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汉语言科高水平考古诗命题趋于贴近日常生活.doc

文献介绍：国文散文水平高，考古诗命题趋于贴近日常生活

三十年来高考语文命题大致可分为三个阶段。 一是高考后知识本位观念的恢复，二是本世纪末开始的人才本位观念，三是近年来推出的素养本位观念。 从近年来高考诗词题的调查情况来看，题目越来越生活化、情感化、理性化、素养化，真正考察学生的诗词阅读积累和语文综合素养。

然而，长期以来，考生在备考过程中花费了大量的时间在总结题型和解题套路上。 反复强化的训练虽然可以起到暂时的效果，但却无法从根本上理解古诗词的内涵和意义。 笔者认为，在备考古诗词阅读时，必须回归并遵循生活原则，才能更准确地理解和把握诗词的内涵，回答好相关试题。

《知人论世》这首诗作于宋哲宗元佑元年（1086年），黄庭坚时任省学秘书。后，长期谪外的苏轼被授予翰林学士、知知诰等重要职务。

第二，要讲论语，要讲究语言生活。 诗歌语言委婉、简洁、跳跃。 考生要想读懂诗歌，就必须巧妙地揭开语言的面纱。 要特别关注诗歌语言的特殊现象，包括文化知识、具体语境意义、共轭词现象、隐喻现象等。例如《秋夜忆》诗首联中的“明江” 2015年福建卷中的“银河系”。 “太清”指天空。 2015年浙江卷《玉兰慢慢献给弹琵琶的人》中，“律律”指韵律或韵律，“震”是弦乐器，如古筝。 2015年北京卷中的“回”是指钢琴的徽记、系弦的绳子，这里指的是钢琴。 所有这些都必须与生活原理相结合，才能破解语言密码，这就是所谓的问答法难以奏效的原因。

“山谷静，风声清，山天深月深”两句诗，用山谷的静谧与空旷，衬托出格外响亮的风声。还有格外浓重的月光。 它集音频和视频于一体，动与静结合，凸显山间的空旷与寂静。 美妙的风景与全诗的语言相结合，借助诗歌的语言来还原生活的意境。 我们看到了一位热爱自然、追求纯洁、正直、自由、闲适的诗人形象。

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