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更新时间:2023-09-02 18:01 信息编号:276814

四川高考作文解析

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四川高考作文解析

2017年四川高考作文名师分析

06-08

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不苦不累,高考无味;不苦不累,高考无味;不苦不累,高考无味。 不奋斗,不奋斗,就白活了。 以下是留学网高考栏目编辑为您整理的《2017年四川高考作文名师解析》。 我希望它对你有用。

梅振铎 石狮中学北湖校区高三年级备课组

考验思维能力直指写作的“临场感”

今年高考作文命题体现了方向性和选择性,也体现了理性思维和感性体验。 作文题旨在引导学生对“高考”进行辨析,从而引发考生对个人命运、社会发展、国家战略等核心价值观的思考,启发考生进行推测或联想、叙述。 ,并在特定的情境中表达情感。 命题明确告诉考生要从自己的角度看待高考,从而缩短考生与材料的距离,让考生进入熟悉的情境进行写作和思考。

刘源 成都七中高年级备战组组长

既能表达情感,又能理性写作

今年高考作文题目符合全国论文命题趋势。 要关注学生身边的事物,引导学生写出自己的真实感受。 学生可以表达自己对高考的真实感受,也可以与时代接轨,对高考进行深入思考,提出自己的见解。 一般来说,要写好这篇作文,需要结合自己的写作特点。 如果你有很好的文学天赋,善于表达情感,可以选择叙​​事性或抒情性的散文; 如果你认为自己的文学天赋较弱,但认知事物的深度、广度、逻辑性比较严格,你可以从理性关注的框架来写作,也可以写出优秀的作品。

树德中学光华校区高级华文备考组

测试批判性思维能力和情感体验

今年的高考作文题一方面考察学生的理性分析和批判性思维能力,涉及对高考的理解和判断;另一方面考察学生的理性分析和批判性思维能力。 另一方面,考察学生高考的情感体验,通过叙述、抒情引导学生写作。 作文题既有宏观的认识,也有微观的体验。

成都市中文学科带头人、成都外国语学校校长助理孙继良

...

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四川高考作文相关高考信息分析

2017年高考四川作文题目分析与点评

06-07

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一年一度的高考已经完美结束,这段美好的人生经历也结束了。 我们即将开启新的征程,结识新的伙伴。 那么刚刚通过的高考你表现得怎么样呢? 留学网高考频道为您提供2017年高考四川作文题分析和点评。 如果没有显示您要查找的真实问题和答案,您可以按Ctrl+F5刷新。 同时建议您按Ctrl+D收藏本网站! 更多高考成绩、高考成绩查询、高考志愿、高考录取查询信息,请关注我们网站的更新!

高考题

阅读下面材料,并按要求写作。

今年是我国恢复高考40周年。 40年来,高考为国家选拔人才,推动教育改革和社会进步,取得了举世瞩目的成就。 40年来,高考激发了梦想,凝聚了几代青年的集体记忆和个人情感,充满了无数家庭的泪水、汗水和欢笑。 当年,1977年的高考标志着一个时代的转折点; 看看今天,你正在与全国数千名考生一起征战2017年高考……

请写一篇文章,副标题为“我看高考”或“我的高考”。 需要选好角度,确定概念; 明确文体,自行拟定标题; 不重复或抄袭; 不少于800字。

知名专家解析

今年是恢复高考40周年。 这一命题显然是为了引导考生在社会历史的背景下审视个人发展,激励一代青年将个人理想融入国家和民族事业。 40年前恢复高考是一个非常具有象征意义的事件; 时至今日,高考对于国家、社会以及每一个经历过高考的个人来说,其重要性和影响力依然是不言而喻的。 2017年高考作文中直接写“高考”,既出人意料,又在情理之中。 无疑是为了启发考生在宏观背景下关注个人经历,表达自己对“高考”的独特体验和理解,呈现自己的酸甜苦辣,尤其是另一方面,要带动全社会站在国家战略的高度,回顾过去,展望未来,理性探索高考改革之路,从而认识古今交融、传统继承与创新等重大问题如性发育。

每个人都参加“高考”,但绝大多数考生都没有系统思考和梳理,仔细想想就有点奇怪。 这样在相对公平的经验储备基础上保证了考试的公平性,维护了所有考生的诚信。 话语权,而“高考”本身还不够说,所以每个考生都可以有不同的意见,在更轻松的空间里写作。

