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[优秀]高中英语完形题纠错

研究高考语文命题的走向，改革高考语文复习教学具有重要作用。 一、对高考语文命题发展趋势的认识 根据2003年《普通高等学校招生全国统一考试指导意见》，高考语文命题有了一定的发展和变化。高考在考试内容、试卷结构、能力要求等方面。 为贯彻新教学大纲和课程改革发挥积极的指导作用。 据我们分析，其命题的发展主要体现在以下几个方面： 1、注重语用性。 该命题将更加注重语言的工具功能和言语操作的实用性，具有鲜明的“实用”特征。 测试语言知识和语言表达能力，共9题30分。 考试内容将重点关注：①发音、形体； ② 词语用法（包括同义词、虚词、习语）； ③语言简洁、连贯、恰当； ④句子结构的使用（包括修辞方法）； ⑤句子压缩； ⑥ 句子模仿扩展； ⑦语言综合运用（语言综合复习）。 从命题形式来看，会有综合试题，如修辞方法、句型运用、句子扩展等语用能力测试、语言综合复习等。命题材料依然会取材于社会生活，从学生实际出发，显得新鲜、真实。 语文试题的提出将引导中学语文教学由“重语法”向“重语用”转变。 2. 突出显示表达式。 语言表达能力是语言学习的重要能力，是衡量语言水平的重要指标。 高考优秀语文表达能力的考核主要体现在以下几个方面：单选题由40%左右减少到30%，第一大题10道选择题减少为6 个问题； 文言阅读由原来的6道选择题改为5道题，文言句子理解改为翻译题； 古诗词的欣赏由选择题改为简答题或写赏析文。 优秀表达能力的考试是语文教学的回归，可采用主观表达试题进行综合综合考试。 这类试题本身并不给出答案，因此为试题编写者提供了更广阔的天地，同时也可以考验学生各方面的知识和能力。 主观试题还可以使考生充分表达自己的观点，展示自己的才华，提高考试的深度。这种试题让学生自己写答案，比多种试题更深层次地反映了考生的思维。 -选择题。

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