 没有太大不同。 建议适应不同语速的材料，多练习前五题。

⑥ 注意倾听，适应不同主播、不同口音。

2. 注重基础知识。

今年的听力考试重在基础，考生在平时的准备中要更加注重捕捉细节。 理解题目要求，抓住听力材料中的关键词或句子，特别注意原文和选项的同义转换。 精听与泛听相结合：兼顾课本学习和课外学习。 听和说相结合，相互促进，共同提高。

2. 选择四个阅读选项之一

1、在题材上，注重测试学生的文化意识和思维品质。

考试目标、内容、要求、情境等有机结合起来，既注重考查知识和能力，又考查学生的文化意识和思维品质。 五本阅读材料涵盖曼谷美食； 个人DIY； 对哲学的热爱； 以及美国灰熊数量的变化。 充分体现提高道德修养、完善人格、培养工作精神、关注人与自然环境的价值取向，旨在引导考生树立正确的价值观。 今年最突出的是阅读理解C选题，体裁新颖，品味高，提高了思维质量。 哲学是一门关于人生观和世界观的科学。 鼓励学生阅读一些世界著名哲学家的著作，旨在关注学生的终身发展，培养良好的人生观、价值观，培养良好的思想道德品质。 体现了新高考试卷向题型靠拢的重要方向。

2、题型方面，详细理解题数量略有增加，但总体得分稳定。

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2023年国卷A阅读理解题型基本稳定，猜测词义1题，详细理解多3题，推理判断题少1题。 有 0 个主题问题。

首先，在词汇方面，要加强重要但很少使用的词汇的背诵。 比如，“、”、“、”等过去经常被考查但近年来很少出现的单词，看到它们一定能说出它们的中文意思。 另外，要注意复合词和后缀的积累。 例如，在这张高考试卷中，“、”等不仅是日常生活中认识的，而且在写作中也有使用。 另外，还要注意muddy、...to等熟悉的含义； 锋利、锐利等； 这个词有多种含义，耐心； 病人; 平均的; 普通等

其次要注重基本句子结构的分析。 这次阅读和语法填空中有很多长难句。 一定要注重五种基本句式结构和非谓语的学习。 例如，C 部分的问题 29 询问为什么 4 中的列表很棒？ 这个问题询问目的和意图。 我们可以从第四段开始“每个人都有一个乘坐火车的场景，然后每个人都在他们可以帮助我们做的一件事的（背景）中工作。最后是一本我们学会喜欢、看到的阅读，喜欢，没有喜欢。” 正确答案是D。作者在第四段开头描述了本书的内容，然后通过列出几位伟大的哲学家来描述读完这本书后我们可以从中学到什么，可以推断作者列出了几位伟大的哲学家。伟大的哲学家帮助读者理解这本书。

第三，不少学生反映近年来阅读困难，因为材料的主题涉及经济学，以及心理学、哲学专业的常识概念。 这些领域的入门概念已经深深融入到我们的日常言行和考试中，但我们却很少注意到。 因此，学生有必要扩大自己的知识面，了解一些流行的入门哲学、心理学、经济学等，这对于我们理解高考中出现的各种抽象概念会有很大的帮助。 今天的阅读理解A卷C章就是一个很好的例子。

3. 读七分之五

1.今年的七选五介绍了一些培养耐心的方法。 体裁为说明性文字，结构非常清晰，空白前后有明显提示。 它考验考生对课文整体或部分基本结构的理解，以及上下文的逻辑关系和基本的同义改写能力。

2、测试的重点仍然是段落间的间隙设置。 有 3 个问题在段落中存在空白，1 个问题在段落末尾存在空白，1 个问题在段落开头存在空白。 主要考察学生理解上下文信息的能力。

3、今年7选5的词汇难度有所增加，出现了一些难词，如：、、、、等。

1.加强七体五体的阅读训练，以说明文为主，兼顾记叙文、议论文。

2、阅读题材要多样化，涉及人与自己、人与社会、人与自然。

3、在日常训练中，更加注重培养结合上下文、语境进行逻辑思维的习惯，学会运用逻辑词、重复词、替代词、句型等方法来解决问题。

4.完形填空

1、与去年相比，今年的完形填空考试重点考察实词。 与前两年的试题相比，名词词义分析的数量有所减少。 动词意义分析测试包括8个问题。 与前两年的试题相比，动词、形容词、副词的考查有所增加。

