更新时间:2023-08-10 23:06 | 信息编号:272130 |
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这位小学特级老师居然把高考作文都给毁了! (含写作指导和PPT)
祖庆说陪你度过第24天
半个月前,我居然把高考作文“宠坏”了
文/张祖庆
真没想到半个月前我就把高考作文给搞砸了。
不信,你看——
学生听完讲座后可以跳过阅读
点击并按住屏幕向上移动并阅读
学生学习经历的选择
如果您的愿望没有输入,请留言
。
5月25日之前,我教古力书院写作训练营的老师们如何写好事故和故事。
一不小心,撞到了今年《新课标第一卷》高考作文题——
偶然,纯粹是偶然!
概念不同,角度不同,写法也不同。
我的讲解重点是如何写一个好故事。 高考作文的重点是故事有力量。
高考作文是宏观的,我的解释是微观的。
不过,正确认识故事的价值,在文章中写出一个好故事,应该是这道作文题取得高分的前提。
这道作文题,表面上看很简单,把故事写好就行了。 谁没有一些有趣的故事呢?
但简单的题其实对复习题的要求很高,最能考验考生的思维深度。
对于这个话题,学生最容易陷入单纯写故事的泥潭。
一旦写出故事,写出几句抒情的话,就会陷入心灵鸡汤的窠臼,很容易写出《读者文摘》的风格。
因此,这个话题的关键在于“故事的力量”。
为什么要设计这个问题以及如何回答? 您可以参考中国教育报的解读。
设计理念
材料列出了“好故事”在不同情境、场合的不同作用,最后一句“故事是有力量的”是材料的主旨。 考生可以根据材料中列出的代表性场景,展开丰富的联想和深入的思考。
...
故事的力量如何发挥、在什么情况下发挥,让人有广泛的想象空间。 生活中,好的故事可以增进人们的相互理解和认可,帮助我们更好地表达和沟通; 好的故事能够触动我们的心灵,激发我们克服困难的勇气; 好的故事可以开阔我们的视野,它给我们处理各种复杂情况的智慧; 一个好故事可以改变个人的命运,一个好故事可以充分展示一个国家的形象。 考生可以根据自己的经验、想象和思考选择合适的视角。 他们可以从自己的经历中选择最令人印象深刻的部分,讲述故事如何发挥其力量; 他们还可以设计自己的情境并讲述故事。 权力,给社会带来的能量,或者说给时代带来的影响。
本专题各种不同风格都能充分发挥各自的风格优势。 候选人可以——
(1)描述自己或他人生活中的故事和感悟;
(二)能够对某一现象进行综合分析,充分论证某一话题;
(3)还可以讨论如何讲故事,让故事更有力量。
既能写日常生活中的微观和个人感受,也能思考如何讲好中国故事、中国形象等宏观问题。 这道题复习起来并不难,也体现了对考生的友好程度。
根据我的理解,这个题目可以从微观-中观-宏观三个层面来写。
在微观层面,讲好身边人或自己的小故事,从小故事中获得深刻的人生感悟。
如果我有机会写一篇和考生同题的作文,我会写多年前在济南上过的一堂非常尴尬的课。 我看到一群学生没有举手。 经过引导,教室里一片明亮。 读完这个故事,我反思自己的课堂,发现自己的学生观、课堂观存在严重问题。 这个故事让我恍然大悟。 此后,我对课堂、对教育的看法发生了深刻的变化,我的生活也随之发生了变化。
——这就是故事的力量。
细观层面,讲述了温岭一个古老渔村焕然一新的故事。
我会写石塘箬山人如何抢救并发扬“大坐鼓”文化遗产,后来将一个名不见经传的小渔村改造成很多人前来打卡的“多彩箬村小村”的故事。从文化拯救和创新发展的角度,谈谈如何让古老的渔村焕发活力,如何通过地域文化的传承推陈出新(这个话题也可以聚焦:如何讲好小若村的故事,使温岭发生了翻天覆地的变化,给老百姓带来了鼓舞的力量)。
——这也是故事的力量。
在宏观层面,我会讲述中国政府历次撤侨行动的故事,展示一个伟大国家的形象。
这个内容,无论是电影还是新闻史料,都不会展开。 一般来说,我不建议写这个话题,它太宏大,很难掌握。
当然,我可能会写一些值得思考的文化现象。 比如,围绕莫言获得诺贝尔文学奖,对两极分化故事的评论引发了大家对价值观撕裂及其背后深层原因的深刻思考。 这个话题很难把握。 如果你没有足够的智慧和勇气,就不要轻易触碰。
其实,无论选择从哪个角度来写文章,把故事写好、引人入胜,才是这篇作文获得高分的基本前提。
从这个意义上说,我5月25日晚讲的《讲述你的故事和意外》确实是对高考作文的部分“剧透”。
我在那次演讲中讲了什么?
