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权威！ 今年高考作文题传达了哪些语文教学改革的新动向？ 命题专家、名师名家解读来袭！

“今年的作文题充满正能量，人情味浓。” “对于平时埋头读书、不接触社会的孩子来说，今年的高考能写出一篇好作文实属不易”……高考第一天，随着各种文的发布省高考语文试题和作文题已经成为社会各界广泛讨论的话题。

2019年高考，除全国语文试卷外，全国各省8套语文试卷共9道作文题，其中3道由教育部考试中心定做，另外6个分别由北京、天津、上海、江苏和浙江编制。 等待省市指令。

9道作文试题以材料为主，积极响应时代重大主题。 通过强调家国情怀，弘扬道德修养，讲述奋斗故事，引导考生传承爱国精神，延续时代奋斗，谱写新时代中国青年奋斗的歌曲传达核心社会主义价值观。

6月7日，中国教育报特邀教育部考试中心专家、一流语文教师和知名学者，从不同角度进行深入剖析，希望能从中摸清社会思潮和语文教学9道作文题背后体现改革新方向。

着重突出作文的“写真”功能

一道好的作文题不仅能让考生终身难忘，还能在引发社会思考的同时，发挥文化人的作用。

北京大学教育学院教授、原北大附中校长康健在仔细对比研究了今年的9道作文题后说：“今年的作文题坚持一贯作风近年来高考语文命题强调社会主义核心价值观，这9道作文题的共同特点是，在选材上，不仅注重选材具有思想引领性，而且强调与高中毕业生现实生活的联系，也更注重与时代发展主题的内在联系。”

有这种感觉的不止康健一人。 教育部考试中心专家表示，2019年高考作文试制与往年一样，继续秉承中国“立德”“育才”“育人”的学科特色，引导考生要积极关注国家发展需要。

与往年略有不同的是，2019年高考作文以德育为魂，积极体现时代主题，紧扣重大事件，展现百年来中国青年的爱国精神和不懈奋斗精神。五四运动，突出新中国成立70周年。 历年辉煌成就，探寻新时代立德树人的深刻内涵，引导考生树立远大志向，投身新时代建设伟大事业，追梦圆梦。持续的斗争。

教育部考试中心专家分析，立德树人、打造社会主义建设时代先锋，需要准确传递社会主义核心价值观，加强学生教育'道德修养。 2019年高考语文作文命题，无论是选材还是选题，都尽可能充分挖掘中华民族优秀文化的内涵，有效发挥优秀文化的渗透作用和榜样示范作用。

以国三卷相声作文试题为例，“画里画外，师生相亲”提倡尊师重教，引导学生修身养性。 作文测试选择了一部卡通片。 通过具体场景的引入，拉近教育主题，让考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时产生强烈共鸣。 漫画中老师的表情和话语，充满了老师对即将毕业的学子们的期盼和希望，怀念和不舍。 考生可以从中解读出老​​师对学生的关怀、期望和祝福，体会到老师的敬业精神、园丁的品格和责任意识。

“这道漫画题虽然似曾相识，但非常巧妙，没有给考生太多信息，给了考生很大的想象空间。” 康健说，一般来说，一道好的作文题往往会给考生提供很大的空间，让每位考生都有话要说。

在看到今年的作文题时，陕西省西安市高新一中语文教师龚晓菊觉得，作文题体现了“立德树人”和时代精神，比如作为国家卷 I、II 和 III。 “爱劳动，从我做起”、“青春接班，强国有我”三道作文题和连环画“画里画外谈，师生相亲相爱”都体现了这一特点。

以国二作文题为例，龚晓菊认为题型比较宏大。 从选材上看，承袭2018年高考命题特点，选取5个历史时间节点，要求考生从不同角度、不同层次展现新时代青年与祖国的关系。 与2018年的《为2035而写的世纪宝贝》相比，这道作文题更加开放。

与龚晓菊的观点略有不同，康健认为，如果作文题给出的材料时间跨度太长，选项太多，对于考生来说，能否在短时间内做出快速选择，将自己代入其中，写出一篇有分量、有沉浸感的文章，真的很难也很难。

对于一线教师和专家的感受，教育部考试中心专家解释说，今年作文试题的一个类似价值取向，就是要引导考生树立正确的人生观，感受青春。新时代，讲好奋斗故事，弘扬奋斗精神。 历史的使命和责任，激励着他们敢于担当、奋勇拼搏。