考试材料的内容旨在引导考生了解材料本身的内在联系和成长,如材料的选择对国家和社会进步的影响、时代的拐点和国家的走向、个人的发展等。奋斗与家庭的期望、作文网的历史反思与当下使命、集体记忆与个人情感、过去与现在的对比,表达情感……考生要多注意题目的具体指示:“写一篇副标题为“我看高考”或“我的高考”的文章。 与一般话题作文不同,它聚焦于考试和表达的主体——“我”,唤醒考生的直接和间接体验,为考生“锁定”作文意图提供支撑。 考生对“我”的概念和定位可以是现实的,也可以是虚构的。 两种可选字幕为考生保留了选择不同写作风格的写作空间。 这样的结构有利于考生思想的表达、经历的叙述和情感的表达,有利于边界清晰、自由发挥的考生理想的完成。 写作。

就写这道题的预测和建议来说,如果选择以“我看高考”为副标题来写,写得比较集中。 考生必须从起草题目开始,重点阐述自己对“高考”的看法和评价:可以肯定高考对国家、社会、个人的意义和价值,比如提升对社会进步的价值、对构建公平社会的意义、对个人提升的引领作用; 还可以质疑和讨论高考的科学性、招生制度的公平性、以及高考引发的教育乱象等。

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2017年四川高考作文分析与点评

06-07

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说难就难,说简单就容易。 希望参加高考的同学们能够放松心态,冷静应对,表现正常。 留学网高考栏目为您提供2017年四川高考作文分析评论。 我相信这只是你人生中的一个小小的挑战。

2017年全国三卷作文考试采用同主题“选一”命题形式,要求学生写一篇主题为“我看到高考”或“我的高考”的作文。 这个话题既出人意料,又在情理之中。 本主题具有以下特点:

一是不回避热点。 2017年是我国恢复高考40周年。 恢复高考对于教育乃至整个国家的发展来说是一件具有重大意义的历史事件。 对于2017年来说,这无疑是一个热点,但这样的话题并不能回避这样的热点问题。 其命题的目的是引导学生关注中国发展进程中的重大事件,并思考这一事件的历史意义。 这一命题思想是高考强调“立德树人”核心的具体体现。

二是贴近学生生活实际,注重学生的自我认识和自我体验。 “高考”可以说是离学生最近的事情。 试题要求写一篇文章,副标题为“我看高考”或“我的高考”。 这个要求有两个核心词,一是“我”,二是“高考”。 这明确告诉考生不要笼统地谈论恢复高考的意义和影响,而是要从自己的角度和个人经历来看待高考。 问题的命题指向。

三是命题形式新颖,体现在一是用副题准备正题,二是选题体现了选择性。 命题“我看高考”指向理性思维,“我的高考”则指向感性体验。 这样可以让不同思维特点的学生选择能够体现自己思维特点的题目,充分发挥自己的优势。

如果您选择“我看高考”,则要求您写出在恢复高考40周年这一特殊时期,您对高考的理解。 你可以从高考改变了一代人的命运、改变了中国社会走向的角度切入。 可以从高考不断改革的角度切入; 这就要求考生有丰富的这方面的知识储备。 写这道题,可以讲古今,调动从长辈那里听来的或者从书本上读到的相关事件和经历。 从高考40年的历史和很多人命运的变化来看,写成一篇指导国家的深刻思考的类似作文,但注意不要故作深刻或博学。

如果您选择“我的高考”,您可以讲述一个与高考有关的自己的故事,并在故事中表达您对高考的感受和看法。 这使得这个话题非常实际,学生会有很多东西要写和说。 可以从自己的高考经历出发,回忆自己或身边人的故事,写情感表达文章,但要避免单薄的自我情感表达。 如果能把个人和高考放在时代背景下,写出时代的冲击和震撼,表达自己的真实感受和想法,一定会成为一个亮点。

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2017年四川高考作文分析及点评

06-07

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2017年高考已经开始了。 孩子们,别紧张。 深吸一口气,平静下来。 你一定会得到好的结果。 留学网高考专栏为您提供2017年四川高考作文分析评论,为您加油。

