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高考单选题的比较分析

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高考英语单选题对比分析——以2016-2018年北京、天津、江苏高考为例

傅善云

摘要：通过对2016年至2018年北京、天津、江苏三地的单选题进行对比分析，本研究发现基本涵盖了所有重要语法项目。 经常考点，最重要的考点是动词和三大从句。 三个省市的单项选择题有相同点，也有不同点。 北京侧重语法，天津和江苏综合考语法、词汇和语用能力，江苏词汇考试难度稍大。 根据研究结果，对高考英语单选题的命题和教学提出了一些建议。

关键词：选择题； 务实能力； 高考英语

一、简介

单选测试的内容主要涉及语法知识、词汇使用和语用知识三个方面。 它不仅考验学生的语法和词汇运用能力，还考察学生的语言交际能力。 该测试涵盖广泛的科目。 2018年全国英语高考8份试卷中，有3份试卷（江苏、北京、天津）采用了单项选择题，5份试卷采用了语法填空题。 单选题方便测试单词和词组辨别等考点。 语法填空题由于填空字数有限（一般为一填一字），很难涵盖情景对话、成语、倒装等考点。 北京、天津、江苏每年有15道选择题，共15分。 题目数量和分数没有变化，但题目的侧重点不同，难度也不一样。 本文拟对这三个省市2016年至2018年的单项选择题进行横向和纵向比较分析，对单项选择题中的考试项目进行整理和分类，探讨题型特点，并讨论单选题备考及提出教学建议。

2、单选题考点分布及异同

从表2.1可以看出，北京卷的单选题基本只考语法知识，只有一道题考介词。 天津和江苏都涉及语法、词汇和语用。 测试重点是语法知识，天津9题，江苏8题； 其次是词汇知识，天津4题，江苏5题； 语用知识是2个填的，但江苏考的是1个惯用语。

三个省市单选考试的共同点：

(1) 考察三个主要从句：定语从句、名词从句和状语从句。 名词从句有四种类型：主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。 今年考了谓语从句，北京题都考了谓语从句。

(2)情态动词和虚拟语气均被考察，各考察1个问题。

省市三道选择题的区别：

（一）北京语法知识考试内容全面。 由于北京的单选题基本只考语法知识，所以考的是时态和语态4道题，分别是被动语态的过去时、过去进行时、现在完成时和过去完成时。 非谓语动词有3道题，涵盖doing、done、to do三种形式。

（2）北京不审查名词、动词、形容词等实词，而天津和江苏则重点审查不同的词、短语。 天津测试的词汇基本落在课程标准3500个词汇范围内，而江苏测试的词汇中，8个动词和形容词选项中有5个不在3500个词汇范围内。 敏锐、、、、是四级词汇和六级词汇，但这些词都是江苏大纲中的新词汇。

（3）北京未考语用知识，天津、江苏考了2题。 只有江苏审查了成语。 今年江苏测试的四个成语均来自牛津教材《笑掉大牙》（模块6 U1）、《众耳皆听》、《满月》和《飞翔》（模块6 U2），充分体现了江苏的特色。

3. 选择题的历时分析

（一）语法考点全面覆盖

三份高考试卷的语法考点都比较全面，而且分布有一定的规律性。 每年必考点是：三大从句、时态和语态、非谓语动词、虚拟语气/情态动词。 动词、动词短语和情景对话也是天津和江苏高考的必修课。 从表3.1.1可以看出，江苏高考英语试卷中的单选题涵盖了最全面的考点，基本上涉及了课程标准中所有重要的语法项目。 根据表3.1.2，天津三年高考5份试卷中，有4份考的是强调句。 天津经常考强调句，但北京、江苏近三年没有考过。 北京和天津在过去三年里都测试了情态动词和虚拟语气。 2004年起，江苏加大了情态动词单选题的考查力度，2010年起，又考查了虚拟语气。 自2015年起，江苏每年都考虚拟语气，2018年又考了情态动词和虚拟语气各1题。 对于这些必考点和通用考点，学生必须熟练掌握。

（二）词汇考点有异同

北京高考除了语法之外，只考构词法中的介词。 天津和江苏高考中，动词和动词短语是必考点，名词、形容词/副词、介词/介词短语等是常见考点。 三省市三年高考试卷均不考文章，江苏高考自2011年起不再考文章。

江苏考的词汇比较混乱，很难记。 2018年，考查了一些超出课程标准3500个词汇量的词汇，如keen、、、、、等，属于四级、六级词汇。 当然，这些单词并没有超出江苏高考大纲的词汇范围。 2017年考了两组容易混淆的形容词，27题、、、和34题、、、、这些单词不好记。

江苏考查熟悉的单词和词汇的含义。 2016年和2017年考察了熟悉单词的含义，2016年考察了一个单词：你能告诉我们，长寿吗？ （答案是A）。 学生已经了解了“菜谱”的含义，本题考查学生不熟悉的“理”的含义。 2017年，对单词形状进行了审查：快速的“of”和“年底”将有助于未来的一年。 （答案是A.形状）。 学生所熟悉的形状是一个名词，意思是“形状”。 本题考察其动词“影响”的含义。 然而，在2018年的词汇题中，没有出现关于熟悉单词含义的问题。 这具有积极的反作用，防止教师在教授重要词汇时无限制地挖掘词汇的陌生含义，有利于学生掌握词汇的常用用法。