命题彰显时代精神，培育家国情怀

反映新时代、融入新思想、突出新主题，是今年高考作文命题的鲜明特色。

爱国主义是中华民族精神的核心。 五四运动以来中国青年的百年奋斗史，书写了无数爱国青年的青春风采。 教育部考试中心专家表示：“2019年高考语文命题充分发挥语文学科特点语文高考题目，将家国情怀在试题中生动呈现，贴近实际、贴近考生，营造出极具时代特色、青春色彩的语境，凸显高考教育功能。

比如今年的国二作文试题“少年接过接力棒，强国有我”，向考生展现了从新民主主义革命（1919年）开始到伟大复兴的具体历史时空。中华民族（2049），精心挑选5个标志性的历史节点：五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100周年、新中国成立100周年中国。 起来，体会伟大复兴的历史进程，深刻感受中国青年与祖国、民族同呼吸、共命运，在缔造青春中国、实现民族伟大事业中实现自身价值的历史定位振兴精神，坚定理想信念，坚定“四个自信”，厚植家国情怀。

教育部考试中心专家认为，本次作文题的写作任务设置了5个身份，意在引导考生作为参与者体验历史、思考未来，鼓励考生自觉继续奋斗。 ，勇于担当，勇于攻坚克难，勇于抗击风险，勇立时代前沿，争当时代先锋，把个人理想追求与国家民族发展融为一体，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中绽放出更加灿烂的光彩。

天津卷的排版以“爱国主义”为主题，选取方志敏、陶行知、黄大年三人的材料，表达他们对祖国美好未来的坚定信念，对国家和民族的个人责任感。 ，他们的一生都献给了人类历史的发展。 观点、价值观。 命题主题鲜明，启迪考生理解爱国主义的内涵，深入思考个人与国家、民族、人类的关系，感受理想信念引领未来发展的重大意义。新时代青年的奋斗。 北京卷作文试题之一的“2019色彩”，引导考生将个人成长置于时代发展的大背景下国家发展的历史进程中，激发考生的责任感和责任感。时代使命。

“不扫一屋，何以扫天下”，这是中国古人的责任。 劳动作为人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。 歌颂劳动价值，弘扬劳动精神，展现劳动之美，引导考生热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动，是2019年高考作文命题的新定位。

以全国第一卷作文试题《爱劳动，从我做起》为例，教育部考试中心专家认为，该作文材料不仅着眼于劳动思想的历史渊源，还关注到问题的真实性。 劳动箴言警句和习近平总书记对新时代劳动精神的深刻解读为总领军人物，对比了中华民族热爱劳动的优秀传统和当前对劳动的一些偏差和错误态度引导考生认识这一现象，深入思考劳动本身，自觉弘扬劳动精神，在青少年中形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好氛围面向全国乃至全社会，充分发挥高考作文对促进劳动教育的引导作用。

据中国人民大学文学院教授龙国富介绍，国一卷作文材料所表达的主题具有时代感。

“当前语文高考题目，在中国共产党的领导下，全国人民正在实现‘两个一百年’奋斗目标的伟大征程中阔步前行。‘撸起袖子加油干’是历史赋予的使命托付给我们这一代人，也是我们对未来许下的使命。” 隆国富说，所以当下“努力”的主题，不仅是我们中年一代的需要，也是年轻一代的需要。 “建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴是一场接力赛，我们要一根接一根地跑，每一代人都要为下一代跑出好成绩。”

作文是语文综合能力的集中体现，也是高考语文的重要考试内容。 据北京市丰台二中特级语文教师陈伟贤介绍，2019年高考作文命题突出时代意义，强化情境写作，突出写作任务，特别是文体要求，力求让不同层级的考生都有话可说。 提高差异化。

“任务型语境写作是今年国卷构成的一个突出特点。” 陈伟贤表示，国卷I确定了主题——“爱劳动，从我做起”，并明确了写作内容框架——“了解劳动和思考，提出希望和建议”，限定了行文风格对象——演讲，面向同龄人，也就是本校的同学。 这可以很好地重点考察考生对“劳动”的理解和思考的深度，考生是否能充分深入地理解劳动的内涵，演讲是否具有针对性、启发性、思辨性​​，是否断章取义, 以及是否注意语言的运用、句型等。 国卷二要求从五道题中选出一道（文体有限）作为小学生来写。 国三虽然取材于漫画，但本来就是学生生活，属于典型的社会生活情境。

“任务型情境写作既是高中语文课程标准‘以具体情境为载体’命题的基本要求，也是防止高考作文结构化的必然，它可以很好地提高成分的分化。” 陈唯贤说道。

全面考查考生汉语核心能力

“什么是汉语？历来众说纷纭，但概括来说，汉语需要学习的不仅仅是知识，更重要的是能力，就是用母语进行表达和交流的能力。阅读和写作能力，而良好的口头和书面表达能力是最主要的能力。” 衢州一中特级语文教师王小波更注重测试考生的关键能力。

