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取消文科！多省高考改革新方案正式公布，快看

9月15日，第四批高考综合改革省份：江西、安徽、甘肃、黑龙江、吉林等5省（区）正式公布新高考改革方案。 2021年秋季入学的新生实行新高考3+1+2模式。

我们来看看五省份第四批新高考改革的详细政策方案：

江西

江西高考将取消文理科科目！ 从2021年秋季入学的高中一年级学生开始，学业水平考试分为资格考试和选拔考试……

刚刚，江西省高考综合改革专题新闻发布会举行。 会议介绍了《江西省深化普通高考综合改革实施方案》（以下简称《实施方案》）的主要内容和意义。

提出三个“明确”

明确考试的构成和功能

从2021年秋季入学的高中一年级学生开始，学业水平考试分为资格考试和选拔考试。 资格考试成绩是普通高中生毕业的主要依据，选拔考试成绩是普通高校录取的重要依据。

指定考试科目

资格考试涵盖国家普通高中课程计划规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目。 选拔考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科。

指定考试时间

资格考试按照普通高中课程安排进行，安排在每年5月底和11月底。 抽查定于当年6月，与全国统一高考同期。

提高综合素质评价

《实施意见》明确要求，普通高中生综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。 普通高中必须实事求是，客观公正地记录学生的综合素质发展和个性特征，为高校招生提供参考。 高等学校要根据自身特点、人才选拔培养特点和要求，研究制定高中生综合素质评价办法，并提前向社会公布。

全面深化招生改革

一是深化高考统一招生改革。 为贯彻落实《实施意见》要求，普通高校招生以统一高考成绩和学业水平考试成绩为依据，参照综合素质评价，即“两依据、一参考”招生模式：

考试科目“3+1+2”

国家统一考试科目包括语文、数学、外语（包括英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）三个科目。 他们不区分艺术和科学，并使用国家论文。 选修科目是学生根据院校选科要求，结合自己的专业和兴趣选择的。 他们先从物理、历史中选一，然后从思想政治、地理、化学、生物中选二，即“3+1+2”模式。

高考同时进行+“一年两考”

语文、数学、外语三个全国统一考试科目和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六个选考科目均安排在每年6月份同时举行。年。 外语科目考试由听力和笔试两部分组成。 条件成熟后，将实行“每年两次考试”。

总分=原分+成绩换算分

考生总成绩由语文、数学、外语三个国家统一考试科目成绩和三个选考科目成绩组成，总分为750分。 语文、数学、外语试卷满分为150分，试卷原分直接计入考生总成绩。 每门选修科目试卷的满分为100分。 第一志愿科目历史、物理以试卷原成绩直接计入考生总成绩，第二志愿科目思想政治、地理、化学、生物计入考生总成绩。总分加上成绩换算后的分数。

按“学校专业组”实行并行志愿录取

按照“学校专业组”办法，实行平行自愿招生。 根据历史、物理科目，分别制定专业招生计划，分线、单独招生、单独招生。 高等学校根据专业人才培养对学生学科和专业基础的要求，按专业（类别）提出抽查科目要求，并提前向社会公布。 考生选修考试科目必须符合所报考院校专业组对应的科目要求。 进一步减少招生数量，优化并行志愿备案和招生方式。

二是深化高职教育考试招生改革。 主要措施有：

实行高等职业教育分开招生。 采用“文化素质+专业技能”的评价方法。

保留考生通过高考进入高职院校的渠道。 通过三两阶段、五年一贯制，完善和规范初中毕业生报考高职院校的招生办法。

另外，我省将根据中共中央、国务院文件要求和部省共建高职高地的意见，出台高职院校专项考试招生办法为促进职业教育创新发展，今后将专题发布。

“3+1+2”模式的三大“差异”

不同的目标导向

“3+1+2”模式不仅体现了历史学、物理学的基础作用，也凸显了高校不同学科人才选拔的要求。 也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。