2017年全国三卷作文考试采用同主题“选一”命题形式,要求学生写一篇主题为“我看到高考”或“我的高考”的作文。 这个话题既出人意料,又在情理之中。 本主题具有以下特点:

一是不回避热点。 2017年是我国恢复高考40周年。 恢复高考对于教育乃至整个国家的发展来说是一件具有重大意义的历史事件。 对于2017年来说,这无疑是一个热点,但这样的话题并不能回避这样的热点问题。 其命题的目的是引导学生关注中国发展进程中的重大事件,思考这一事件的历史意义。 这一命题思想是高考核心强调“立德树人”的具体体现。

二是贴近学生生活实际,注重学生的自我认识、自我体验。 “高考”可以说是离学生最近的事情。 试题要求你写一篇文章,副标题是“我看高考”或者“我的高考”。 这个要求有两个核心词,一是“我”,二是“高考”。 这明确告诉考生不要笼统地谈论恢复高考的意义和影响,而是要从自己的角度和个人经历来看待高考。 问题的命题指向。

三是命题形式新颖,体现在制定一个主题为一个副题的形式,以及二选一的题目,体现了选择性。 命题“我看高考”指向理性思维,“我的高考”则指向感性体验。 这样可以让不同思维特点的学生选择反映自己思维特点的问题,充分发挥自己的优势。

如果您选择“我看高考”,则要求您写出在恢复高考40周年这一特殊时期,您对高考的理解。 你可以从高考改变了一代人的命运、改变了中国社会走向的角度切入。 可以从高考持续改革的角度来看待; 这就要求考生有丰富的这方面的知识储备。 写这道题,可以讲古今,调动从长辈那里听来的或者从书本上读到的相关事件和经历。 从高考40年的历史和很多人命运的变化来看,写成一篇指导国家的深刻思考的类似作文,但注意不要故作深刻或博学。

如果你选择《我的高考》,你可以讲述一个关于你自己和高考的故事,并在故事中表达你对高考的感受和看法。 这使得这个话题非常实际,学生会有很多东西要写和说。 可以从自己的高考经历出发,回忆自己或身边人的故事,写情感表达文章,但要避免单薄的自我情感表达。 如果能把个人和高考放在时代背景下,写出时代的冲击和震撼,表达自己的真实感受和想法,一定会成为一个亮点。

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资深老师解析2017年四川高考作文:不算太难

06-07

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努力一定会有回报! 留学网高考频道为您带来《资深老师解析2017年四川高考作文:不难》。 感谢您浏览此页面。 更多高考资讯尽在高考频道!

2017年高考语文科目考试于6月7日举行。据成都全搜新闻网报道,今年高考国卷三语文作文题目如下:

由于适逢高考40周年,所以题目是副标题作文。 是关于我和高考或者我对高考的看法。

名师分析:

作文要求以“我的高考”或“我看高考”为副标题。 所谓副标题,就是在下一行中间后面写一个破折号,然后再写副标题。 副标题的内容往往是对主标题的解释或深化。 作文可以是叙述性的,也可以是论证性的。 从历史到现在,学生们都有话要说。 比如,从历史的角度看,高考对于人才的选拔“不分流裁,不拘一格”; 国家发展,“天下兴亡,匹夫有责”。 总体来说,复习题的难度应该不会太大。

在这份材料中,“高考”可以作为一个话题,可以写一下。 如果有限制,则意味着副标题的限制要与内容相呼应,“我看到”以讨论为主,“我的”以叙述为主,可以综合运用多种表达方式。

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刘源 成都七中高年级备战组组长

既能表达情感,又能理性写作

今年高考作文题目符合全国论文命题趋势。 要关注学生身边的事物,引导学生写出自己的真实感受。 学生可以表达自己对高考的真实感受,也可以与时代接轨,对高考进行深入思考,提出自己的见解。 一般来说,要写好这篇作文,需要结合自己的写作特点。 如果你有很好的文学天赋,善于表达情感,可以选择叙​​事性或抒情性的散文; 如果你认为自己的文学天赋较弱,但认知事物的深度、广度、逻辑性比较严格,你可以从理性关注的框架来写作,也可以写出优秀的作品。

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测试批判性思维能力和情感体验

今年的高考作文题一方面考察学生的理性分析和批判性思维能力,涉及对高考的理解和判断;另一方面考察学生的理性分析和批判性思维能力。 另一方面,考察学生高考的情感体验,通过叙述、抒情引导学生写作。 作文题既有宏观的认识,也有微观的体验。