整理讲义后,总共有23000多字。 对于一些内容,我会在PPT中给出一个大概的提纲; 有的我会用PPT+文字来补充。
如果您对全文感兴趣,可以滚动到文章底部,按照提示获取全部PPT。
由于篇幅的关系,我就不介绍十多个非常有趣的短篇故事了。 本文的重点是下面的PPT。
不能错过!
【延伸阅读】
你在这个世界上扮演什么样的角色,是由你的故事决定的。
人生故事的演绎和书写,是对自我认同的确认。
创造人生故事,书写并回忆我们自己的人生故事,这就是我们人生的意义。
我们用生命去创造、书写一个又一个故事。 当我们快要老去的时候,回首过去,我们会觉得这一生没有白过。
你的高潮、低谷、人生转折点、最早的记忆、重要的童年记忆、重要的青春期记忆、重要的成年记忆、其他需要补充的重要记忆。 这些关键记忆非常重要。
巅峰体验是您人生故事中的巅峰时刻,是您一生中最美好的时刻。
那一年,我在徐州上《魔飞书》。
突然,屏幕消失了,麦克风也不再响了。
我让孩子们坐在地板上,我自己站在台下,让一个肺活量特别大的孩子向观众大声说话。
结果下面的老师就能听清楚孩子说的话。
孩子们一一讲得精彩。
五分钟后,电力恢复,孩子们不愿站起来。 于是我转过身来,坐在地上,继续讲故事。
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这位小学特级老师居然把高考作文都给毁了! (含写作指导和PPT)
祖庆说陪你度过第24天
半个月前,我居然把高考作文“宠坏”了
文/张祖庆
真没想到半个月前我就把高考作文给搞砸了。
不信,你看——
学生听完讲座后可以跳过阅读
点击并按住屏幕向上移动并阅读
学生学习经历的选择
如果您的愿望没有输入,请留言
。
5月25日之前,我教古力书院写作训练营的老师们如何写好事故和故事。
一不小心,撞到了今年《新课标第一卷》高考作文题——
偶然,纯粹是偶然!
概念不同,角度不同,写法也不同。
我的讲解重点是如何写一个好故事。 高考作文的重点是故事有力量。
高考作文是宏观的,我的解释是微观的。
不过,正确认识故事的价值,在文章中写出一个好故事,应该是这道作文题取得高分的前提。
这道作文题,表面上看很简单,把故事写好就行了。 谁没有一些有趣的故事呢?