不同科目组合

在“3+1+2”模式中，学生可以根据个人爱好、兴趣、特长以及拟报考院校和专业的招生要求以及高中学校的条件，在12种组合中进行选择，增加候选人的选择。 。 传统的文科科目，只有两种固定的组合供考生选择。 其中，文科考生只能选择思想政治、历史、地理中的一种固定组合，理科考生只能选择物理、化学、生物中的一种固定组合。

考试内容不同

“3+1+2”模式中，学生不分文理科，参加全国统一高考语文、数学、外语三科考试。 所有考生的试卷都是完全相同的。 对于传统的文科和理科数学考试科目，试卷的内容和难度是不同的。

安徽

9月15日，记者从省政府新闻办召开的新闻发布会上获悉，安徽将实施第四批高考综合改革。

●从传统的文理科划分到“3+1+2”模式

根据改革方案，高考总分纳入的考试科目共有6个，即“3+1+2”。 “3”是指语文、数学、外语三个国家统一考试科目，不分文理科，采用全国试卷。 可选考试科目有思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。 考生根据报考院校要求，结合自身专业和兴趣，先从物理、历史中选一科，再从思想政治、地理、化学、生物中选两科。

●2024年起实行选拔考试

抽查自2024年起实施，每年组织一次。 考试时间按照全国统一高考时间执行。 全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩。 考试成绩在当年有效。

一张图看懂

甘肃

记者从9月15日省政府新闻办召开的《甘肃省深化高考招生综合改革实施方案》获悉，今年秋季学期我省启动的高考招生综合改革将实行“3+1+2”模式。 2024年起，普通高校招生实行统一高考与普通高中专业水平考试相结合，参照普通高中综合素质评价招生模式学生。

高考科目

统一高考科目为语文、数学、外语，不分文理科，每年按照国家统一安排进行。 外语科目考试由听力和笔试两部分组成。 我省高考综合改革实行“3+1+2”模式。 “3”是指语文、数学、外语三门统一高考科目； “1”和“2”为选修考试科目，其中“1”是指：从物理或历史中选择1个科目； “2”即：从思想政治、地理、化学、生物中选择2个科目。

考生成绩

考生总成绩由三门统一高考科目和三门普通高中学业水平选拔考试科目组成，满分为750分。 其中，统一高考科目语文、数学、外语原成绩计入考生总成绩，每科满分150分； 选拔考试首选科目物理或历史按原成绩计算，每科满分100分； 思想政治、地理、化学、生物（四科中选二科）选科科目按成绩计分后计入考生总成绩。 每科满分 100 分。

招生

2024年起，第一批本科招生与第二批本科招生合并，按照物理、历史两类优先学科分别制定招生计划，分别划定录取分数线，并行志愿实行“学校专业组”招生模式。 增加大学和学生选择的机会。

黑龙江

15日，黑龙江省政府发布《黑龙江省深化高考招生综合改革实施方案》。 2021年秋季进入我省的高一学生将正式进入“3+1+2”新高考模式。 2024年起，我省高考采用全国试卷，不分文理科，外语听力成绩计入高考总成绩。

自2021年秋季入学的高中一年级学生开始，普通高中学业水平考试分为资格考试和抽选考试两类。

资格考试

覆盖国家普通高中课程计划规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目，共有语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治、历史等14个科目。 、地理、信息技术、通用技术、音乐、艺术、体育和健康。

考试内容为必考内容，考试结果以“通过/未通过”表示。

普通高中学生全部参加资格考试，全部科目考试合格者，发给普通高中毕业证书。

可选考试

它是必修内容和选修必修内容。 考试科目包括物理、历史、化学、生物、思想政治、地理6个科目。 考生根据学院专业的学科要求和自身特长，选择其中3人参加考试。 ，包括1门首选科目（物理或历史选1门）和2门复选科目（化学、生物、思想政治、地理4门选2），即“3+1+2”“1 +2 模式在“.

