更新时间:2023-04-27 21:06 | 信息编号:248138 |
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天津2018年高考数学试卷难度
天津高考数学试卷考点变化不大,题型结构与2017年相同。从知识结构上看,试卷涵盖的考试内容广泛,基本是与往年一样。 同时,试卷命题上的综合与创新体现了能力与意图的命题思维和稳中求变的命题特征。 全卷难度分布合理,分化程度较好,整体难度较去年略有下降。
纵观整卷试卷,命题严格按照《考试须知》和课程标准执行,双基内容占比相当大2014天津高考数学理科,体现了回归教材、突出主体的思路考官思路2014天津高考数学理科,重视考查考生的数学基础素养。 对于这部分题目,考生只要掌握了基本概念和定理,就可以轻松拿分。 与去年相比,试卷知识点的选择略有变化,以检验学生基础知识的综合程度。 试卷风格稳重,试题布局合理,有利于考生发挥真实水平,具有良好的信度和效度。
每年天津高考命题都会对应用题给予一定的关注,这对中学数学教学中的数学应用有很好的指导作用。 第16题根据熟悉的电视剧和广告以及观看人数。 选材合理。 线性规划并结合实际问题,考查学生理解和运用数学知识解决实际问题的能力,体现了数学的应用价值和人文特征。 知识点不难,复习题即可轻松获得答案,体现了新课标的教育理念。
今年天津高考试卷在注重基础和应用的同时,还加强了综合性和创新性考试,提高试卷的差异化程度。 例如第8题主要考察基本初等函数的图像和性质。 分段函数单调性、函数零点、图像变换等典型考点,充分考察考生对数形的结合和变换归一化的能力,考验学生对知识理解的深度和分析问题、解决问题的能力。 第19题比较新颖,命题具有一定的抽象性和综合性。 学生需要探究和分析三次函数的单调性与极值之间的关系,考察函数方程、分类讨论、变换等数学思想。 题目思路环环相扣,逻辑严密,难度比较大。 充分考验学生的心理素质,具有很好的辨别度。 它反映了高考的选择。 数学教学工作需要注重数学能力和创新意识的培养。 20题一般要求考生熟练掌握解析几何中常用几何性质的代数表达,合理选择参数简化运算,要求考生具有较高的运算和解题能力。 ,天津理科数学试卷持续稳定,普通题考出真题,没有出现怪题,有利于学生考出好成绩,对返课和返课也有很好的引导作用扎实的中学数学教学基础。
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天津2018年高考数学试卷难度
天津高考数学试卷考点变化不大,题型结构与2017年相同。从知识结构上看,试卷涵盖的考试内容广泛,基本是与往年一样。 同时,试卷命题上的综合与创新体现了能力与意图的命题思维和稳中求变的命题特征。 全卷难度分布合理,分化程度较好,整体难度较去年略有下降。
纵观整卷试卷,命题严格按照《考试须知》和课程标准执行,双基内容占比相当大2014天津高考数学理科,体现了回归教材、突出主体的思路考官思路2014天津高考数学理科,重视考查考生的数学基础素养。 对于这部分题目,考生只要掌握了基本概念和定理,就可以轻松拿分。 与去年相比,试卷知识点的选择略有变化,以检验学生基础知识的综合程度。 试卷风格稳重,试题布局合理,有利于考生发挥真实水平,具有良好的信度和效度。
每年天津高考命题都会对应用题给予一定的关注,这对中学数学教学中的数学应用有很好的指导作用。 第16题根据熟悉的电视剧和广告以及观看人数。 选材合理。 线性规划并结合实际问题,考查学生理解和运用数学知识解决实际问题的能力,体现了数学的应用价值和人文特征。 知识点不难,复习题即可轻松获得答案,体现了新课标的教育理念。
今年天津高考试卷在注重基础和应用的同时,还加强了综合性和创新性考试,提高试卷的差异化程度。 例如第8题主要考察基本初等函数的图像和性质。 分段函数单调性、函数零点、图像变换等典型考点,充分考察考生对数形的结合和变换归一化的能力,考验学生对知识理解的深度和分析问题、解决问题的能力。 第19题比较新颖,命题具有一定的抽象性和综合性。 学生需要探究和分析三次函数的单调性与极值之间的关系,考察函数方程、分类讨论、变换等数学思想。 题目思路环环相扣,逻辑严密,难度比较大。 充分考验学生的心理素质,具有很好的辨别度。 它反映了高考的选择。 数学教学工作需要注重数学能力和创新意识的培养。 20题一般要求考生熟练掌握解析几何中常用几何性质的代数表达,合理选择参数简化运算,要求考生具有较高的运算和解题能力。 ,天津理科数学试卷持续稳定,普通题考出真题,没有出现怪题,有利于学生考出好成绩,对返课和返课也有很好的引导作用扎实的中学数学教学基础。
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