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足球故事|孙雯：从野鹿子到世界足球小姐，青训要培养球员创造力

大约40年前，在上海一所普通小学，一群学生在课间聚集在一起踢一场特殊的“足球”。狭窄的走廊是比赛场地，走廊两端的墙壁是球门，足球是用废纸精心揉制而成的。团体。场上有男生，也有女生，其中最耀眼的是一名身穿白色衬衫、卡其色裤子、脚踩白色飞跃牌运动鞋的女生。

在老师的鼓励下，小女孩和她的朋友们参加了小学运动会的足球比赛。女子区预赛只有两支队伍报名，她们击败了对手，成功晋级。晋级后，他们就去城里参加比赛。然而，对手太强大了。他们中的许多人曾在少年体校接受过正规的足球训练。小女孩和她的队友们被击败了。首场比赛他们以1-8落败，最终获得倒数第二名。一种是放弃比赛的球队。

比赛惨败后，小女孩第一次见识了什么是职业足球，一颗种子在她心里悄悄种下。小学毕业后，小女孩顺利进入市体校，并与比赛时虐待过她的球员成为了队友。

由于接触正规足球训练较晚，小女孩入队后很长一段时间都扮演追球手的角色。她不规则的打法和动作一次又一次被队友嘲笑。然而教练敏锐地观察到了这个小女孩独特的优点。他对这些孩子说：“别笑她，也许她最后会被赶出去！”

教练之所以看好她，正是因为她“野路”的打球风格：正是因为她接触机械基本功较晚，她的创造力在与朋友打球的过程中得到了很好的保护和发展，使得她在球场上更加灵活。获得更多拍摄机会。

这个小女孩后来被评为“20世纪最佳女足球员”。她就是孙文。

本故事素材来自华东师范大学出版社三八妇女节期间分享的一篇文章《看到“她”的力量：世界著名足球运动员孙雯的故事》。文章除了分享孙雯的童年故事外，还讲述了她加入职业队后的过去。

最值得青训从业者深思的，莫过于上面孙雯儿时教练保护她创造力的故事。原因就在于，直到现在，我们的一些青训仍然以临时抱佛脚为主，让年轻球员变得机械、呆板，仿佛是流水产品。

● 中国玩家缺乏独立思考

在此前的一次青少年邀请赛上，一位外教在接受媒体记者采访时表示，从他的观察来看，中国年轻球员纪律性很强，执行力很强，但缺乏自我思考和决策能力。 。他举了一个明显的例子，那就是当局势陷入胶着，原有的技战术不起作用时，年轻球员往往不会自己寻求改变，而是把目光投向场边的教练……

陈涛出任深圳队青训教练

外教并不是唯一这样看待中国年轻球员的人，一些本土教练也这么认为。中国1985一代的代表球员陈涛在荷兰世青赛上击败法布雷加斯、大卫·席尔瓦与梅西一起入选赛事最佳阵容，退役后加入青训。现担任深圳佳兆业青训队教练。执教一段时间后，他也发现了这个问题，那就是中国年轻球员缺乏独立思考的能力：“对足球的理解和知识是最难教的。这也是我们与日本、韩国和欧洲球员之间最大的差距。”

持同样观点的还有前国足队长杜威。他在个人微博上发文称，中国球员在场上缺乏独立思考和快速正确决策的能力。

前国足队长杜威谈青训现状

在这种情况下，我们该如何培养乃至保护玩家的独立思考和创造力呢？

● 改变传统教学方式

在如今的青训中，教练“一步步”教孩子如何在各种情况下处理球是最常见的。然而，这种临时抱佛脚的教学却忽略了最重要的一个环节——那就是指导。玩家自己思考。比赛非常复杂，场上局势瞬息万变，球员需要自己做出决定。正因为如此，在日常训练中，教练需要向年轻球员灌输这种意识，引导他们思考。

换句话说，应该采用引导式教学，而不是死记硬背。训练时，教练只需要创造一个模拟真实比赛的环境，分阶段给队员安排不同的场景，然后让他们自己寻找解决方案，就像闯关游戏一样，一步步解决遇到的问题。在这种教学方式中，教练扮演的是游戏设计者的角色，而不是提供游戏秘籍的人。经常玩游戏的人一定有这种感觉。虽然拥有金手指可以更快地通关，但缺乏乐趣。只有一次又一次地尝试、努力打败boss，你才能真正体会到游戏的精髓。

鲁能足校球员在训练

鲁能足校梯队在训练中非常重视这种指导式教学。例如，为了培养球队前锋球员的防守意识，鲁能某梯队教练组在训练中设置了少打多打的不平衡场景，要求前场球员在比赛结束后积极回防。丢球。但回归防守后，对于前锋球员该如何防守、如何选择逼迫持球球员，教练并没有做出具体要求。这就导致了虽然有多名前锋球员防守到位，但并没有对对方进攻球员形成实质性有效的防守。教练只是提醒他们注意后防线的选择。他们应该考虑是防守内线还是外线，并且不会停止训练。

在另一次训练中，教练有意根据体型将球队分成两队进行竞技比赛，并规定体型较小的球员持球时间不能超过5秒。如果有任何违规行为，就会吹哨并叫停球队。小个子球员多为前场球员，速度快，盘带能力强。但由于对手的绝对身体优势以及持球时间的规定，他们的盘带优势无法充分发挥。这迫使他们在个人单打中反复被拦，常规传球也经常被阻挡。中场休息后，他们开始积极提高传球速度，增加跑动穿插和传球，而这种变化来自于他们自己对场上局势的思考。

●引进新的教学方法

为了更好地开发球员的创造力，还可以将街头足球、网式足球、桌上足球等形式引入青训。例如，正在进行的鲁能青训首届街头足球联赛，旨在培养球员的自我思考和创造力。比赛按照年龄组以3v3或4v4的形式进行，选手可以自由报名组队。

第一届鲁能青训街头足球联赛

在这场U10球员与实验班球员的对抗中，他们都是第一次接触街头足球。经过短暂的适应规则后，他们都放飞自我了。就像这次配合一样，年轻球员先是利用人墙打出一过二，然后从胯下传球。接球球员在倒地的瞬间就将球分开了……

近年来，中国足球的发展势头越来越好，青训人口逐年增加。在这种情况下，我们的青训方法必须更加科学合理。否则，我们的青训不是教育人，而是毁灭人。