陈维贤也有同感。 陈伟贤说：“2019年高考作文试题延续了新时代高考作文命题的特点，着重考查‘价值观’和‘思维能力’，进一步返璞归真——写作要求越来越具体突出，意思是结合写作情境和具体要求。

“加强学生核心能力培养”是新一轮高考内容改革的重点。 据教育部考试中心专家介绍，2019年高考作文综合考查考生语文学科信息处理、逻辑思维、审美、探索创新、语言表达等核心能力。 以便可以使用。

加强选材的实际应用导向，贴近学生生活实际，是今年作文题的一个显着特点。 “对于今年的作文题，我们将着重选择既能体现语文学科特点，又与国家发展、科技进步、日常生活密切相关的材料，引导考生综合运用他们的语言技能可以解决实际问题。” 教育部考试中心专家解释说，这种选材设计有利于引导考生发现汉语、理解汉语、应用汉语，用应用汉语感受生活、理解生活、参与社会、融入社会。服务社会。

“将答题要求与生活经历相结合，营造真实的任务情境。” 教育部考试中心命题专家解释国卷I作文试题《热爱劳动，从我做起》，要求考生写一篇作文《为本校学生作文》演讲，国卷II作文试题《少年当家，强国有我》设置5个具体写作任务，要求考生选择其中一项，准确把握历史背景，以特定身份、特定风格在特定情境中展开想象和思考，完成写作。 这些任务要求通过设置高度贴近现实生活的写作情境，对考生的语言和写作能力提出了更高的要求，也为汉语素养的提高指明了具体方向。

华南师范附中特级语文教师黄德初说：“国卷一要求考生回到语言使用的真实情境，回答四个问题：我是谁，我在写谁到，我在写什么，我为什么要写。在高中语文教学面前，高中老师要跟上。”

王小波说：“既然重点在语言表达能力上，那么政治等学科的教学任务怎么强调都不为过。‘文以道’的前提和基础仍然是‘文’。今年的选题避开了时政。热点和运用象征性的比喻、比喻等修辞手法寓意深刻，指向多个维度，回味无穷。

在分析浙江省高考作文题时，王小波认为，这道题符合中国学科为人打好“精神根基”，体现鲜明的学科特色和丰富的精神内涵，回归投机成分的概念，这是一个难得的好问题。

对于如何写正文，隆国富表示，国卷Ⅰ命题的出发点可以从多个角度来选择。 资料中，“但在现实生活中，有一些学生不懂劳动，不愿意劳动”，“我们身边还存在一些不尊重劳动的现象”等，这些都是消极的现象。 但是，正面评价的切入点有很多：劳动带来幸福，幸福是通过奋斗获得的； 劳动创造财富，劳动者既是社会幸福的享受者，又是社会财富的创造者； 劳动创造历史，人民用劳动创造人类历史，等等。

“我个人认为一个好的作文题目应该体现五个原则：一是体现政治教育方向；二是体现语文学科的专业方向。三是与高中毕业生生活相联系而不是超越他们 从目前来看，还有很大的提升空间。第四，出题要和每个考生等距，体现公平。比如今年上海的作文题，更适合来自对国内外音乐比较了解的大城市。也许对于没有接触过音乐的考生来说，这个话题没什么好说的。第五是空间原则，即在有限的时间里考试，考生要有足够的表达空间。” 康健说，现在，时代在飞速发展，中国教育改革也应与时俱进，实现“文以真传”、“以文育人”的目标。

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查看2019年高考作文题

2019年高考作文题列表

全国第一卷

提问内容

阅读下面的材料并按要求写作。

“民生靠勤劳，不乏勤劳。” 劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。 “久仰夜眠，扫院”，热爱劳动是中华民族的优良传统，一直延续至今。 但在现实生活中，也有一些学生不懂劳动，不愿意劳动。 有的说：我们学业这么忙，劳动太占时间了！ 有的说：“科技进步这么快，以后可以把人工交给人工智能了！” 好累，为什么要自己动手？ 花点钱让别人来干！”此外，我们身边还存在一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，为本校（统称“复兴中学”）学生写一篇演讲稿，倡导大家“爱劳动，从我做起”，反映自己的理解和思考，并提出您的希望和建议。