选修考试各科满分为100分，成绩当年有效。 同时，建立重新选科的支持机制。

从2024年开始，全国统一高考科目为语文、数学、外语三科，采用全国试卷，不分文理科。 外语科目考试由听力（30分）和笔试（120分）两部分组成。

考生高考总成绩由全国统一高考语文、数学、外语成绩和省组织的三门选修考试科目（一门第一选择，二门附加选择）成绩组成，总分750分。 其中，语文、数学、外语按原始分数计入总分，满分为150分。

高考成绩公布后，考生填写报名表。 考生的选择由“学校+专业（组）”组成。 实行志愿者平行备案。 根据考生偏好的物理或历史科目，单独制定专业招生计划，分线、单独备案、单独招生。 。 2024年起，本科招生除预科批次外均实行同批次录取。 适当增加平行申请院校数量，增加考生选择和录取机会。

吉林

按照国家统一部署，吉林省是全国第四批启动高考综合改革的七个省（区）之一。 从2021年秋季入学的高中一年级学生起实施，2024年实施“新高考”。9月15日，省人民政府印发《深化高考综合改革实施方案》国务院办公厅印发《吉林省普通高等学校考试招生实施方案》（以下简称《实施方案》），并于当日下午在长春市举行新闻发布会。 《实施方案》的背景、主要内容和特点由吉林省教育厅负责发布并解读。 《实施方案》的发布，标志着吉林省高考综合改革进入全面实施的新阶段。

本轮高考综合改革是党中央、国务院直接领导和推动的重大改革。 我省《实施方案》既体现了党中央、国务院的决策部署，又吸收和借鉴了试点省份的成功经验，充分考虑了我省原有高考模式等因素、基础教育发展水平、高等教育及学科专业布局等。 该计划主要包括四个方面：

一是完善普通高中学业水平考试制度。 普通高中学业水平考试分为资格考试和选拔考试。 资格考试成绩是高中毕业的主要依据。 选拔考试成绩计入考生总成绩，是进入普通院校录取的重要依据。

二是完善普通高中生综合素质评价体系。 评价内容包括思想品德、学术水平、身心健康、艺术素养、劳动和社会实践五个方面。 客观记录学生的成长过程，形成综合素质评价档案，为高校招生提供参考。

三是深化普通高校招生改革。 普通高等学校招生以高考统一考试语文、数学、外语科目成绩和三门选修科目学术能力考试成绩为依据，参照综合素质评价，即“两基、二基”。一份参考”招生模式。 “新高考”考试科目包括语文、数学、外语三门统一高考科目和学业水平考试三门选修科目。 其中，考生应从物理、历史中选一科，再从思想政治、地理、化学、生物中选两科，即“3+1+2”模式。 考生总成绩由统一高考科目成绩和学业水平考试选修科目成绩组成，满分为750分。 其中，统一高考科目语文、数学、外语原成绩计入考生总成绩，每科满分150分。 选修科目中，物理或历史原成绩计入考生总成绩，每科满分100分； 考生自选的思想政治、地理、化学、生物2个科目评分后计入考生总成绩。 每科分数为100分。 2024年起，统一高考招生分为物理和历史两类，分别招生计划、单独评分、单独招生。 高考成绩公布后，考生填写申请表，实行并行申请录取。

四是完善高职院校分类考试招生录取工作。 高等职业教育实行分类考试招生，高职院校招生考试与普通高等学校招生考试相对分开。 高职分类考试招生每年春季举行，分为高职单独考试招生和高职对应考试招生两种。 高职院校招生文化素质考试由全省统一组织，职业技能考试由招生院校自主实施。 高职对口考试招生文化素质考试和职业技能考试在全省范围内统一组织。

《实施方案》进一步加强制度设计，注重统筹协作，体现教育为本，注重科学选才，确保公平正义。 我们努力为每个学生提供适合的升学路径，为不同的学生提供多元化的成长路径。

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