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高考题

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今年是我国恢复高考40周年。 40年来,高考为国家选拔人才,推动教育改革和社会进步,取得了举世瞩目的成就。 40年来,高考激发了梦想,凝聚了几代青年的集体记忆和个人情感,充满了无数家庭的泪水、汗水和欢笑。 当年,1977年的高考标志着一个时代的转折点; 看看今天,你正在与全国数千名考生一起征战2017年高考……

请写一篇文章,副标题为“我看高考”或“我的高考”。 需要选好角度,确定概念; 明确文体,自行拟定标题; 不重复或抄袭; 不少于800字。

知名专家解析

今年是恢复高考40周年。 这一命题显然是为了引导考生在社会历史的背景下审视个人发展,激励一代青年将个人理想融入国家和民族事业。 40年前恢复高考是一个非常具有象征意义的事件; 时至今日,高考对于国家、社会以及每一个经历过高考的个人来说,其重要性和影响力依然是不言而喻的。 2017年高考作文中直接写“高考”,既出人意料,又在情理之中。 无疑是为了启发考生在宏观背景下关注个人经历,表达自己对“高考”的独特体验和理解,呈现自己的酸甜苦辣,尤其是另一方面,要带动全社会站在国家战略的高度,回顾过去,展望未来,理性探索高考改革之路,从而认识古今交融、传统继承与创新等重大问题如性发育。

每个人都参加“高考”,但绝大多数考生都没有系统思考和梳理,仔细想想就有点奇怪。 这样在相对公平的经验储备基础上保证了考试的公平性,维护了所有考生的诚信。 话语权,而“高考”本身还不够说,所以每个考生都可以有不同的意见,在更轻松的空间里写作。

考试材料的内容旨在引导考生了解材料本身的内在联系和成长,如材料的选择对国家和社会进步的影响、时代的拐点和国家的走向、个人的发展等。奋斗与家庭的期望、作文网的历史反思与当下使命、集体记忆与个人情感、过去与现在的对比,表达情感……考生要多注意题目的具体指示:“写一篇副标题为“我看高考”或“我的高考”的文章。 与一般话题作文不同,它聚焦于考试和表达的主体——“我”,唤醒考生的直接和间接体验,为考生“锁定”作文意图提供支撑。 考生对“我”的概念和定位可以是现实的,也可以是虚构的。 两种可选字幕为考生保留了选择不同写作风格的写作空间。 这样的结构有利于考生思想的表达、经历的叙述和情感的表达,有利于边界清晰、自由发挥的考生理想的完成。 写作。

就写这道题的预测和建议来说,如果选择以“我看高考”为副标题来写,写得比较集中。 考生必须从起草题目开始,重点阐述自己对“高考”的看法和评价:可以肯定高考对国家、社会、个人的意义和价值,比如提升对社会进步的价值、对构建公平社会的意义、对个人提升的引领作用; 还可以质疑和讨论高考的科学性、招生制度的公平性、以及高考引发的教育乱象等。

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2017年全国三卷作文考试采用同主题“选一”命题形式,要求学生写一篇主题为“我看到高考”或“我的高考”的作文。 这个话题既出人意料,又在情理之中。 本主题具有以下特点:

一是不回避热点。 2017年是我国恢复高考40周年。 恢复高考对于教育乃至整个国家的发展来说是一件具有重大意义的历史事件。 对于2017年来说,这无疑是一个热点,但这样的话题并不能回避这样的热点问题。 其命题的目的是引导学生关注中国发展进程中的重大事件,并思考这一事件的历史意义。 这一命题思想是高考强调“立德树人”核心的具体体现。

二是贴近学生生活实际,注重学生的自我认识和自我体验。 “高考”可以说是离学生最近的事情。 试题要求写一篇文章,副标题为“我看高考”或“我的高考”。 这个要求有两个核心词,一是“我”,二是“高考”。 这明确告诉考生不要笼统地谈论恢复高考的意义和影响,而是要从自己的角度和个人经历来看待高考。 问题的命题指向。

