更新时间:2023-08-13 01:04 | 信息编号:272701 |
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2013年北京高考语文平均分103 作文8篇满分
2013年北京高考语文平均分103 作文8分满分 来源:北京青年报 北京高考语文网上阅卷工作已于6月18日结束。6月18日,2013年北京高考语文阅卷组发布消息,2013年北京语文考生平均分在102分左右,比2012年提高了1.5分。满分的作文有8篇,但新题型“古文理解”的平均分只有0.6分。 预计各科目成绩将于本月23日由北京教育考试院正式公布。 三分之二的考官参加了试卷。 今年北京语文试卷6.3万多份,比去年减少约1600份。 参与阅卷的人数为288人,比去年减少12人。 评审人员由北京大学中文系、中国人民大学文学院、北京师范大学文学院、首都师范大学基础教育发展研究院师生组成,以及来自北京各区县的教学研究人员和中学教师。 今年中国阅卷人员的选拔有两个特点。 一是16个区县全部派出教师参与阅卷工作,二是确保三分之二的人员是参加过往年阅卷工作的阅卷人员。 6月9日至11日,阅卷工作人员、阅卷领导小组成员及各题组长、组长对阅卷前的试卷进行了为期3天的试评工作。 针对每题各评分部分准备样卷,进行具体测试和评估,制定详细、贴切的评分规则,设定科学、合理、易于操作的作文审核阈值。
其中,延伸阅读题和现代作文均采用“双评”方式进行评价。 在开始批卷之前,每个评分者都会先进行自己正在复习的试题的答题工作,以加深自己对试题的理解和认识。 然后,题组长和组长为阅卷人员讲解评分规则和标准样卷,帮助阅卷人员熟悉试题和评分规则。 高考作文风格发生了变化。 北京大学语文阅卷领导小组副组长齐永祥曾表示,“今年高考语文题型和题量难度适中,差异化较好”。 今年的作文题提供了丰富的信息。 ,考生发挥的空间很大,每天都用手机。 考生有话可说,敢于说真话,敢于写自己的经历和生活。 近年来,假作文、千篇一律、套路作文以及“啥都好”作文频发的现象已大大减少,改变“高考体”文体的实践已初见成效。 据2013年北京高考语文阅卷组发布的消息,今年的阅卷中出现了一批有个性、有才华、有深度、有见解的高分作文,其中满分作文8篇。 据了解,前年北京满分作文有11篇,去年没有一篇。 古文理解能力差的学生和阅卷组也表示,高考语文题的答案也反映了高中生语文学习和教学中的一些问题。 比如第10题的“古文理解”就是今年的新题型。 题目的材料和难度都很好,但考生的回答却很不理想。 4分题平均分只有0.6,不少学生甚至得0分,反映出高三学生阅读和理解古文的能力极差,中学古文教学方法有待改进并紧急改善。
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2013年北京高考语文平均分103 作文8篇满分
2013年北京高考语文平均分103 作文8分满分 来源:北京青年报 北京高考语文网上阅卷工作已于6月18日结束。6月18日,2013年北京高考语文阅卷组发布消息,2013年北京语文考生平均分在102分左右,比2012年提高了1.5分。满分的作文有8篇,但新题型“古文理解”的平均分只有0.6分。 预计各科目成绩将于本月23日由北京教育考试院正式公布。 三分之二的考官参加了试卷。 今年北京语文试卷6.3万多份,比去年减少约1600份。 参与阅卷的人数为288人,比去年减少12人。 评审人员由北京大学中文系、中国人民大学文学院、北京师范大学文学院、首都师范大学基础教育发展研究院师生组成,以及来自北京各区县的教学研究人员和中学教师。 今年中国阅卷人员的选拔有两个特点。 一是16个区县全部派出教师参与阅卷工作,二是确保三分之二的人员是参加过往年阅卷工作的阅卷人员。 6月9日至11日,阅卷工作人员、阅卷领导小组成员及各题组长、组长对阅卷前的试卷进行了为期3天的试评工作。 针对每题各评分部分准备样卷,进行具体测试和评估,制定详细、贴切的评分规则,设定科学、合理、易于操作的作文审核阈值。
其中,延伸阅读题和现代作文均采用“双评”方式进行评价。 在开始批卷之前,每个评分者都会先进行自己正在复习的试题的答题工作,以加深自己对试题的理解和认识。 然后,题组长和组长为阅卷人员讲解评分规则和标准样卷,帮助阅卷人员熟悉试题和评分规则。 高考作文风格发生了变化。 北京大学语文阅卷领导小组副组长齐永祥曾表示,“今年高考语文题型和题量难度适中,差异化较好”。 今年的作文题提供了丰富的信息。 ,考生发挥的空间很大,每天都用手机。 考生有话可说,敢于说真话,敢于写自己的经历和生活。 近年来,假作文、千篇一律、套路作文以及“啥都好”作文频发的现象已大大减少,改变“高考体”文体的实践已初见成效。 据2013年北京高考语文阅卷组发布的消息,今年的阅卷中出现了一批有个性、有才华、有深度、有见解的高分作文,其中满分作文8篇。 据了解,前年北京满分作文有11篇,去年没有一篇。 古文理解能力差的学生和阅卷组也表示,高考语文题的答案也反映了高中生语文学习和教学中的一些问题。 比如第10题的“古文理解”就是今年的新题型。 题目的材料和难度都很好,但考生的回答却很不理想。 4分题平均分只有0.6,不少学生甚至得0分,反映出高三学生阅读和理解古文的能力极差,中学古文教学方法有待改进并紧急改善。
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