但简单的题其实对复习题的要求很高,最能考验考生的思维深度。
对于这个话题,学生最容易陷入单纯写故事的泥潭。
一旦写出故事,写出几句抒情的话,就会陷入心灵鸡汤的窠臼,很容易写出《读者文摘》的风格。
因此,这个话题的关键在于“故事的力量”。
为什么要设计这个问题以及如何回答? 您可以参考中国教育报的解读。
设计理念
材料列出了“好故事”在不同情境、场合的不同作用,最后一句“故事是有力量的”是材料的主旨。 考生可以根据材料中列出的代表性场景,展开丰富的联想和深入的思考。
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故事的力量如何发挥、在什么情况下发挥,让人有广泛的想象空间。 生活中,好的故事可以增进人们的相互理解和认可,帮助我们更好地表达和沟通; 好的故事能够触动我们的心灵,激发我们克服困难的勇气; 好的故事可以开阔我们的视野,它给我们处理各种复杂情况的智慧; 一个好故事可以改变个人的命运,一个好故事可以充分展示一个国家的形象。 考生可以根据自己的经验、想象和思考选择合适的视角。 他们可以从自己的经历中选择最令人印象深刻的部分,讲述故事如何发挥其力量; 他们还可以设计自己的情境并讲述故事。 权力,给社会带来的能量,或者说给时代带来的影响。
本专题各种不同风格都能充分发挥各自的风格优势。 候选人可以——
(1)描述自己或他人生活中的故事和感悟;
(二)能够对某一现象进行综合分析,充分论证某一话题;
(3)还可以讨论如何讲故事,让故事更有力量。
既能写日常生活中的微观和个人感受,也能思考如何讲好中国故事、中国形象等宏观问题。 这道题复习起来并不难,也体现了对考生的友好程度。
根据我的理解,这个题目可以从微观-中观-宏观三个层面来写。
在微观层面,讲好身边人或自己的小故事,从小故事中获得深刻的人生感悟。
如果我有机会写一篇和考生同题的作文,我会写多年前在济南上过的一堂非常尴尬的课。 我看到一群学生没有举手。 经过引导,教室里一片明亮。 读完这个故事,我反思自己的课堂,发现自己的学生观、课堂观存在严重问题。 这个故事让我恍然大悟。 此后,我对课堂、对教育的看法发生了深刻的变化,我的生活也随之发生了变化。
——这就是故事的力量。
细观层面,讲述了温岭一个古老渔村焕然一新的故事。
我会写石塘箬山人如何抢救并发扬“大坐鼓”文化遗产,后来将一个名不见经传的小渔村改造成很多人前来打卡的“多彩箬村小村”的故事。从文化拯救和创新发展的角度,谈谈如何让古老的渔村焕发活力,如何通过地域文化的传承推陈出新(这个话题也可以聚焦:如何讲好小若村的故事,使温岭发生了翻天覆地的变化,给老百姓带来了鼓舞的力量)。
——这也是故事的力量。
在宏观层面,我会讲述中国政府历次撤侨行动的故事,展示一个伟大国家的形象。
这个内容,无论是电影还是新闻史料,都不会展开。 一般来说,我不建议写这个话题,它太宏大,很难掌握。
当然,我可能会写一些值得思考的文化现象。 比如,围绕莫言获得诺贝尔文学奖,对两极分化故事的评论引发了大家对价值观撕裂及其背后深层原因的深刻思考。 这个话题很难把握。 如果你没有足够的智慧和勇气,就不要轻易触碰。
其实,无论选择从哪个角度来写文章,把故事写好、引人入胜,才是这篇作文获得高分的基本前提。
从这个意义上说,我5月25日晚讲的《讲述你的故事和意外》确实是对高考作文的部分“剧透”。
我在那次演讲中讲了什么?
整理讲义后,总共有23000多字。 对于一些内容,我会在PPT中给出一个大概的提纲; 有的我会用PPT+文字来补充。
如果您对全文感兴趣,可以滚动到文章底部,按照提示获取全部PPT。
由于篇幅的关系,我就不介绍十多个非常有趣的短篇故事了。 本文的重点是下面的PPT。
不能错过!
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你在这个世界上扮演什么样的角色,是由你的故事决定的。
人生故事的演绎和书写,是对自我认同的确认。
创造人生故事,书写并回忆我们自己的人生故事,这就是我们人生的意义。
我们用生命去创造、书写一个又一个故事。 当我们快要老去的时候,回首过去,我们会觉得这一生没有白过。
你的高潮、低谷、人生转折点、最早的记忆、重要的童年记忆、重要的青春期记忆、重要的成年记忆、其他需要补充的重要记忆。 这些关键记忆非常重要。
巅峰体验是您人生故事中的巅峰时刻,是您一生中最美好的时刻。
那一年,我在徐州上《魔飞书》。
突然,屏幕消失了,麦克风也不再响了。
我让孩子们坐在地板上,我自己站在台下,让一个肺活量特别大的孩子向观众大声说话。
结果下面的老师就能听清楚孩子说的话。
孩子们一一讲得精彩。
五分钟后,电力恢复,孩子们不愿站起来。 于是我转过身来,坐在地上,继续讲故事。
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