（三）语用考试的侧重点不同

天津和江苏每年考两道语用知识题，但北京不考语用能力。 天津的两题考的是情景交际，江苏的第一题考的是情景交际，第一题考的是习语、典故、谚语等，这些习语、典故大多来自牛津教材。 2016 年测试的“跟腱”和“child's play”来自模块 11，绿色来自模块 1。2017 年测试中这些词从你的头顶（不假思索）浮现出来，一目了然（显然）来自模块11，课本第24页的成语简单明了。 在 2018 年调查中，be （仔细听）来自模块 1 的第 2 单元，laugh his head off（笑得前仰后合）来自模块 6 的第 1 单元，be over the Moon（兴奋）并飞离（魁梧）愤怒）是模块6第二单元的一部分。2016年和2017年的成语和典故在教科书和课外进行了审查。 2018年的四个成语都来自课本，非常有导向性，引导学生回归课本，也可以避免每次模拟考试的复习。 使用成语和典故时，就像大海捞针一样，盲目无能。

(4) 考试重点：动词和从句

2016年至2018年三个省市共5份高考英语试卷（天津有2017年、2018年3月、6月试卷），共165道单选题。 根据表2、表3、表4，共有79题，约占总数的48%，约占动词类别的48%，包括时态语态、动词分析、动词短语、非动词等。谓语动词、情态动词、虚拟语气和主谓一致。 。 我们常说的三大从句包括名词从句、定语从句和状语从句，共有39问，约占24%。 正如顾素芳（2013）指出的，动词和从句一直是单选题的“重中之重”。

4. 研究意义

（一）全面审查，针对性强

通过对全国3个省市三年期试卷165道选择题的分析发现，考点基本覆盖了所有重要语法项目，且每年的考点具有一定的规律性。 努力掌握申请内容。 其中最重要的是：动词（时态语态、动词分析、动词短语、非谓语动词、情态动词等）和三大从句。 天津和江苏的单选题除了考语法知识外，还考察词汇和情景对话。 江苏学生不仅需要掌握3500个词汇，还需要掌握教学大纲中的新词汇，并不断积累谚语、俚语、典故等惯用表达方式。 老师可以在课堂上经常播放一两分钟的视频，如《每日易》（Daily easy）、VOA一分钟英语等，让学生在外教设定的情境中不知不觉中学到更多东西。 语言表达。

（2）及时考虑语法填空题

语法填空题最早出现在2007年的广东高考题中。周荣和李光利(2015)比较了三类语法试题(选择题、语法填空题)的影响。高考英语测试中对高中生语法成绩的影响。 研究表明，语法填空题对考生的语法能力有较好的预测能力。 他们还指出，单选题不符合交际测试的理论要求，导向性不好，一题有多个正确选项，而且该题型常常给学生输入错误的语言信息。 江苏省教育考试院张雷（2017）分析了江苏大额教育考试中语法填空题的可行性，发现语法填空题的难度为调节适度，具有良好的辨别力。 尽管在内容覆盖率和评分可靠性方面还有少量改进空间，但毕竟没有完美的题型。 与单项选择相比，语法填空在反拨教学、提高高考英语科目的表面效度方面具有无可比拟的优势。 洪礼辉(2015)也指出，简式语法填空题提供了相对完整的信息，可以结合上下文灵活测试语法知识，避免了单题信息不足的问题。选择题。 填空而不是选择要求考生具备扎实的拼写基本功，并避免通过排除或猜测得出答案的推测行为。 王新飞、杨志强（2018）研究发现，语法填空涉及的词汇和语法并不难，几乎达到了初中要求的学习目标，且难度有待加强，以提高考试的效度，但他们认为单选题将不可避免地被文本所取代。 改为语法填空题。 本研究认为，选择题和语法填空题各有优缺点，可以适时考虑使用语篇型语法填空题，但难度较大。应符合高考要求。

五、结论

通过对全国三个省市高考单项填空题的历时分析，得出高考单项选择题考点的特点。发现三省市高考及单项选择题的异同。 英语教师要多了解高考题的命题规则，抓住单选题的要点，注重教学，帮助学生提高语言基础知识和语用能力，在高考中取得满意的成绩考试。

参考

[1]顾素芳. 高考英语单选题特点及解题分析[J]. 中小学教学研究，2013（11）。

[2] 洪丽辉. 2015年全国高考试卷与福建试卷单项选择题语法填空题对比及建议[J]. 福建教育，2015（Z6）。

[3]王新飞，杨志强。 2017年高考英语知识应用测试内容效度研究[J]. 教育测量与评价，2018（4）。

[4] 张磊. 关键词： 江苏省教育大考, 语法填空题, 可行性分析中小学英语教学与研究，2017（5）。

[5]周荣，李广利。 高考英语语法试题类型与学生语法能力的相关性研究[J]. 中小学外语教学（初中），2015（4）。

测试项目研究

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：本文对过去三年NMET中的项目、项目以及其中的项目进行了简要介绍。 基于 ，纸上的一些 - 和 是 。

关键词： ; ; 测试

（本文首发于《基础教育外语教学研究》2018年第10期）

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