三是命题形式新颖,体现在一是用副题准备正题,二是选题体现了选择性。 命题“我看高考”指向理性思维,“我的高考”则指向感性体验。 这样可以让不同思维特点的学生选择能够体现自己思维特点的题目,充分发挥自己的优势。

如果您选择“我看高考”,则要求您写出在恢复高考40周年这一特殊时期,您对高考的理解。 你可以从高考改变了一代人的命运、改变了中国社会走向的角度切入。 可以从高考不断改革的角度切入; 这就要求考生有丰富的这方面的知识储备。 写这道题,可以讲古今,调动从长辈那里听来的或者从书本上读到的相关事件和经历。 从高考40年的历史和很多人命运的变化来看,写成一篇指导国家的深刻思考的类似作文,但注意不要故作深刻或博学。

如果您选择“我的高考”,您可以讲述一个与高考有关的自己的故事,并在故事中表达您对高考的感受和看法。 这使得这个话题非常实际,学生会有很多东西要写和说。 可以从自己的高考经历出发,回忆自己或身边人的故事,写情感表达文章,但要避免单薄的自我情感表达。 如果能把个人和高考放在时代背景下,写出时代的冲击和震撼,表达自己的真实感受和想法,一定会成为一个亮点。

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一是不回避热点。 2017年是我国恢复高考40周年。 恢复高考对于教育乃至整个国家的发展来说是一件具有重大意义的历史事件。 对于2017年来说,这无疑是一个热点,但这样的话题并不能回避这样的热点问题。 其命题的目的是引导学生关注中国发展进程中的重大事件,思考这一事件的历史意义。 这一命题思想是高考核心强调“立德树人”的具体体现。

二是贴近学生生活实际,注重学生的自我认识、自我体验。 “高考”可以说是离学生最近的事情。 试题要求你写一篇文章,副标题是“我看高考”或者“我的高考”。 这个要求有两个核心词,一是“我”,二是“高考”。 这明确告诉考生不要笼统地谈论恢复高考的意义和影响,而是要从自己的角度和个人经历来看待高考。 问题的命题指向。

三是命题形式新颖,体现在制定一个主题为一个副题的形式,以及二选一的题目,体现了选择性。 命题“我看高考”指向理性思维,“我的高考”则指向感性体验。 这样可以让不同思维特点的学生选择反映自己思维特点的问题,充分发挥自己的优势。

如果您选择“我看高考”,则要求您写出在恢复高考40周年这一特殊时期,您对高考的理解。 你可以从高考改变了一代人的命运、改变了中国社会走向的角度切入。 可以从高考持续改革的角度来看待; 这就要求考生有丰富的这方面的知识储备。 写这道题,可以讲古今,调动从长辈那里听来的或者从书本上读到的相关事件和经历。 从高考40年的历史和很多人命运的变化来看,写成一篇指导国家的深刻思考的类似作文,但注意不要故作深刻或博学。

如果你选择《我的高考》,你可以讲述一个关于你自己和高考的故事,并在故事中表达你对高考的感受和看法。 这使得这个话题非常实际,学生会有很多东西要写和说。 可以从自己的高考经历出发,回忆自己或身边人的故事,写情感表达文章,但要避免单薄的自我情感表达。 如果能把个人和高考放在时代背景下,写出时代的冲击和震撼,表达自己的真实感受和想法,一定会成为一个亮点。

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资深老师解析2017年四川高考作文:不算太难

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2017年高考语文科目考试于6月7日举行。据成都全搜新闻网报道,今年高考国卷三语文作文题目如下:

由于适逢高考40周年,所以题目是副标题作文。 是关于我和高考或者我对高考的看法。

名师分析:

作文要求以“我的高考”或“我看高考”为副标题。 所谓副标题,就是在下一行中间后面写一个破折号,然后再写副标题。 副标题的内容往往是对主标题的解释或深化。 作文可以是叙述性的,也可以是论证性的。 从历史到现在,学生们都有话要说。 比如,从历史的角度看,高考对于人才的选拔“不分流裁,不拘一格”; 国家发展,“天下兴亡,匹夫有责”。 总体来说,复习题的难度应该不会太大。

在这份材料中,“高考”可以作为一个话题,可以写一下。 如果有限制,则意味着副标题的限制要与内容相呼应,“我看到”以讨论为主,“我的”以叙述为主,可以综合运用多种表达方式。

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