2、新课标中较难的词汇出现在选项中，表明国考试卷正在逐步向新高考试卷中的题目靠拢。 比如“生动”、“”“”等，在新课标中都是较难的词汇。 这些词语出现在选项中，体现了新课标词汇的使用。 这就要求学生在日常训练中更加注重新课程词汇的运用。

1.高中训练和考试教材的选择要多样化，突出叙述性和记叙文讨论型完形填空训练，并兼顾说明性文字。 话题聚焦于人与自我，兼顾人与社会、人与自然。

2.在完形填空中，总结动词、形容词、副词等实词的解题方法。 背单词时，重点关注名词、动词、形容词的积累。

3、在日常练习中，更加注重词语的多种使用的表达和词性的灵活运用。 确保您准确理解完形填空中的含义。 不要指望让学生了解所有单词的熟悉含义。 这不可能。 关键是要教他们如何钓鱼，让学生知道如何猜测。 对熟悉单词的测试减少了学生的死记硬背。 背诵，一定要学会词汇多义性之间的关系，老师带领学生回归词汇本质。

4、叙事多采用倒叙方式，先给出结果，再描述过程。 关键是要理解故事的发展。 今后，学生应该形成一个整体的阅读观。 填空时经常会遇到成语，就连老师也很少见到。 然而，如果你在词汇学习上更灵活，你可以派生短语。 因此，在今后的词汇教学中，一定要教会学生如何推断成语的意思。

5.语法填空

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1.语法填空材料题目。

2023年国卷《语法填空》是一篇以人与自然为主题的说明文，以寓言的形式讲述了环境保护的重要性。

2. 语法 用语法填空。

2023年国卷语法填空考试语法考点比较完整，没有大的起伏。 非谓语动词、时态和语态、从句仍然是测试的重点。

三、新高考语法填空的命题思路。

很明显，今年的全国试卷A、B已经逐渐走向新高考试卷的命题。 新高考命题以话语主题为导向。 首先定下语气，选好材料，然后微观考查语法考点，考什么语法。 取决于选择什么主题。 这个变化是非常明显的。 希望老师们在备考时不要做假设，而是要脚踏实地、全面地复习语法知识。 核心是理解课文中的语法意义。

1、注重基础语法项目的学习，重点梳理高频考点。

重点复习必要的语法点，例如简单现在时、简单过去时、单复数名词和从句。 特别紧张，看似简单。 做题时一定要认真试题，分析句子结构，找到时间状语，准确判断时态。

在一轮复习中多做基础语法训练。 不是问题太多，而是要精确、全面。 语法训练的重点是举一反三，彻底理解问题，这比一遍又一遍地回答问题更有用。 平时记录自己做题时的疑惑和难点，进行有针对性的训练。

2、认真研究高考真题，掌握一套高效答题技巧。

每年的花都相似，但每年的标题都不同。 通过学习和做历届高考语法填空题，可以深入了解语法填空命题的规律和考试的热点、难点、易错点，然后明确你的主要学习方向。 同时，学会利用空格前后的有效信息（又称“问眼”），获得解答问题的“金钥匙”。

3、以问题为导向，把握复习的难点和找补的方向。

在素材选择上，加强对中华传统文化题材的探索，深化传统文化素材的训练，讲好中国故事，体现中华优秀文化，引导考生尊重中华传统文化，增加对中华优秀传统文化成就的认可。建设社会主义，增强文化自信，培育爱国主义精神。 主义情绪。

培训难度应与学员的实际英语水平基本相符。 同时要注意以问题为导向，举一反三，查漏补缺，往往能达到事半功倍的效果。

6.短文批改

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主题

呈现学生遇到问题后如何解决问题的问卷调查结果

作者在成长过程中与父亲关系的变化以及处理分歧的过程。

文章主要讲述了作者曾经很害怕昆虫，但是上周五的生物课让作者觉得昆虫也很有趣。

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纠正小作文中的错误会让考点更加平衡。

2023年国卷A考点比较全面，涉及动词2个、非谓语动词1个、介词1个、冠词1个、平行句2个、定语从句2个、代词1个、形容词1个等。而且，这些考点相对来说比较全面。基本，没有什么奇怪的问题。