要求

起草自己的标题，选择自己的角度，确定概念； 不抄袭，不抄袭； 不泄露个人信息； 不少于800字。

全国第二卷

提问内容

阅读下面的材料并按要求写作。

1919年，在民族危亡之际，中国青年学子掀起了反帝反封建的伟大爱国革命运动。 1949年，中国人民从此站起来了！ 新中国青年投身祖国建设新征程。 1979年，“科学之春”生机勃勃，许多学子怀着报国之志，投身到改革开放的时代洪流中。 2019年，青年中国高歌猛进，新时代青年勇敢接过接力棒，誓言“国强有我”。 2049年，中华民族伟大复兴实现，中国青年继续奋斗……

请选择以下任务之一作为年轻学生客户来写。

① 1919年5月4日，在学生大会上的讲话。

②1949年10月1日，参加开国庆典游行后，我给家人写了一封信。

③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后致同学的一封信。

④2019年4月30日，观看“纪念五四运动100周年大会”后。

⑤ 2049年9月30日，给某“百年华夏功勋”的国庆吊唁信。

要求

组合材料，选择角度，确定概念； 符合身份和背景； 符合风格特点； 不抄袭，不抄袭； 不泄露个人信息； 不少于800字。

全国第三卷

提问内容

阅读下面的漫画资料，按要求写一篇不少于800字的文章。

（改编自《小林漫画》的作品）

要求

结合素材的内容和意义，选好角度，确定概念，理清文体，自己拟定标题； 不复制，不抄袭； 不泄露个人信息。

北京卷

提问内容

选择以下两个问题之一并相应地回答。 不少于700字。 复印答题卡上的问题。

①“韧”是指物体柔软而坚硬，不易折断的性质。 中华文明历经风雨延续至今，体现了“坚韧不拔”的精神。 回顾中国悠久的历史，这种文明的韧性在关键时刻尤为明显。 中华民族的伟大复兴需要激发这个文明的韧性。

请以“文明的韧性”为题写一篇议论文。 你可以从中国的历史变迁、思想文化、语言、文学艺术、社会生活、中国人的性格等方面谈谈你的思考。

要求

观点鲜明，论证充分，论证有理。

②颜色指颜色； 不同的颜色往往被赋予不同的含义。 2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，庆祝共和国70华诞。 作为在这个特殊年份参加高考的学子，你会给2019涂上什么颜色来生动地表达你的感受和感悟？

请以“ of 2019”为题写一篇记叙文。

要求

思想健康，内容充实，感情真挚，运用了叙事、描写、抒情等多种表现形式。

天津卷

提问内容

阅读下面的材料并按要求写作。

诚然，现在的中国是破碎的，国家是弱势的，人民是贫穷的，但谁能说中国没有美好的未来呢？ 不，绝对不是，我们相信中国会有一个令人钦佩的美好未来。 —— 方志敏

国家属于每个人。 爱国是个人的责任。 ——陶行知

如果我能像一个小浪潮一样奔涌而出，呼啸而过，加入到奉献者的洪流中，推动人类历史的发展，我想这是我这辈子最值得骄傲和骄傲的事情。 ——黄大年

以上材料引发了你什么样的思考和感悟？ 请写一篇关于它的文章。

要求

①选择自己的角度，拟定自己的题目； ②文体不限（诗歌除外），具有明显的文体特征； ③不少于800字； ④不抄袭，不重复。

上海卷

提问内容

听过不同国家的音乐，接触过不同风格的异国情调后，对音乐的“中国味”有了更深的认识，从而有意识地寻求“中国味”。

这段话可以启发人们如何理解事物。 请写一篇文章谈谈你对以上材料的思考和感悟。

要求

（一）自制题目； (2)不少于800字。

江苏卷

提问内容

根据以下材料，选择一个角度，自己拟定一个题目，写一篇不少于800字的文章； 除了诗歌，文体是可选的。

万物各有本性，水以淡，盐以味。 水加水还是水，盐加盐还是盐。 甜、酸、苦、辣、咸，五味和谐，并存共存，风味多样。 物如此，物如此，人亦如此。

浙江卷

提问内容

阅读下面的句子，根据要求写一篇作文。

有一种观点认为，作家在写作时应该把读者放在心上，多听听读者的声音。

另一种观点认为：作家在写作时应该坚持自己的想法，不受读者的影响。

如果你是创造你生活的“作家”，你的生活变成了“作品”，你会如何对待你的“读者”？

根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

注意

①选择自己的思路，选择自己的角度，拟定自己的题目。 ②明确文风，不要写成诗。 ③不少于800字。 ④ 不得抄袭或复制。

来源 | 中国教育报2019.06.08第03版《高考作文题背后的语文教学改革新动向》

作者| 本报记者 柯进 万玉峰 东路万龙 刘博智