1、复习全面，基础扎实。

针对2023年全国作文小作文批改考试内容，高中生首轮复习应注重体裁的综合训练，以叙事作文为主，同时兼顾说明文和议论文。 话题聚焦于人与自我，兼顾人与社会、人与自然。

2、突出重点，查漏补缺。

高考小作文批改突出对动词的考查，涉及动词时态、语态、主谓一致、非谓语动词以及动词转名词或形容词等知识。句子结构和句法知识，涉及平行句和各种复合句。 多做小主题培训，提高培训针对性和反馈性。

3、慎重选择主题，突出方向。

高考聚焦关键能力，突出思维品质，加强教学与考试衔接，落实“双减”政策，充分发挥高考的教育功能和正向引导作用。 关注时代发展，培养核心能力，引导学生德、智、体、艺、体全面发展。 选题要注重“立德树人”的高考导向，彰显正能量，弘扬社会主义核心价值观。

四、规范培训，突出实效

教师要引导学生认真学习短文纠错要求，注重“多一字”、“少一字”、“一字错”的答题标准，注重写作标准，确保能看清楚并正确书写。

7. 书面表达

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书面表达接近课本内容，让考生有可写。

1、2023年全国卷A的书面表达是“以中国历史人物为标题写一篇短文，内容包括：1.人物简介及事迹；2.意义或启示”。 这种书面表达的开放性体现在“历史人物”上，它更加灵活，可以写的历史人物更多，也更符合教材的内容。 你可以在课本上写郑和、孔子、孙中山等等，课本上都有体现。 学生应该很容易有话可说和无话可说。 试题为开放式书面表达，不仅要求考生具备良好的语言基础能力，能够灵活运用语言知识进行写作，还要求考生具备良好的思维品质。

2、试题缺陷：这个题目比较传统，在很多模拟题中都有所体现。 考生很容易记住范文，从而影响考试的可靠性。 我在北京报纸上考过的历史人物和全国报纸上我最尊敬的人都有类似的主张。

1、研究高考方向，未雨绸缪。

根据高考英语评分原则和各年级的评分范围和要求，评分老师在评分时应主要考虑内容、词汇、语法、篇章结构三个方面。 这就要求考生注意词汇和语法结构的准确性。 恰当性和多样性，同时还要注意上下文的衔接和全文的连贯性。

因此，考生在做书面表达题时，除了要点完整、字数符合标准、结构清晰、语法正确外，还必须在词汇、句型、篇章结构等方面做出改变，以提高考试成绩。高考作文。 突出重点以获得高分。

2、注意词汇变化和“语言”不同。

如果考生能够在正确使用基础词汇的基础上，将普通词汇转变升级为高级词汇，就可以为文章增添色彩和图片，从而获得高分。 考生在写作时，适当地使用一些别人可能想不到的词汇或表达方式，会体现出自己的高水平，同时也会给阅卷老师耳目一新的感觉。

考生应尽量使用恰当、多样的词语来显示自己的熟练程度，并用新词代替旧词。 用词不同，表达方式也大不相同，也是高级表达方式。

当单词和短语表达相同意思时，应优先使用词组、词组、成语代替单词。 这不仅可以使文章更加生动，增加文学才华，而且可以展示考生扎实的语言功底。

考生使用特定的表达方式比笼统的内容更能引起读者的共鸣。 例如，当描述特定的事物或人时，像“好人”/“好人”这样的表达会让人感到空虚。 考生可以使用个人的、特定的词语来描述一个人，例如kind/warm-（善良/热心）、easy-going（随和）、（慷慨/慷慨）等。

3、注意句型变化，从“句”中举一反三

在句型的变化上，考生尝试使用更多的语法结构、各种复合句和特殊句型来实现多样化的表达。 高考评分标准中的“采用复杂结构、多语法结构”是指句子结构的复合化、句型的多样化。

无论是复合结构的运用，如强调句、倒装句等句型，还是含有名词从句、定语从句或状语从句的复合句，还是语法结构较多的，如分词、不定式等非谓语动词，而独立主格结构的使用会增加文章的表达力，提高文章的档次。

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